2020中考物理总复习知识大串讲第4讲物态变化学案.docx

2020中考开学初中物理总复习知识大串讲第4讲：物态变化班级_ 学号_ 姓名_ 评价_1、 知识回顾：1、温度及温度计：表示物体的 程度。温度计原理是根据液体 的原理制成。体温计结构上比普通温度计多了一个 。（ ）热（ ）热（ ）（ ）（ ）（ ）固态液态气态（ ）（ ）2、物态变化3、晶体熔化需达到 ；需要继续 热，熔化过程温度 ；物质处 状态。4、汽化的方式： 和 。使气体液化的方法： 或 。二、考点精讲精练【例题1：关于温度计的读数】常用温度计是根据液体的_规律制成的图中体温计的示 数是_。【课堂针对练习一】1如图所示，甲温度计的示数是 ，乙温度计的示数是 。【例题2：关于物态变化】图是大自然中水循环现象的示意图江、河、湖、海以及大地表面层中的水不断 _成水蒸气，当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低 _成小水滴或 _成小冰晶，这就形成了云，云中小水滴和小冰晶越来越大，就会下落，在下落过程中，小冰晶又变成了小水滴，与原来的水滴一起落到地面，就形成了雨（填物态变化的名称）【课堂针对练习二】1、填写下列物态变化的名称，并指出是吸热还是放热(1)清晨出现雾，这是 现象， 热；(2)废铁加热变成铁水，这是 现象， 热；(3)深秋晚上“下霜”，这是 现象， 热；(4)洒在地上的水变干，这是 现象， 热；(5)潮湿闷热的天气，自来水管“出汗”，这是现象， 热；(6)衣柜中的卫生丸逐渐变小，这是_现象，_热；(7)冰棍包装纸上沾有“白粉”，这是_现象， _热；(8)揭开冰棒包装纸，冰棒冒“白气”，这是 现象， 热。2、如图1-26所示，描述晶体凝固的图像是( )TGFEDCBA3、右图是某晶体的熔化和凝固图象，从图象中的AB、BC、CD、DE、EF、FG可知： 处于固态的是 段；处于液态的是 段；处于固液共存的是 段；温度升高的是 段；温度降低的是 段； 温度不变的是 段；吸热的是 段；放热的是 段；4、下表列出来几种物质在一个标准大气压下的熔点和沸点，根据表中数据回答：生活中常用的温度计是根据液体_的性质制成的。若要测量萘的熔点，温度计的玻璃泡里不能选_（选填“水银”或“酒精”）做测温物质：若要测量固态甲苯的温度，温度计的玻璃泡里应选_（选填“水银”或“酒精”）做测温物质。物质水银/酒精/甲苯/荼/熔点391179580.5沸点357781112185有甲、乙两种不同品牌的保温杯，为了比较这两种品牌的保温杯盛水时的保温效果，小明按照科学探究的程序，明确了具体的探究问题，选择了适当的器材，在控制变量的前提下，在室内进行了实验，得到了一段时间内，甲、乙两种保温杯内水的温度的实验数据，根据数据绘制的图象如图所示请你根据图象所提供的信息回答以下问题：（1）请比较甲、乙两种保温杯的保温效果：（_） A甲保温杯的保温效果好 B乙保温杯的保温效果好 C甲、乙两种保温杯的保温效果一样好（2）请估计实验过程中的室温： _ 6小新暑假去旅游，曾到海边看到人们用“海水晒盐”，即选取大片的海滩，构建盐田，一段时间后，盐田中的水逐渐变少，粗盐也就出来了。小新想，水如果能快点变少，粗盐也就能出得更快。可是水变少的快慢跟哪些因素有关呢？小新同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图1所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。这种常见的实验研究方法叫做_法. (1)通过A，B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的_有关。这种常见的实验研究方法叫做_法；(2)通过_两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关；(3)小新同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图2）。结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越_，水蒸发越快；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确_（选填“正确”或“不正确”），理由是_。三、课后作业1、阅读我国的“二十四节气”回答问题。我国的“二十四节气”二十四节气是我国劳动人民几千年来智慧的结晶，这二十四节气依次为：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒，它们将一年划分为不同的时期。按照各个节气所反映的现象不同可划分为以下3类：天文类、气候特征类和物候现象类。 按天文类是如何划分的呢？在地球绕太阳公转的过程中，太阳光在地球上某地的入射方向和地平面之间的夹角在不断变化，如图甲所示，这个夹角叫太阳高度角，也叫太阳高度。如图乙所示，太阳高度越大，光束越集中，单位面积的地表上太阳辐射的强度就越大。