语文四年级下册《11.蝙蝠和雷达》的练习题.docx

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date语文四年级下册11.蝙蝠和雷达的练习题6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说11 蝙蝠和雷达基础过关一、看拼音，字词语。fi é lín dn cng yíng ji ki yín pín du bì bin fú zhàn ài 二、加偏旁组字再组词。扁_( )( ) 我_( )( ) 当_( )( ) 曷_( )( )三、选择关联词语填空。跟我学巧填关联词：1.读句子，弄清分句之间的关系；2.选择恰当关联词填入句子；3.检查句子是否通顺，句意是否正确。 因为所以 不仅还 不是而是 即使也1蝙蝠( )能在夜里飞行，( )能捕捉飞蛾和蚊子。2( )一根极细的电线，它( )能灵巧地避开。3蝙蝠夜里飞行，靠的( )眼睛，( )嘴和耳朵。4( )驾驶员从雷达的荧光屏中，能够看清楚前方有没有障碍物，( )飞机在夜里飞行也十分安全。四、判断下列句子，意思对的打“”，错的打“×”。1“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。”这是一个反问句。( )2“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”这是一个设问句。( )3“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句。( )五、句子练习。1照例子，补充句子。例：在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。老师怎么会知道我昨天回家晚了呢？_。2用例句使用的修辞手法另写一个句子。例：蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。_探究应用六、理解句子。1科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。(1)把这句话中的“反复”去掉可以吗？为什么？_(2)“终于”一词的表达作用是_。2根据课文内容填空。(1)蝙蝠：嘴发出_耳朵_改变飞行方向。(2)雷达：天线发出_荧光屏_改变飞行方向。七、课外阅读。动物的睡眠动物的睡眠是为了休息，但，不全是为了休息。夏天的夜晚，蝙蝠在院子里，在旷野上空，忽东忽西，忽西忽低地飞翔，它们边飞边捉虫子、夜蛾等飞虫吃。可是等冬天来临，天气冷了，蚊子、夜蛾死的死、躲的躲，蝙蝠就用“睡眠”的办法来对付绝粮。冬天来临之前，蝙蝠成群地找个昏暗的山洞、屋檐集体睡觉。他们睡觉的方法很特别，双脚抓住岩石、木棍等东西，成团成簇地倒挂着睡觉。它昏昏沉沉一睡就是四五个月。待到来年春暖花开时，蚊子、夜蛾活跃了，蝙蝠才伸伸懒腰，打打呵欠，开始新一年的生活。蝙蝠睡大觉是在冬天，所以管它叫“冬眠”。海参也是睡大觉的本事，不过，海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天。这是什么原因呢？原来海参靠海底的虫子生活。夏天到了，海面上风和日丽，气候炎热，在海底过冬的虫子都浮到海面上来了。只会在海底蠕动的海参无法浮上海面追逐虫子，唯一的办法就是睡大觉。海参要睡多长时间呢？一般地说，要睡四五个月。夏天过去了，冬天来临了，原来热烘烘的海面变得寒气袭人，虫子们受不了，又回到海底过冬了。“粮食”来了，海参也醒过来了。因为海参睡眠的季节在夏天，所以叫“夏眠”。蜗牛这动物更有意思，它动不动就关起门来睡大觉。冬天，它要“冬眠”；夏天天旱不下雨，它要“夏眠”。要是碰上了干旱的年头，二十个月不下雨，蜗牛就睡它二十个月。等到天气暖了又下着雨，蜗牛才推开门，缓慢地伸出身子，背着“房子”，痛痛快快地逛一逛，饱饱地吃一顿。蜗牛真可称得上“瞌睡大王”了。1照样子，写词语。(1)忽高忽低 _ _ _(2)打打呵欠 _ _ _2根据文章第二自然段内容，用“之所以是因为”写句子。_3短文讲了_、_、_的睡眠特点，分别是_、_、_。参考答案11 蝙蝠和雷达一、飞蛾 铃铛 苍蝇 揭开 荧屏 躲避 蝙蝠 障碍 二、偏 偏旁 编 编辑 鹅 白鹅 饿 饥饿 档 档案 铛 铃铛 渴 口渴 喝 喝水 三、1.不仅 还 2.即使 也 3.不是 而是 4.因为 所以 四、1.× 2.× 3. 五、1.原来是妈妈给老师打电话了 2.小强急得像热锅里的蚂蚁，不停地在屋子里转来转去。 六、1.(1)不能。“反复”写出了科学家艰辛的研究过程。 (2)体现了科学家经过长期反复的研究，研究成果的来之不易 2.(1)超声波 超声波遇到障碍物反射回来 接收超声波 (2)无线电波 无线电波遇到障碍物反射回来 显示无线电波 七、1.(1)积少成多 同甘共苦 弄假成真 (2)说说笑话 唱唱小曲 听听音乐 2.夏天的夜晚，蝙蝠之所以在院子里，在旷野上空，忽东忽西，忽高忽低的飞翔，是因为它们边飞边捉虫子、夜蛾等飞虫吃。 3.蝙蝠 海参 蜗牛 蝙蝠要冬眠 海参要夏眠 蜗牛动不动就关起门大睡-