2020人教版初中物理八年级下册第十二章简单机械单元练习题.doc

第十二章 简单机械一、选择题 1.下列机械在正常使用时，属于费力杠杆的是（ ） A.撬棍B.瓶起子C.天平D.镊子2.甲吊车比乙吊车的机械效率高，当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时，则（ ） A.甲吊车的电动机做的有用功较多B.甲吊车的电动机做的总功较多C.乙吊车的电动机做的额外功较多D.甲、乙两吊车的电动机做的总功相同3.如下图所示，正常使用时属于省力机械的是（ ） A.托盘天平B.钢丝钳 C.镊子 D.钓鱼竿4.有若干个质量相等的钩码，如图所示，若要使滑轮组处于静止状态，则图中的虚线框内悬挂钩码的个数是（不计摩擦和滑轮的自重）（ ） A.1个B.2个C.3个D.4个5.“杠杆的平衡条件”是由下列哪位科学家发现总结的（ ） A.牛顿B.伽利略C.阿基米德D.托里拆利6.山区的公路多修成环绕山坡的盘山公路，这样车辆向上行驶时可以（ ） A.提高功率B.提高机械效率C.减小所需的牵引力D.减小所做的功7.小明用滑轮组把一箱货物从一楼提升到五楼，给滑轮组加上润滑油后，机械效率提高了，则加润滑油后工人提升同样的重物仍从一楼升到五楼时，所做的功（ ） A.有用功减少，总功不变B.有用功不变，总功增加C.有用功减少，总功减少D.有用功不变，总功减少8.如图所示，用大小相同的力F匀速提起两个物体，若不计滑轮重及摩擦，则两物体所受重力的大小关系是（ ） A.G1=2G2 B.G1= G2 C.G1=4G2D.G1= G29.如图所示，把同一物体沿粗糙程度相同的斜面BA和CA分别拉到顶端A，关于斜面的机械效率为B、C的大小关系是( ) A.BCB.B=CC.BCD.无法确定10.如图所示，粗细均匀的直尺AB，将中点O支起来，在B端放一支蜡烛，在AO的中点C放两支与B端完全相同的蜡烛，如果将三支蜡烛同时点燃，它们的燃烧速度相同。那在蜡烛的燃烧过程中，直尺AB将（ ） A.蜡烛燃烧过程中A端将逐渐上升B.蜡烛燃烧过程中直尺始终保持平衡C.蜡烛燃烧过程中直尺AB两端上下摆动，待两边蜡烛燃烧完了以后，才能恢复平衡D.蜡烛燃烧过程中B端将逐渐上升11.“给我一个支点和一根足够长的棍，我就能翘起整个地球。”图中生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是（ ） A.镊子 B.食品夹 C.瓶盖起子 D.筷子 12.如图所示的滑轮中作为动滑轮使用的是( ) A.B.C.D.二、填空题 13.右图为一动滑轮的示意图，如果把它看作是一个杠杆，则O为支点，动力臂是_，阻力臂是_，（用图中的字母表示）。由此可以看出动滑轮是一个杠杆_（填省力或费力）。 14.如图为指甲剪的示意图，它由ABC、OBD和OED三个杠杆组成。如果把B看作支点，则ABC是_杠杆（填省力或费力），则动力臂是_，OBD杠杆中，0是支点，阻力臂是_。 15.如图所示，轻质杠杆OA中点悬挂重为60N的物体，在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则力F的大小是_N，保持F的方向不变，将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中，力F将_（选填“变大"、"变小"或“不变”）。 16.图中用弹簧秤测得两个砝码的重力为12N，用动滑轮拉起两个砝码，弹簧秤的示数为7N，（不计绳重与摩擦）说明使用动滑轮可以_，但不改变力的_。动滑轮重力是_N。 17.已知杠杆平衡时，动力臂与阻力臂之比为2：1，且阻力为12N，则动力为_N；若杠杆的阻力与动力之比为2：1，动力臂为20cm时，阻力臂为_cm。 18.如图所示，小明用一个重为10N的动滑轮匀速提起40N的重物，在忽略绳重及摩擦的情况下，拉力F=_N，动滑轮的机械效率是_。 19.如图所示，用甲、乙两种方式匀速提升重为80N的物体，已知滑轮重为10N，绳重和摩擦均不计，则图乙中手的拉力是_N，图_中的滑轮机械效率较高。 20.如图所示，OB为一轻质杠杆，O为支点，OA=03m，OB=0.4m，将重30N的物体悬挂在B点，当杠杆在水平位置平衡时，在A点至少需加_N的拉力，这是一个_(选填“省力”或“费力”)杠杆。 