英语测试与评估模拟题3及答案.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date英语测试与评估模拟题3及答案英语测试与评估模拟题3及答案英语测试与评估期终考试试卷 （3）考试形式：闭卷 考试时间：120分钟 学期： （请将答案做在答题纸上）一、单项选择题 （本大题共15小题，每小题1分，共15分）在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请选出正确选项。1. 海姆斯提出的交际能力包括四个方面，即形式正确、合理可行、_和实际使用。 A. 应对灵活 B. 交流流畅C. 行文规范D. 内容得体2. 分离式测试认为语言能力是可分的，这一观点受_的影响。 A. 心理语言学B. 社会语言学C. 结构主义语言学D. 应用语言学3. _的主要用途是对考生进行甄别、分类和选拔。 A. 标准参照考试B. 主观性考试C. 客观性考试D. 常模参照考试4. 高考作为一种水平考试，一般应以_作为命题的主要依据。A. 教学大纲B. 教材C. 大学对外语的要求D. 中学毕业标准5. 如果在一次考试中，大量使用下列试题以测试学生的口语能力，它的最大问题是_得不到保证。 口语：从A、B 、C、D中选出一组正确的排列顺序，使所给的语句成为一段文理通顺的话语。 Fine, thank you. And you? Hi, Lucy! How are you today? Im fine, too.A. B. C. D. A. 信度B. 效度C. 难度D. 区分度6. 美国教育学家布鲁姆把认知领域的教育目标分为识记、理解、应用、分析、综合和_， 它也是英语能力考核层次分类的主要依据。 A. 感知B. 表达C. 交际D. 评价7. 为了提高口试评分的客观性，可采用_的方法。A. 直接评分B. 间接评分C. 整体评分D. 分解评分8. 写作时采用整体评分还是分解评分，除了取决于阅卷条件外， 主要取决于_. A. 考试目的B. 阅卷时间C. 考试题目D. 学生水平9. _是利用作业的方式设置一定的情景让学生表现，以此衡量学生的心理品质的一个过程。 A. 考试B. 测量C. 评价D. 统计10. 外语测试功能中的_更看重教学的过程而不是教学的结果，因此更具有教育价值。 A. 评定功能B. 选拔功能C. 反拨作用D. 反馈功能11. 根据不同的_，可以把外语测试分为客观型测试和主观型测试。A.语言学和心理学理论B.考试目的C.评分方法D.考试用途12. _的重点几乎完全放在对学生过去学习成绩的评估上。A. 水平考试B. 学能考试C. 成绩考试D. 诊断考试13. 招收联合国译员的考试、TOEFL考试和EPT考试都属于_。 A. 水平考试B. 学能考试C. 成绩考试D. 诊断考试14. 考试的评分不受阅卷人员主观因素影响，任何阅卷人评分的结果都一样，此类考试称之为_ 。A. 直接考试B. 间接考试C. 主观型考试D. 客观型考试15. 对于成绩考试具有特别重要意义的考试质量指标是_. A. 构想效度B. 内容效度C. 效标关联效度D. 共时效度二、多项选择题 （本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请选出正确选项。多选、少选、错选均无分。16. 外语测试的主要理论支柱是_。 A. 语言学B. 社会学C. 学习心理学D. 哲学E. 测量学 17. 外语考试的主要功能包括_。 A. 检测B. 动机C. 评定 D. 调节E. 选拔 18. 交际性测试强调_。A. 语言形式B. 内容表达C. 评分客观D. 交际功能E. 语言的综合使用19. 综合性测试的主要测试形式有_。 A. 翻译 B. 回答问题 C. 听写 D. 作文 E. 完形填空 20. 听写的难度除了语言材料本身的难度外，还受到_ 因素的影响。 A. 评分B. 断句长度 C. 语速 D. 停顿时间 E. 重复次数三、填空题 （本大题共10小题，每格1分，共10分）21. 交际能力就是既要有语言知识又要有_的能力。 22. 尽管综合性测试测定考生对多种语言技能和语言成分的掌握情况，但它仍属于_测试，与现实生活中的语言行为没有直接关系。 23. 出国人员选拔考试属于_测试。 24. 听力材料的难度主要取决于_、语言的难度、说话人的口音和语速。 25. 提高口试的信度可以从提高_的科学性和客观性入手。 26. 制定详细的评分标准、采用多人评分的方法等措施是为了提高写作测试整体评分的_。 27. 在设计语篇阅读试题时，应注意使用的词汇和句法应尽量简单，其语言难度_语篇的语言难度。 28. 在听力理解的心理活动中，语言知识使听者有可能进行解码，了解说话人的字面意思，而其他知识才使听者_。 29. 口语测试一般采用直接测试的方法，其优点之一是编题较容易，直接针对测试目标，_较高。 30. 完形填空究竟测试什么与空格的设置有很大的关系，从语义角度设计空格，测试的结果更能反映学生_。 四、判断说明题（本大题共15小题，每小题3分，共15分）判断下列各题正误，正者在括号内打“”，误者在括号内打“×”，均需说明理由。（）31. 效度高的考试，其成绩能真实地代表学生的交际能力。（）32. 只要选择信度高的英语考试，就能测出学生的实际英语水平。（）33. 试题的难度指数越大，试题越容易。（）34. 编写一份双向细目表，可以提高试卷的效度。（）35. 完形填空只测试学生的阅读理解能力。五、修改试题 （本大题共5小题，每小题3分，共15分）指出修改的理由，并予以修改。36. I know he will come to say goodbye to me _.A. when he leavesB. when he will leaveC. when he leftD. when he would leave37. The value of industrial production has increased by _ since 1990.A. sixty percentB. fifty percentC. more than fifty percentD. less than sixty percent38. He hurried to the office only _ that it had been broken into and files removed.A. to tell B. to be toldC. to be found D. to find 39. 在栏中选出能对栏中的句子做出正确反应的答语。 