科学教师个人三年发展规划.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date科学教师个人三年发展规划科学教师个人发展三年规划科学教师个人发展三年规划冷安时代在发展，社会在进步，对于我们教师的要求越来越高，我将对自己提出更高、更新的要求，提高自身师德修养，在教育教学中紧跟课改新理念，积极探索课堂教学新思路，不断创新教学模式，提高教育科研能力，在成为一名既“专业化”又“个性化”的老师的同时，逐步形成教学特色，全面提高自己各方面的素质，为学校的进一步发展贡献力量。下面，我将我个人三年的工作规划如下：一、自我分析：我从事教育已17个年头，中学物理教学10年，小学科学教学7年，有较丰富的教育教学经验，能熟练地运用各种电教手段辅助教学，对新课程有较新的理解。我全身心地投入到了自己挚爱的科学教育事业中，工作认真，有强烈的工作责任心，关爱每一个孩子、对每一个孩子负责是我的教育教学宗旨。是孩子喜欢、家长放心、同事认可的教师。二、总体目标和分阶段目标：总体目标：作为一名科学教师，我想我的定位是个人素养有特长、课堂教学有特点、教学研究有特色，我想成为逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。分阶段目标：第一年课堂教学进一步娴熟，不断丰富自己的文化底蕴。1、继续参加长沙市洪霞名师工作室和浏阳科学教师群的网络教研。2、树立终身学习的观念。广泛地阅读各类书籍，每学期读不少于3本专业书籍。3、乐于动笔，提高教育科研水平。（1） 认真完成每周一篇的教学后记。及时积累专题研究的第一手资料。（2） 做好读书笔记，写好教学反思，进行教学案例的分析，努力使自己业务水平再上新台阶。学期结束时完成一篇有质量的读书笔记。4、争取参加课堂教学公开课或者课堂教学比赛，在其中提升课堂教学能力。第二年课堂教学特点能够进一步明确，教学研究能够有所提高。1、课堂教学：能够寻找平台展现自己在课堂教学中的思想，有12节较为成熟、并能发挥自身教学风格特点的公开展示课。2、精读2本教育教学著作，主要放在一些名家教育思想与成长轨迹的研究上，再读一些富有哲理的书籍。3、课题研究能够取得取得一定成果。第三年课堂教学思想能够进一步显现，并且能够在一定范围内展示，自己能够承担组织课题的研究。1、课堂教学：能够有自己的精品的拿手课2-4节，并且能够通过各种平台得到展示。2、在理论学习上能够学有专攻。3、有计划地进行高学历进修。三、发展措施：1、勤于学习，树立终身学习的观念。（1）坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。（2）多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。（3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。2、善于思考，在实践中探求、感悟。（1）通过认真备课、听课、上课、反思，提升自身的教育教学能力。（2）教学准备充分，认真上好每节课，提升课堂效率。（3）常常反思，看哪里做的不对，这样会使自己保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。3、制订计划，自我规划。立足个人发展，通过制定教师个人专业发展规划，做到有目标、抓落实。平时多与学生交流，听取学生的建议或意见，并在实践教学中不断探索如何让学生在更自然、更愉快的教学氛围中学得更积极、更主动、更有创新。同时自身在要求学生全面发展之时也要严格要求自己向多方面发展，使每一位学生不但喜欢我，而且更爱上我的课。同时尽最大努力辅导学生竞赛并获奖。4、精于思考，勤于笔耕。每学年撰写至少一篇论文、一篇好教案、一篇案例分析，积极参加教研组活动，县市级各部门组织的论文、教案等评比。5、学习信息技术，动手制作课件。动手制作一些生动活泼，能突出教学重点，分散教材难点的课件，提高学生学习科学的兴趣，向40分钟要质量。我将按着三年发展规划一如既往地努力，不断超越自己，完善自己。今后的工作中我会严格要求自己，争取早日成长为一名专家型的优秀教师，同时更要做一名学生认可的好老师，为发展学校的教育事业贡献力量。-