当太阳直射时，太阳高度角为90，辐射强度最大。如图丙所示，太阳直射点由南向北达到赤道和北回归线时，分别是春分和夏至；由北向南达到赤道和南回归线时，分别是秋分和冬至。立春、立夏、立秋、立冬也是按天文类划分的，表示每个季节的开始。第二类是反映气候特征的。小暑、大暑、处暑、小寒、大寒五个节气反映了气温的变化情况；雨水、谷雨、小雪、大雪四个节气反映了降水现象；白露、寒露、霜降反映了水蒸气的液化、凝华现象，也反映出气温逐渐下降的过程。第三类是反映物候现象的。小满、芒种反映有关作物的成熟和收成情况；惊蛰、清明反映自然物候现象，人们可以根据物候现象从事相应的农业活动。请根据上述材料，回答下列问题：(1)太阳高度越大，光束越集中，单位面积的地表上太阳辐射的强度就_；(2)“瑞雪兆丰年”，其中雪是由空气中的水蒸气_ （填物态变化）而形成的；(3)下列节气的命名与物态变化无关的是_；（选填选项前的字母，只有一个选项正确）A夏至 B白露 C大雪 D霜降(4)根据文章，太阳直射点从赤道向北回归线移动过程中，处于北半球的中国大部分地区气温变化趋势应是气温逐渐_；（填“升高”或“降低”）(5)根据文章，下列说法正确的是_；（选填选项前的字母，只有一个选项正确）A太阳高度角越大，单位面积的地表上太阳辐射的强度越小B春分和秋分时，太阳直射赤道C谷雨节气是按照物候现象进行分类的D从白露、寒露到霜降三个节气反映的气温依次升高2、如图甲所示是小明“探究物质熔化规律”的实验装置， （1）按规范组装器材，在安装温度计时，玻璃泡碰到了试管底，此时应适当将_（选填“B处向上”或“A处向下”）调整。测温物质凝固点/沸点/水银39357酒精11778（2）实验中每隔一分钟记录一次物质的温度及对应状态，并记录数据，作出温度随时间变化的规律图象，如图丙所示由图象可知：该物质在熔化过程中吸收热量，温度_，该物质是_(填“晶体”或“非晶体”)。由图象可知，该物质的熔点是_，该物质从开始熔化到完全熔化持续了_min。（3）若试管内的物质完全熔化后的沸点与烧杯内水的沸点相同，当烧杯中的水沸腾时，继续对烧杯加热，则试管中的液体能否沸腾？_（选填“能”或“不能”）。由下表可知，此过程应选用的温度计是_温度计（选填“水银”或“酒精”）。 3、小明用图甲所示装置做“探究水的沸腾”实验： (1)本实验还需用到另一种测量仪器是_； (2)组装实验装置时，放置石棉网的铁圈和悬挂温度计的铁夹，应当先调整固定_（选填“铁圈”或“铁夹”）的位置；(3)水沸腾前，小明观察到水中有少量气泡产生，如图_（选填“乙”或“丙“）；(4)水沸腾时温度计的示数如图甲所示，则水的沸点是_，同时大量的“白气”不断地从烧杯上冒出，这些“白气”是由于水蒸气_而形成的；(5)图丁是b、c两个小组分别绘制的温度随时间变化的图像，这两个图像不同的原因可能是：_。（写出一种即可）11阅读二十四节气回答题。2016年11月30日，批准中国申报的“二十四节气”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。节气是反应天气气候和物候变化、掌握农事节气的工具。二十四节气是根据太阳在黄道（即地球绕太阳公转的轨道）上的位置来划分的。视太阳从春分点出发，每前进15度为一个节气，运行一周又回到春分点，为一回归年，合360度，因此分为 24 个节气。那节气在古代是如何确定的呢？据记载，三千年前，西周丞相周公旦在河南登封县设置过一种以测定日影长度来确定时间的仪器，称为圭表。这为世界上最早的计时器。经过长期的观测，中国古人不仅知道一天中表影在正午时最短，而且还知道一年内夏至日的正午，太阳正当头，表影最短；冬至日的正午，太阳斜射，表影最长。于是，人们就以连续两次夏至日或冬至日正午时的表影长度来确定一年的长度。例如，连续两次测得表影的最长值，这两次最长值之间相隔的天数，就是一年的时间长度。难怪我国古人早就知道一年约有365天了。随着不断的观察、分析和总结，节气的划分逐渐丰富和科学，到了距今2000多年的秦汉时期，已经形成了完整的二十四节气的概念。二十四节气可以根据“节气歌”：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”进行记忆。请根据上述材料，回答下列问题：（1）二十四节气是根据_来划分的。（2）圭表的影子是_产生的。下列成语所描述的现象，与圭表的影子形成原因不同的是（_）A一叶障目 B立竿见影 C镜花水月 D形影不离（3）霜降是指温度降至零摄氏度以下水蒸气遇冷凝结变为霜，这种物态变化是_。白露和寒露中的“露”，是空气中的水蒸气遇冷凝结成小水珠，这种物态变化是_。（4）雨水和谷雨中的“雨”，是云遇到冷空气，云中小水珠相互凝聚大成水珠下落变成雨；或云中小冰晶凝聚变大，下落到温度较高的位置时_（填物态变化）变成大水珠，形成雨。（5）小雪和大雪中“雪”的形成是_现4、如图1-25所示，甲、乙分别是寒暑表和体温计，其中甲图 ，温度是 ，这种温度计的测量范围是 ；乙图的温度是 。第 8 页 共 8 页