1) Is your mother feeling better today? A. To the park.2) Where are you going this coming weekend? B. Fine, thank you.3) What a sweet voice youve got! C. Much better, thanks.4) Hows everything going? D. Sorry, shes out.5) Hello, this is Jane. Can I speak to Mary? E. Thank you.40. Reading ComprehensionAn old porter had worked for the railway since he was twenty. One morning he was standing in one of the big railway stations and waiting for travelers to ask him to help them with their luggage, when he saw a small man running towards the train with a big bag in the hand.TF1. An old porter worked for the railway for twenty years.TF2. The porter saw a small man running towards the train with a big bag in the hand.六、计算题 （本大题共2小题，每小题5分，共10分）41. 某班15位学生在一次英语考试中第1题的得分情况如表1；第1题的满分值为15分，求第1题的难度指数。表1学号123456789101112131415得分105797610151310861110842. 下面是某班16位学生在一次英语考试中的总分和第3小题的得分情况，求第3小题的区分度(总数的一半为高分组)。 表2总 分92908988878483807776757470686760第 3题1111001100101000七、 综合题 （本大题共2小题，共25分）43. 举例说明区分度大的考试效度是否就一定高。（15分）44. 根据下列要求编制一份期末考试的双向细目表(要求填出各个格子中题目的期望比重)(1) 考核内容为：语法、词汇、阅读，写作，分别占10%，20%，50% 和20%。(2) 考核的能力层次为：知识、应用、初步交际，分别占10%，50%和40%。 （10分）参考答案（3）一、 单项选择题 （本大题共15小题，每小题1分，共15分）1. D 2. C 3. D 4. C 5. B 6. D 7. D 8. A 9. A 10. D 11. C 12. C 13. A 14. D 15. B 二、 多项选择题 （本大题共5小题，每小题2分，共10分）16. A, C, E 17. B, C, D, E 18. B, D, E 19. C，E 20. B, C, D, E 三、填空题 （本大题共10小题，每格1分，共10分）21. 使用语言22. 间接23. 水平 24. 考生对所听材料的熟悉程度25. 评分 26. 可靠性27. 不能超过28. 真正理解说话人的意图29. 效度30. 阅读理解能力和总体语言水平四、判断说明题（本大题共15小题，每小题3分，共15分）31. × 效度的高低总是相对于一定考试目的和用途而言。如果是效度高的交际性测试，那么考试成绩能真实地代表学生的交际能力；如果是分离式测试，那么成绩不能真实地代表学生的交际能力。32. × 信度高指说明考试的成绩稳定，信度高未必效度高，因此信度高的考试未必能测出学生的实际英语水平。33. 试题的难度指数越大，说明答对的人数越多，试题难度越小。34 考试双向细目表是在考虑了考试目的、考试内容、试题类型和试题比重后制定的考试总体框架，因此根据考试双向细目表编写的试卷在内容效度和结构效度方面可以得到较好保证。35. × 完形填空测试什么取决于怎么挖空。它可以测试学生的阅读理解能力、总体语言水平或语言知识。五、修改试题 （本大题共5小题，每小题3分，共15分）36. 原题的选项不够简洁，可将重复部分（when he）放入题干，修改后的题目为：I know he will come to say goodbye to me when he _.A. leavesB. will leaveC. leftD. would leave37. 原题的选项间有重叠部分，可能造成多答案的情况，所以需要修改选项，使之没有重叠部分。修改如下：The value of industrial production has increased by _ since 1990.A. sixty percentB. fifty percentC. less than fifty percentD. more than sixty percent38. 原题多答案（B, D），需修改其中之一，修改如下：He hurried to the office only _ that it had been broken into and files removed.A. to tell B. to be toldC. to be found D. to have found39. 配对题的一个编写原则是，选择项的数目必须超过配对的问题数目，这样可以减少猜测因素。因此，在II栏中至少还要增加一个选项，如下所示。 1) Is your mother feeling better today? A. To the park.2) Where are you going this coming weekend? B. Fine, thank you.3) What a sweet voice youve got! C. Much better, thanks.4) Hows everything going? D. Sorry, shes out.5) Hello, this is Jane. Can I speak to Mary? E. Thank you.F. Shell be better.40. 阅读试题的措词不能照搬文章中的原话。TF2. The old porter noticed a man hurrying to the train.六、计算题 （本大题共2小题，每小题5分，共10分）41. （10+5+8）/15=135/15=9 9/15=0.6 42. D=(H-L)/n=(6-2)/8=0.5七、综合题 （本大题共2小题，共25分）43. 答题要点：1）区分度高的考试，效度未必高。2）考试所要区分的东西不是我们所要测量的东西，那么效度不高。（举例）3）标准参照考试中的区分度44. 行为目标内 容知识（%）应用（%）初步交际（%）总计（%）语法15410词汇210820阅读5252050写作210820总计105040100-