科学人文综合素养课程听课感受吴利娜.docx

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date科学人文综合素养课程听课感受吴利娜科学人文综合素养课程听课感受吴利娜科学人文综合素养课程听课感受这学期通过网络，我学习了科学人文综合素养课程，打开课程页面，突然有种回到大学时代上公选课的感觉。课程列表里包括：数字化时代的汉字、中国的城市文化与城市空间、数学与民主政治、转基因生物与安全、中苏同盟与朝鲜战争、文学研究方法论漫谈、教育技术的昨天、今天与明天、美术及其鉴赏、现代天体物理：恒星、星系、宇宙学、网络时代与媒介素养教育、科学探险为什么、哲学思维的典型方法。整个课程设置横跨各个领域，涉及到天文地理、人文历史、教育技术、科学探索等多个方面，各个热点话题给人耳目一新的感觉，所以在一开始就有很强的学习兴趣。我是一个典型的理科生，平时基本上没什么艺术细胞，所以对中苏同盟和美术鉴赏什么的并不熟悉。通过这门课的学习，算是补上一些这方面的缺憾，拓展了自己的人文知识。不同学科中有不同的思维角度和方法，多接触一些领域对于全面客观个认识世界，是有帮助的。但是说实话，有些课程中的内容的确不符合个人的口味，所以也没有强迫自己去必须搞懂。好在课程设置领域够广，这个听不懂，还可以看别的，这个不感兴趣，就换个感兴趣的来看。所以整个课程听下来还是收获颇丰。特别是之前通过这次课程认识到很多极具人格魅力的老师，这算是最大的收获吧。作为一个教师，真的是该向各位老师多多学习。最后还要说说每节课的资源宝典，这个真的是太有用了。看视屏的时候会忍不住有走神的时候，这时候把课件下载下来就能很好的回顾一遍，加上那些推荐的书籍和网址都帮助很大。每门课都看了，我就挑两门印象最深的说说吧。作为生物老师，我先点开的就是转基因生物与安全。不知道是从什么时候开始，好像突然间所有人都在说转基因。大妈大婶到超市买油会点名要非转基因的，加上之前的黄金大米事件，好像越来越多的人开始关注这个问题了。所以，作为一个学过生物的人，我经常被问到：“转基因能不能吃啊，听说美国人都不吃转基因食品的，是不是啊？”每次我都忍不住嗤之以鼻，但是又不知道怎么尽量用他们能听懂的语言去解释这个问题。很多人以为转基因是很遥远的事儿，但是许玲老师在课程中直接用数据告诉我们，转基因就在身边。整个课程里面，许老师详细地介绍了转基因生物（食品）的定义、发展历程与现状、应用效果及未来。我觉得即使是一个没什么生物学背景的人，也能够理解何为转基因了。那到底转基因有没有害，这真不是简单的Yes或No的问题。实际上任何科学技术都是服务人类的，转基因技术在提高作物产量和提升作物品质上的贡献是不容忽视的。当然这个技术存在一些潜在的风险，但是我们不应该把它妖魔化，而应该致力于降低风险，更好的去运用这些技术。总不能因为菜刀可能会切到手，我们就从此以后再也不用菜刀吧。目前讲到转基因，我身边的人主要是反对的，反对的理由是五花八门，而反对的人中很多压根不知道什么是转基因，盲目的抵制源于知识的匮乏。对待转基因，我们应该先去了解，再去选择支持或者反对。但是不管怎样，推广转基因是一个大趋势，我们还是把更多的精力放在怎么更好地利用这种技术上吧。我想说的另外一个就是哲学思维的典型方法。要是在一年前，这样的课我估计一点想听的欲望都没有，但是缘分就是那么巧合。最近一段时间，我经历了一些挫折，感受到痛苦的时候，人总是忍不住去思考人生。加上最近看了很多心理学，西方哲学和佛教的书，所以一看到有哲学思维这门课，还是抱着试试看的心态去听了。主讲的童世骏老师是我很喜欢的一位老师。虽然整个课听下来有很多东西还是不太理解，但是仍然收获了很多。正如童老师说的，学习哲学就是学习如何进行哲学思维。哲学本质是爱智慧，我想每一个学习哲学的人，都是为了更加智慧，即思维行动更理性，生活更有意义。之前以为，哲学是理性的，是枯燥的。听了童老师的课，才明白哲学本身可以分成两种学派：偏理性（更科学更靠近常识，讲究概念分析，逻辑推理，观点论证）和偏意义（更贴近宗教文学，表达方式更偏宗教文本等）。了解哲学风格的多样性，有利于哲学的学习。哲学的魅力就在于不光有理性的，还有探讨意义，注重领悟的一面。哲学本身无疑是抽象的，它却来源于生活而又区别于生活。童老师在授课过程中加了很多简单的命题或故事，帮助我们更好的去理解一些问题。整个课程下来的感觉是，这个老师好厉害，那么抽象的问题，能讲的那么条理清晰，那么高大上的命题，能让我这门外汉听得津津有味。总之，感恩，感谢童老师，帮我打开哲学之思的大门。师傅领进门修行在个人，后面还是要自己多加努力，在探索的道路上一步一个脚印。还有其他的很多课程就不在这里一一叙述了，反正整体上收获很大。也很感谢学校能开设这样一门课程，让我有机会学习到各个学科的知识，开阔眼界，更好地去看待自己，更好地去发现美，更好地去认识世界。也希望这门课程中可以加入更多关于宗教或者心理学的知识，希望这门课程可以开展的越来越好。-