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    语文课堂导入案例.doc

    • 资源ID:28499727       资源大小:402KB        全文页数:5页
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    语文课堂导入案例.doc

    Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date语文课堂导入案例课题反思 语文课堂导入案例 柳州市三十中 陈超精彩恰当的课堂导入不仅带给学生养眼、舒心、悦耳的享受,更如磁石一般吸引着学生的注意力,激发着学生的求知欲,刺激起学生浓厚的兴趣,使学生迅速进入学习状态,为后面开展的教学奠定良好基础。因此我在教学中曾经竭尽心思彰显个性力求用新颖独特的导语开讲,出发点是好的,但结果因方式的不妥、科学性的欠缺、美学原理的不足等适得其反。既浪费了时间,破坏了教学环节,又影响了教学目标顺利有效的完成。因此,着眼教师课堂教学导入技能的培养,加强有效课堂的研究,亦成为教改实验的当务之急之一。教学实例:在讲授奇妙的克隆这一课时,我这样导入:假如你是足球迷,你肯定希望世上再多一个罗纳尔多;假如你是音乐爱好者,你当然愿意再拥有一个贝多芬;再有一个爱迪生、爱因斯坦也是许多人所梦想的。古希腊有位哲学家曾经说过“世上不可能有两片完全相同的叶子”,换句话说,在过去,以上的梦想都只能是空想。但现在,新兴生物技术“克隆”或许可以做到这一点。克隆是什么呢?它奇妙在哪里呢?今天就让我们一同走进奇妙的克隆。而在教学紫藤萝瀑布这一课时,为了能引起学生的学习兴趣,我决定用讲故事的方法导入新课。我首先讲了这样一个故事:19世纪,英国著名的将军威灵顿在一次战争中被打败了,落荒而逃,他躲在一座破旧的农舍中,可以想象,他的心情是多么的痛苦、沮丧啊!可就在此时,有一件事情改变了他的命运,让他重新英雄般地站了起来,并最终打败了赫赫有名的拿破仑。那么到底是什么是让他站起来了呢?原来他看到了墙角有一只蜘蛛在风中拼力结网,蜘蛛丝一次有一次地被风吹断,但它毫不气馁,并最终接好了网。然后我再激情导入,同学们,人生就是这样,总会遇到一些坎坷与不幸,但生活中一些细小的事情常常令我们感动,甚至改变我们的境遇。今天我们一起学习宗璞的紫藤萝瀑布,看看她的境遇是从什么时候改变的呢?学生们听故事很投入,兴趣也很浓厚,也急迫地想知道是什么让作者的境遇发生了改变,产生了走进文本的欲望,所以很快就融进了文本。-

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