苏科版八年级物理下册第九章9.1《二力平衡》学案.docx

二力平衡 【学习目标】1通过观察和分析，知道什么是二力平衡状态2通过实验探究，总结出二力平衡的条件3了解二力平衡在日常生活中的应用【课前预习】1.二力平衡的条件是：力的大小_（相等/不相等），方向_（相反/相同），且_(在/不在)同一条直线上，分别作用在_（一个/两个）物体上。2.物体在几个力的作用下保持 或 ，我们就说该物体处于平衡状态。3.当作用在 上的两个力 、 ，且作用在 时，两个力才能平衡。4.如何正确区分一对平衡力与一对相互作用力？【学习过程】一、平衡状态及平衡力1.平衡状态 观察以下几幅图，天花板上悬挂的电灯、停泊在海面的航天测量船、匀速上升的潜水艇以及匀速降落的神舟飞船回收舱。其中处于静止状态的有 ；处于匀速直线运动状态的有 。请在图中画出它们所受力的示意图。总结：物体在几个力的作用下处于 状态或 状态，我们就说物体处于平衡状态，使物体处于平衡状态的几个力就称为 。当物体在两个力作用下处于平衡状态时就称为 。2探究二力平衡的条件猜想：当物体只受两个力作用处于静止或匀速直线运动状态时，这两个力的大小、方向可能满足什么关系？ 探究过程：步骤1 两个力方相相反，作用在同一直线上，研究两个力的大小对物体运动状态的影响；实验控制条件变化条件硬纸板运动状态（开始运动/静止）拉力F1、F2方相相反，作用在同一直线上F1=F2F1>F2 （或F1<F2）步骤2 作用在硬纸板上的两个力大小相等，作用在同一直线上，研究两个力的方向对物体运动状态的影响；实验控制条件变化条件硬纸板运动状态（开始运动/静止）拉力F1、F2大小相等，作用在同一直线上F1、F2方向相反F1、F2方向相同步骤3 两个力大小相等，方相相反，研究作用在硬纸板对角上的两个力的不在同一直线上时对物体运动状态的影响；实验控制条件变化条件硬纸板运动状态（开始运动/静止）拉力F1、F2大小相等，方向相反F1、F2在同一直线上F1、F2不在同一直线上步骤4 两个力大小相等，方相相反，作用在同一直线上，研究两个力的不在同一物体上对物体运动状态的影响；实验控制条件变化条件硬纸板运动状态（开始运动/静止）拉力F1、F2大小相等，方向相反，作用在同一直线上F1、F2在同一物体上F1、F2不在同一物体上综合以上各次实验结果可得到结论：当作用在 上的两个力大小_、方向_，且作用在_直线上时，两个力才能平衡，这就是二力平衡的条件。将二力平衡的条件归纳为八字口诀：“同体、等值、反向、共线”3二力平衡在生活中的应用物体受到平衡力作用时，能保持 或 状态（即能处于平衡状态）。例题1：某直升机总重3104N，悬停在空中时，空气对它的向上的力为 N；若它匀速上升时，空气对它的向上的力 3104N（大于/小于/等于）。例题2：我校每周一都要举行升旗仪式，当国旗匀速上升时，下列属于平衡力的一对力是（ ）A.旗受到的重力和旗对地球的吸引力 B.旗对绳的拉力和绳对旗的拉力C.旗受到的重力和绳对旗的拉力 D.旗对绳的拉力和旗受到的重力例题3：用10N的水平压力把重6N的木块压在竖直的墙壁上，木块匀速下滑，木块受到的摩擦力的大小及方向是（）A.N ，竖直向上 B.10N ，竖直向上C.N ，竖直向下 D.10N ，竖直向下例题4：一个物体以2m/s的速度沿光滑的水平面做匀速运动，不考虑空气对它的作用。那么它在运动过程中（ ）A. 只受一个力 B. 受两个力 C. 可能受三个力 D. 可能受四个力【当堂训练】1物体在几个力的作用下处于_或_状态，我们就说物体处于_状态，使物体处于这一状态的几个力就称为_力。2物体如果在两个力作用下处于平衡状态，称为二力平衡。