苏教版五年级(下)《第22课时-大江保卫战》同步练习卷.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date苏教版五年级(下)第22课时-大江保卫战2016年同步练习卷苏教版五年级下册第22课时 大江保卫战2016年同步练习卷苏教版五年级下册第22课时 大江保卫战2016年同步练习卷一、填空题1（10分）读拼音，写词语。x ní chn fn jn xn dòn pò rì yè jin chén b sài bn t p b zhn làn qì zhuàn shn hé 。2（10分）比一比，再组词。兼 崩 赚 蹦 魂 稀 魄 希 。3（10分）在括号里填上合适的词语。 的沙包 的激流 的长江 的关头 的决战 的洪水 的巨龙 的写照 的战士。4（10分）按要求写句子。（1）奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙。缩句： （2）面对肆虐的洪水，更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。改成反问句： （3）哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。用带点的词语写一句话： 。5（10分）修改病句。（1）我国的人口是世界上人口最多的国家。（2）我们要发扬老一辈的革命事业。（3）李奶奶买了许多蔬菜：青菜、菠菜、韮菜等蔬菜。二、根据课文内容填空6（10分）（1）大江保卫战是按 的顺序写的，反映了人民子弟兵为保卫人民的生命财产安全而奋不顾身的大无畏精神。（2）“风声雨声涛声， ；雨水汗水血水， 。”这是人民子弟兵在这场 的大决战中的真实写照。这里的诗句是仿照 代 写的“风声雨声读书声， ； ， 。”（3）“汹涌的激流中，战士们的冲锋舟 ，飞向 ，飞向 ，飞向 。”这句话可以体会到战士们是迫不及待地进行营救，他们表现非常英勇。（4）“哪里有 ，哪里就有 ；哪里有 ，哪里就有 。”反映了子弟兵急人民所急，把生的希望留给人民，死的危险留给自己的大无畏精神。（5）“滔滔洪水中的群众，看到了 ，看到了 ，就像看到了 。”反映了人民群众对子弟兵的高度信任，军民鱼水之情。（6）大江保卫战是一篇 ，记叙了 的动人场面，热情赞扬了人民解放军 的精神风貌。（7）学了这篇文章你想对子弟兵说些什么？ 。三、阅读课文片段后完成练习7（20分）1998年的夏天。暴雨、大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕（s sh）咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急！灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼（jin qin）程，朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。（1）用“”画去片断中带点字的不正确的读音。（2）按要求写词语表示时间极短的词语： 表示万分危急的成语： （3）用“ ”画出片断中的一个比喻句，并仿写一句 （4）“荆江告急！武汉告急！九江告急！”这几句话的顺序能不能颠倒？为什么？ 。四、课外阅读，按要求回答问题8（20分）1998年7月24日晚上，安乡县安造垸突然被凶猛的洪水冲溃，仿佛要把一切吞没。小天才幼儿园就位于溃口的地方，周运兰老师领着30多个孩子迅速撤到了楼上。不久，长沙警备区的冲锋舟劈波斩浪开过来，解放军将孩子一船一船救上岸。洪水越来越急，形成一个个巨大的旋涡，前来营救的冲锋舟被浊浪掀翻，最后只留下周运兰。派来的另一艘也被卷进了旋涡。 