八年级语文下册第二单元6阿西莫夫短文两篇名校同步训练新人教版2.doc

阿西莫夫短文两篇一、基础演练1阅读下面的文字，完成(1)(4)题。随着时间的流誓，北美又与亚洲和欧洲分开，南美也与非洲相离。(如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。)印度向北移动，并且大约在5 000万年前与亚洲相碰撞，形成巨大的喜马拉雅山脉。两个陆块在那里聚合并缓慢地褶皱变形。南极和澳大利亚也已相互分离。当大陆相互分离时，每一个大陆都xi带着自己的恐龙而去。(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。xi(携)带 碰撞(zhun) 褶皱(zh)(2)文中有错别字的一个词语是“流誓”，这个词语的正确写法是“流逝”。(3)选文中“天衣无缝”的意思是：形容事物严密，没有一点儿破绽。(4)画线的句子运用了拟人的修辞手法。2选择恰当的词语填在横线上。(1)这一问题的答案是：是大陆在漂移(迁移 漂移 移动)而不是恐龙自己在迁移。(2)在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂(分割 分裂 分离)过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的。(3)然而，由于原子之间结合得极为致密(严密 周密 致密)，所以这种反弹变化进行得非常缓慢，从而使斯石英可保持数百万年。3填空。本文作者阿西莫夫是美国科普作家、科幻小说家，代表作有基地新疆域等。4“低碳”成了人们耳熟能详的词汇，“低碳生活”正日益为更多的人所接受。八年级某班级将要举办一次展览宣传活动，请你参与并完成下面的任务。(1)阅读下列调查表，说说在学生中开展“低碳生活方式”宣传的意义。关于对学生对“低碳生活方式”了解程度的调查结果【示例】多数人对“低碳生活方式”了解不够，开展宣传活动意义重大。(2)该班准备在全校开展宣传“低碳生活”的活动，请你以学生代表的身份，写一段倡议学生低碳生活的开场白，在全校大会上发言。40字左右。【示例】同学们，低碳环保逐渐成为一种流行的生活方式。营造一个低碳的生活环境，应从每一名学生做起，从身边小事做起。让我们大家一起行动起来吧！(3)李沁为了让同学们更加了解什么是“低碳生活”，特意在网上找了一则资料，但是其中有几处错误，请你按要求帮她修改。低碳意指较低的温室气体(以二氧化碳为主)的排放，低碳生活可以理解为减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。【A】如今，这股风潮逐渐慢慢地在我国一些大城市兴起，潜移默化地改变着人们的生活。低碳生活代表着更健康、更自然、更安全，返璞归真地去进行人与自然的活动。【B】当今社会，随着人类生活发展，生活物质条件的增加，人类活动随之也对人类周围环境带来了影响与改变。对于普通人来说是一种生活态度，也是一种生活方式，同时更是一种可持续发展的环保责任。【A】处画线句中有语义重复的问题，应将“逐渐”或“慢慢地”删去。【B】处画线句中有搭配不当的语病，应将“增加”改为“提高”。二、同步解读阅读课文“恐龙不可能在每一块大陆上独立生存所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活”，回答问题。5“是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移”一句中“漂移”与“迁移”能否互换？为什么？不能。因为“漂移”是指漂浮的物体朝某个方向移动；“迁移”是指离开原来的所在地而另换地点。虽然都有“移动”的意思，但是二者又有不同之处。“漂移”强调在水中移动，而板块构造理论认为：大陆就像漂浮在海洋上的物体一样随着板块运动而一起运动。所以不能互换。6结合选文，说说“板块构造”理论的特点是什么。地壳是由一些紧密拼合在一起同时缓慢运动的大板块构成的，一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。7赏析下列句子中加点的词语。(1)“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案。