二力平衡的条件是：作用在 _的两个力，如果 、 、并且作用在 ，那么这两个力就彼此平衡。3起重机吊着2103 N的货物停在空中，此时钢丝绳对货物的拉力是_；若货物以1m/s的速度匀速下降，钢丝绳对货物的拉力是_。4下列哪种情况下汽车受平衡力的作用（ ）A. 汽车匀速地绕过市民广场的绿岛 B. 汽车启动时，速度由1m/s增大到4m/sC. 汽车在平直的公路上匀速行驶 D. 汽车进站时，速度慢慢变小直到静止5下面关于二力平衡的说法中，正确的是（ ）A. 大小相等、方向相反、同时作用在一个物体上的两个力一定平衡B. 若两个力的三要素相同，这两个力一定是平衡力C. 若两个力的三要素相同，这两个力一定不是平衡力D. 大小相等、方向相反、作用在同一直线上的两个力一定是平衡力6.如图所示，三个质量相同的物体分别受到竖直向上的拉力作用，处于不同的状态：甲静止，乙以5mS的速度向上作匀速直线运动，丙以5 ms的速度向下作匀速直线运动。则F甲、F乙、F丙的大小关系是( )。A F甲F乙F丙 B F甲<F乙<F丙C. F乙>F甲>F丙 D F丙>F甲>F乙7公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上（ ）A. 受到向前的摩擦力 B. 受到向后的摩擦力C. 受到汽车对它的牵引力 D. 不受力【课后巩固】1重200N的物体，受到80N的水平向右的拉力作用时在水平地面上作匀速直线运动，这时物体受到的摩擦力为_；当拉力突然撤去，此时物体做_运动。（填“匀速”“加速”或“减速”）2冬天的北方，人们常用狗拉雪橇，一条狗用200N的水平拉力拉着重2000N的雪橇在雪面上匀速地向东前进，速度为1m/s，雪橇受到地面摩擦力的大小是_,方向是_，此时，雪橇受到的_力和重力是一对平衡力，这个力的大小是_,方向为_。3起重机以1m/s的速度吊起104N的物体匀速上升，这时重物受到钢丝绳的拉力是（ ） A. 大于104N B. 104N C. 0和104N之间 D. 04放在水平桌面上的书处于静止状态，这是因为（ ）A. 书受到重力的作用 B. 书受到桌面支持力的作用C. 书不受任何力的作用 D. 书受到一对平衡力的作用5物体在平衡力的作用下（ ）A、一定保持静止状态 B、一定作匀速直线运动C、保持静止和匀速直线运动状态 D、 它的运动状态不改变6作用在同一物体上的两个力，如果它们大小、方向和作用点都相同，那么这两个力（ ）A. 一定是平衡力 B. 可能是一对平衡力C. 一定不是一对平衡力 D. 无法判断7如图所示，弹簧所受重力不计，上端固定在天花板上，下端挂一小球，处于静止状态，下列各组力中，属于一对平衡力的是（ ）A. 天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力 B. 球对弹簧的拉力和弹簧对球的拉力C. 弹簧对球的拉力和球受到的重力 D. 球对弹簧的拉力和球受到的重力8某学生用50N的水平力推课桌，没有推动。其原因是（ ）A. 推力小于课桌的重力，所以课桌没有动。B. 推力小于课桌受到的摩擦力，所以课桌没有动。C. 课桌受的摩擦力等于人的推力，因而课桌没有动。D. 以上说法都不对。【经典题型】1.如图（甲）所示，物体甲重30N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止如图（乙）所示，物体乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是（）Af甲=30N，f乙=60NBf甲=30N，f乙=40NCf甲=50N，f乙=60NDf甲=50N，f乙=40N