楼房倒了，周运兰被急流冲走，可她奇迹般地抓住机会，擎住了另一幢楼房。她孤身一人，只听见洪水发出猛兽般地咆哮，只看到附近地房屋在一栋一栋地坍塌。 周老师被困的消息揪着人们的心。湖南省委和省军区的领导下达了命令：“决不容许在洪水中留下一个人！”空军派来了直升飞机。可是，风大雨急，建筑物摇摇欲坠，直升飞机不能接近。 一个又一个营救方案都没有奏效。26日晚，已经两天两夜没吃没喝的周运兰陷入绝境。她思念两岁的女儿，思念正在大堤上抢险的丈夫，她不愿离开这个世界，不愿离开幼儿园的孩子们。 7月26日晚，抢救周运兰方案会商在前线救护指挥部紧急进行。解放军某舟桥团接受了任务：“营救周老师，只许成功，不许失败。” 周运兰所困的建筑物离溃口处第一栋建筑物之间有七栋楼房，构成斜坡梯形，楼与楼之间相隔30至50米。舟桥团首长经亲自查看，决定以七栋建筑物为支撑点，通过分段漂流，用缆绳连接建筑物的办法去营救。 7月27日，舟桥团几名水性好的共产党员组成了“敢死队”。舟桥团首长担任现场指挥。 营救行动开始了。敢死队员们带着绳索登上了一号楼。接着，通过绳索越过急流，漂倒二号楼。当他们向三号目标进军时，被一排恶浪压在水下。经过两个小时的生死搏斗，终于攀上了周运兰所在的七号楼。 没吃没喝，等待三天三夜的周运兰哭了，敢死队队员也哭了。 敢死队队长李长志毫不犹豫地将救生衣脱下替周运兰穿上。带着体温地救生衣温暖着周运兰。水急浪高，处处是旋涡。李长志背起周老师，由唐学荣扶持着，沿着楼与楼之间的生命之绳，艰难地在沉浮中前进。李长志体力不支了，唐学荣顶了上去。无论绳索怎样飘荡，无论手心中地血泡怎样疼痛，郑海彬总是紧紧拉住生命之绳。经过惊心动魄的四个小时，周运兰终于得救了。（1）给短文加上合适的题目。（2）填空。本文作者是按照 来写的，故事发生的起因是 ，经过是 ，结果是 。用一句话概括第一自然段的意思： （3）按要求摘抄句子，再读一读，把你的感受写下来。拟人句： 比喻句： 。苏教版五年级下册第22课时 大江保卫战2016年同步练习卷参考答案一、填空题1稀泥；冲锋；惊心动魄；日夜兼程；比赛；崩塌；劈波斩浪；气壮山河； 2蒹葭；崩塌；赚钱；蹦极；灵魂；稀少；气魄；希望； 3结实；波涛汹涌；波澜壮阔；紧要；关键；滔滔；腾飞；真实；英勇； 4长江变成了巨龙；面对肆虐的洪水，怎么能显不出人民子弟兵铮铮铁汉的本色呢？；哪里有茂密的森林，哪里就有鸟儿欢快的歌声；哪里有清澈的小河，哪里就有鱼儿嬉戏的身影； 5；二、根据课文内容填空6事情发展；声声震耳；水水相融；惊心动魄；清；顾宪成；声声入耳；家事国事天下事；事事关心；劈波斩浪；飘动的树梢；灭顶的房屋；摇摇晃晃的电杆；洪水；军旗飘扬；危险；军徽闪烁；红五星；迷彩服；他们的；大救星；通讯；解放军几十万官兵与长江特大洪水进行顽强战斗；勇往直前；子弟兵们，你们为了守护人民的家园，在艰苦恶劣的环境中，全然不顾自己的生死安危，；洪水猛兽奋战到底的抗洪精神值得我们学习；三、阅读课文片段后完成练习7瞬间、须臾；千钧一发、迫在眉睫；横线；平静的海面，朦胧中化作了两条温柔的臂弯，轻轻地怀抱着点点白帆；不能 这是按照范围的从小到大排列的，说明情况越来越紧急；四、课外阅读，按要求回答问题8营救周运兰；周运兰被；被困；设计营救周运兰；的方案；周运兰成功获救；周运兰被洪水围困；她孤身一人，只听见洪水发出猛兽般地咆哮，只看到附近地房屋在一栋一栋地坍塌；李长志背起周老师，由唐学荣扶持着，沿着楼与楼之间的生命之绳，艰难地在沉浮中前进；声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2019/3/7 8:58:26；用户：qgjyuser10162；邮箱：qgjyuser10162.21957750；学号：21985168-