“几乎”有差不多、接近的意思，说明“板块构造”理论解决了地质界的大部分问题，但仍然有一些疑难问题无从解决。这体现了说明文语言的准确性。(2)所有陆地似乎都处在热带和温带环境内。“似乎”有好像的意思，表推测，因为这里所涉及的问题本身就是一种假想。如果没有“似乎”一词，就表示十分了解当时恐龙所生活的环境，与事实不相符合。这体现了说明文语言的准确性。三、拓展训练同样的纬度，我国为何更冷？唐 淼现在的冬天越来越暖和了，但与世界上同纬度的地区比较起来，我国的冬天仍然是最寒冷的。冬季，东北地区平均气温低至20，其中最冷的地区，非漠河莫属。英国西海岸利物浦和我国漠河纬度基本相同，可是利物浦即使在冬季，每天清晨最低气温大都在0以上，港口也终年不冻，跟我国杭州、长沙温度相似，而漠河同时期气温竟然低至30.9！纬度越高，太阳高度角越小，所以温度越低。莫斯科位于北纬55度到56度之间，1月平均气温为9.3，而我国沈阳位于北纬41度48分，纬度比莫斯科低得多，1月平均气温却是11.5。北方地区是如此，那么南方地区呢？古巴首都哈瓦那与我国广州市的纬度相似，而且两地都是冬季不下雪、四季常开花。但哈瓦那基本全年都是夏天，最强寒潮来临时也都还有9。而广州1月平均气温比哈瓦那低了8左右，且还有2.8天的有霜期，最低气温可以下降到0。以此看来，我国冬季确实比世界同纬度上其他国家要寒冷。事实上，在同样的纬度上，世界各地的温度往往不尽相同。把全球纬圈上各点的温度加以平均，叫作纬圈平均温度。冬季，我国东北地区的温度比纬圈平均温度大约要低1418；黄河中下游偏低1014；长江以南偏低8；就连华南沿海地区也偏低5左右。处在同样的纬度范围内，为何我国的冬季温度比较低呢？这一“祸首”就是频频南下的寒潮。冷空气最早大都来自北冰洋，然后经过西伯利亚得到加强。西伯利亚高原不但纬度高，而且海拔高，地处大陆内部，获得热量少，散热快，成为北半球寒冷中心。这里的盆地地形使气流不通畅，湍流交换弱，冬季，地面散热快，又处于周围山坡的环绕之中，冷气流沿着山坡下沉至盆地底部，使盆地底部更加寒冷。在高空西北气流的引导下，寒潮就会大爆发，并不断积累入侵我国。寒潮来临时究竟有多强，对我国影响有多大呢？以上海为例，百年来曾经有两次大的寒潮来袭。第一次是1908年的4月，24日气温还高达31.6，人们纷纷身着短袖出行，第二天，经过冷空气的“洗礼”，气温居然下降到7.7。后来，温度降至6，在短短的两天中，人们经历了从夏季到冬季的转换。第二次是1961年1月，21日气温为19.9，傍晚冷空气来袭，第二天气温降到10.1，第三天寒潮势头强劲，最低温降至2.1，24日早晨，气温再创新低，达到10.6。寒潮来临往往引发多种严重的气象灾害。可以说它对工农业生产和百姓日常生活的影响很大，对农业、牧业、交通、电力甚至人们的健康都有一定影响。(选自北京日报2017年2月9日)8请用一句话概括文章说明的主要内容。【内容理解与概括】同样的纬度，我国更冷的具体情况与原因。9第二段运用了什么说明方法？有什么作用？【说明方法及其作用】列数字、作比较。列出具体的气温度数，把我国冬季漠河的温度与英国冬季利物浦的温度进行比较，说明虽然纬度基本相同，但两地气温相差巨大，表明我国更冷，也引出下文“处在同样的纬度范围内，为何我国的冬季温度比较低”这一问题。10下面句子中加点词语能否删去？请说明理由。【说明文语言】冬季，我国东北地区的温度比纬圈平均温度大约要低1418。不能，“大约”表明是大部分而不是全部，如果删掉，句子的意思就变成了冬季我国东北地区的温度比纬圈平均温度一定低1418，过于绝对，不符合实际，“大约”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。11文章主要运用了什么说明顺序？有什么作用？【说明顺序及其作用】由现象到本质、由因到果的逻辑顺序。先列举我国无论北方还是南方，与同纬度的其他国家相比都更冷，然后说明造成这个现象的原因。这样说理，符合逻辑，更便于读者的理解。练习评介：本练习设计紧密联系学生掌握知识的实际程度，系统合理，难易度适中。基础知识及训练、课内精读与拓展结合，梯度渐进，合理有序。能强化和突出基础，并重视延伸拓展，能给学生以实用有效的训练。编排体例美观清晰醒目，字体大小颜色结合，适应学生的阅读和做题兴趣要求。