21.工人用如图所示的滑轮组在10s内将重800N的货物提高2m，每个滑轮重为100N，不计绳子重力和摩擦，则货物上升的速度是_m/s，绳子自由端移动的距离是_m，拉力F是_N。 三、实验探究题 22.小明在“研究杠杆平衡条件”的实验中所用的实验器材有刻度均匀的杠杆、支架、刻度尺、细线和重力相同的0.5N重的钩码若干个。 （1）如图A所示，实验前，杠杆左侧下沉，则应将左端的平衡螺母向_（选填“左”或”右”）调节，直到杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量_，支点在杠杆的中点是为了消除杠杆_对平衡的影响。 （2）小明同学所在实验小组完成某次操作后，实验现象如图B所示，他们记录的数据为动力F1=1.5N，动力臂L1=0.1m，阻力F2=1N，则阻力臂L2=_m。 （3）甲同学测出了一组数据后就得出了“动力动力臂=阻力阻力臂”的结论，乙同学认为他的做法不合理，理由是_。 23.在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小明用如图所示的滑轮组提升不同钩码，做了3次实验，实验数据如下表所示。 实验次数钩码的重力G/N钩码提升高度h/m拉力F/N绳端移动的距离s/m机械效率120.11.00.366.7%240.11.70.378.4%360.10.3（1）实验中要竖直向上_拉动弹簧测力计，使钩码上升。 （2）如图是第3次实验测力计的示数，则滑轮组的机械效率为_。（结果保留至0.1%） （3）通过以上3次实验，可得到的结论是：当使用同一滑轮组提升重物时，_。 （4）在测量绳子自由端的拉力F时，甲同学认为应该在弹簧测力计静止时读数，乙同学认为应该在缓慢匀速提升时读数，正确的是_（选填“甲”或“乙”）同学的方法。 四、计算题 24.如图所示，建筑工人用滑轮组将重为480N的物体匀速提升5m，所用的拉力为300N，不计绳重及摩擦力，求这个过程中： （1）工人做的有用功； （2）滑轮组的机械效率。 25.随着社会的发展，人们生活水平的提高，人们的住房条件也得到了很大的改善小明家最近购置了一套新房，为了帮助爸爸将重600N的装修材料运送到6m高的楼上，小明利用物理课上学过的滑轮组，设计了如图甲所示的材料搬运方案（其中每个滑轮重30N，绳子足够长，所能承受的最大拉力为250N，不计绳重及摩擦） （1）计算说明绳子的拉力是否超过绳子的最大承受力？ （2）小明爸爸观察了该装置后，他想如果将该装置的滑轮位置颠倒（如图乙所示）是否会更省力一些，请你你通过计算说明小明爸爸的想法是否正确 （3）求两种方案的机械效率之比？ 参考答案 一、选择题1. D 2. C 3. B 4. B 5. C 6. C 7. D 8. B 9. A 10. B 11. C 12. C 二、填空题13. L1 ；L2；省力 14. 省力；AB；OD 15. 30；不变 16. 省力；方向；2 17. 6；10 18. 25；80% 19. 45；甲 20. 40；费力 21. 0.2；4；450 三、实验探究题22. （1）右；力臂；自身重力（2）0.15（3）一次数据，具有偶然性 23. （1）匀速（2）83.3%（3）物重越大，机械效率越高（4）乙 四、计算题24. （1）解：工人做的有用功为： W=Gh=480N5m=2400J答：工人做的有用功为2400J（2）解：由图可知，承担动滑轮和货物的绳子段数为n=2，则滑轮组的机械效率为： = = =80%答：滑轮组的机械效率为80%25. （1）解：由图甲知通过动滑轮绳子的段数n=3， 绳子的拉力：由F= （G+G滑）= （600N+30N）=210N，所能承受的最大拉力为250N，所以没有超过绳子的最大承受力答：计算说明绳子的拉力没有超过绳子的最大承受力（2）解：滑轮位置颠倒后，由图乙知，人站在楼上，绳子最后朝上拉，可由外向内画出滑轮组的连线如图所示： 由图知，n=4，此时绳子自由端拉力：F= （G+2G滑）= （600N+230N）=165N，由此可知，小明爸爸的想法正确答：小明爸爸的想法正确（3）解：由= = = 可得： = = = = 答：两种方案的机械效率之比为22：21