第三节--输送血液的泵——心脏(教案-人教版).doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date第三节-输送血液的泵心脏(教案-人教版)人教版数学七年级上册第三节 输送血液的泵心脏教学目标1. 描述心脏的结构与功能。2. 概述血液循环的途径，区别动脉血与动脉血。3. 观察新鲜的动物（猪或羊）的心脏的结构。教学重点心脏的结构与功能；血液循环的途径。教学难点观察新鲜的动物（猪或羊）的心脏的结构。课时安排2课时。第1课时课前准备准备解剖好的猪或羊的心脏，尽量露出四个腔，以利于学生观察和用手触摸心房壁、心室壁；准备心脏模型和相关图片。一、导入新课创设情境，体验生命的存在。让学生将右手放在胸部左侧，感受心脏的跳动。原地跳跃30s，再次感受心脏的跳动。由此导入新课的教学。二、新课教学1. 心脏的外形（1）观察人的心脏模型。（2）动物心脏。由于猪或羊的心脏与人的心脏结构基本相同，因此，可以通过观察猪或羊的心脏，来了解人的心脏的结构。将一个猪或羊的新鲜心脏，按照教材第60页“心脏外形图”所示放在解剖盘中，先观察心脏的外形，再用手捏心房壁与心室壁，比较心房壁与心室壁的厚薄。（真实的心脏和心脏外形图有些差距，观察实物有利于帮助学生加深理解）学生在教师的指导下观察，学会辨别心脏的前后，并能分清心脏四腔的大致位置。2. 心脏的结构（1）对照教材第61页“心脏解剖图”，观察已解剖好的心脏的内部结构。观察心脏的四个腔，注意两个心房与心室之间是否相通，两个心室之间是否相通。捏一捏心脏四个腔壁的厚薄，注意它们之间有没有区别。辨认与心脏各腔相连的血管，观察心房与心室之间、心脏各腔与血管之间有没有瓣膜。（2）讨论教师可分小组让学生讨论下列问题。然后交流讨论题答案，小组与小组之间互相补充并作评价。心脏壁主要是由什么组织构成的？由此可以推断它具有什么功能？从心脏壁的厚薄来看，心房与心室有什么不同？左心室与右心室又有什么不同？请试着解释为什么会有这些不同。心脏四个腔之间的关系是怎样的？心房与心室之间、心室与相连的动脉之间有什么特殊的结构？这些结构有什么作用？ 参考答案：心脏壁主要由肌肉组织构成。肌肉组织具有收缩、舒张的功能。因此，心脏能够推动血液在血管里循环流动。心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚。心脏壁越厚，肌肉越发达，收缩和舒张就越有力。心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管，而心房收缩只需把血液送到心室。因此，与心室、心房各自所承担的功能相适应，心室的壁就比心房的壁厚。同样的道理，左心室的收缩把血液输送到全身，而右心室的收缩把血液输送到肺，二者相比，左心室输送血液的距离长，左右心室与它们所承担的功能上的差别相适应，左心室的壁比右心室的壁厚。左心房与左心室相连通，右心房与右心室相连通。左右两侧的腔是不连通的。心房与心室之间有瓣膜，这种瓣膜只能朝向心室开，从而保证血液只能从心房流向心室。同样，心室与动脉之间也有瓣膜，这种瓣膜只能朝向动脉开，从而保证血液只能从心室流向动脉。总之，瓣膜具有防止血液倒流的作用。3. 心脏的功能（1）心脏的功能根据心脏的结构和学生的经验，引导学生总结归纳心脏的功能：血液在血管内流动时的动力来源于心脏，而心脏正像一个输送血液的泵，给血液的流动提供动力。（2）心脏的工作过程教师引导学生阅读教材第62页图4-39和相关内容，了解心脏作息过程。心脏其实是由左右两个“泵”同时协同工作的。一次心跳包括了心脏的收缩与舒张过程。当心房收缩时，血液被压出心房，穿过瓣膜进入心室。接着心室收缩，心房与心室间的瓣膜关闭，左心室的血液从主动脉泵出流向全身各处，右心室的血液从肺动脉泵出流向肺部。然后动脉瓣关闭，心房和心室均舒张，肺部的血液经肺静脉回流入左心房；全身各处的血液经上腔静脉、下腔静脉回流入右心房。三、课堂小结复习本节内容，强化学生印象。第2课时一、导入新课复习上节内容，导入新课的教学。二、新课教学1. 血液循环的途径（1）引导学生阅读教材第67、68页“科学家的故事”栏目，了解科学家对血液循环的发现和认识。（2）指导学生阅读教材第6264页内容，了解血液循环的途径。心脏收缩时，左、右心室的血液是同时泵出心脏的，血液离开心脏后经过了哪些路径，发生了哪些变化，又是如何流回心脏的呢？（3）讨论设想一个红细胞从左心室出发，经血液循环回到心脏时，它经历了哪些路径？当它再次从心脏右心室出发，经血液循环重新回到心脏时，它又经历了哪些路径？在上面的两条循环路径中，血液的成分分别发生了什么变化？这有什么意义？ 学生观察、思考后完成讨论题。参考答案如下：红细胞从左心室出发，经血液循环回到心脏时，它经历的路径为：左心室主动脉小动脉毛细血管小静脉上腔或下腔静脉右心房。从右心室出发，经血液循环回到心脏时，它经历的路径为：右心室肺动脉肺部的毛细血管肺静脉左心房。血液从左心室出发经血液循环回到心脏的过程是体循环，这一过程能将营养物质与氧运送给组织细胞，同时将组织细胞产生的二氧化碳等废物送走。血液从右心室出发，经血液循环回到心脏是肺循环，通过这一过程将血液中的二氧化碳运到肺部在经肺部排出，同时能将肺泡中丰富的氧运到心脏。2. 体循环血液由左心室进入主动脉，再经过全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上腔、下腔静脉，流回到右心房，这一循环途径称为体循环。3. 肺循环 血液从右心室进入肺动脉，经过肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房，这一循环途径称为肺循环。体循环是血液从心脏左侧出发回到右侧，肺循环是血液从心脏右侧出发回到左侧，这样就形成了一个完整的血液循环途径。4. 冠脉循环冠脉循环是指血液由主动脉基部的冠状动脉流向心肌内部的毛细血管网，再由静脉流回右心房的循环。冠脉循环是给心脏自身输送氧和营养物质并运走废物的。如果冠状动脉发生病变（如动脉硬化、管腔变窄等）致使心肌缺血，就会引起冠心病。如果冠状动脉发生梗塞，就会危及生命。 三、布置作业以“一滴血的旅行”为题，写一篇小论文。-