领导讲话—在全市中小学校长会议上的讲话.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date领导讲话在全市中小学校长会议上的讲话市领导在全市中小学校长会议上的讲话教育工作情况第十四期（总第二三三期）昆山市教育局 二八年八月八日【编者按】2008年8月4日，市教育局召开全市中小学校长会议，总结上半年工作，部署下半年任务。市委、市人大、市政府、市政协领导出席会议，市委副书记、市长管爱国作重要讲话。管市长在充分肯定我市基础教育、高等教育、优质教育等方面取得的显著成绩的同时，对教育工作提出了四个方面的要求：一是进一步认清基础教育地位，增强教书育人的责任心；二是坚持跳出教育办教育，加快形成大教育格局；三是优化教育资源配置，更好地满足老百姓接受优质教育的需求；四是大力加强教师队伍建设，进一步提高自身素质，倡导优良的校风，为教育又好又快发展提供保障。管市长的重要讲话为今后一个时期我市教育改革和发展指明了方向，希望全市各级各类学校组织广大教职员工认真学习、深刻领会，把管市长的讲话精神落实到具体的工作中，努力促进昆山教育又好又快发展。管 爱 国 同 志在全市中小学校长会议上的讲话（根据录音整理）各位校长，同志们：今天，我非常高兴参加中小学校长会议，实际上每年我都要来。刚才由于提前到达，先看了职一中，学校环境确实很好。看了这个环境，我就想，我们的老师没有理由教不好书，我们的学生也没有理由读不好书的。这个环境太好了，比我们过去建的任何学校（小学也好，中学也好，大学也好）都漂亮，所以，在这里教书的老师应该感到是幸运的，也是幸福的，能够在这么好的条件、环境里教书育人是件非常幸福的事情。我想借今天这个机会和大家探讨四个方面的问题：一是教书育人的问题，二是“大教育”格局构建的问题，三是教育资源合理配置的问题，四是教师队伍建设的问题。希望这些问题的探讨有助于大家进一步增强责任心，拓宽思路，创新举措，促进我市教育事业又好又快发展。今年以来，广大教育工作者坚持以率先实现教育基本现代化总揽全局，各项工作取得了可喜成绩，突出表现在以下三个方面：一是基础教育保持领先。全市学前三年幼儿入园率达99.9%，小学入学率、巩固率、普及率、毕业率连续17年保持100%，初中入学率、巩固率、毕业率连续多年达100%、99.9%和99%以上，高中阶段入学率和毛入学率分别达98.1%和97.59%，基础教育发展水平在江苏省乃至全国保持相对领先地位。二是高等教育亮点凸现。截止目前，全市已拥有江苏广播电视大学昆山学院、硅湖职业技术学院、苏州大学应用技术学院、苏州托普信息技术学院、昆山登云科技职业技术学院等高等教育项目8个，在校学生23500多人，已输送合格本、专科毕业生6000多人。高等教育自学考试万人报考率连续10多年居全省县级市首位，两次被评为全国高等教育自学考试先进集体。三是教育资源不断优化。经过多年努力，优质教育体系基本形成，全市累计建成国家级、省级和苏州市级优质学校99 所，占87.61 %；在优质学校就读的学生93866人，占94.28%，人民群众接受平等优质教育的需求基本得到满足。以上这些成绩的取得，是全社会共同关心支持教育事业发展的结果，更是全市广大教育工作者辛勤努力的结果。在此，我代表市委，代表张书记，代表市政府向在座各位并通过你们，向在教育战线上默默奉献的广大教职员工表示衷心的感谢和崇高的敬意！下面，我主要与大家探讨四个方面的问题：一是要进一步认清教育的基础地位，切实增强“教书育人”的责任感。教育是“百年大计”，是民族振兴的基石。当今世界，经济全球化深入发展，科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈，人才资源因素越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，而人才培养的基础在教育。我想，在座的每一位中小学校长，最基本的、最重要的就是要对教育工作的重要性有真正的、清醒的认识，切实增强抓好教育工作的责任心。特别是希望今天参加会议的各位校长,因为你们是领导，你们首先要有真正的办教育的责任心。唐代韩愈在他的师说中写道：“师者，所以传道、授业、解惑也。”这是古贤对教师角色的定位，这句话里包含了教师的德行、责任和从事教育职业的信念。而现代的教育家陶行知也说过：“民主教育是教人做主人，做自己的主人，做国家的主人，做世界的主人。今日的学生，就是将来的公民，将来所需要的公民，即今天所应当养成的学生。”可以说，为我们国家培养现代公民，培养社会需要的合格人才，是我们每一位教育工作者的神圣使命，更应该成为在座校长们的自觉意识和行为。讲到这里，我想起曾经读到一个故事，说的是有一个慈善家为大海中两座比邻的尚未开化的岛屿各建了一座殿宇，其中一座岛屿的首领通过抽签形式把殿宇大大小小10多个房间分给了岛上的居民，另一座岛屿的首领则把殿宇办成了学堂。多少年后，慈善家的曾孙来到这片海域，前一座岛屿的殿宇已残破不堪，并已成了一座监狱，而在后一座岛屿上，他发现那里不仅崛起了好几处与其曾祖父留下的建筑相类似的殿宇，居民们也显得彬彬有礼分析两种截然不同的情况，原因就在于前者让人感觉世上的好东西可以凭运气得来，因此变得好逸恶劳，甚至会动用不正当手段满足日益膨胀的私欲，于是监狱成了必不可少的东西。而后一座岛屿的首领认为今天孩子的质量决定着明天生活的质量，为此通过举办学堂，让岛上的孩子接受教育，结果自然就完全不同。这个故事给我们的启示是：如果你没有用心去办教育，你就很有可能需要用心去建监狱。教育对于人类发展和社会进步的作用可见一斑。因此，我希望在座的校长们一定要有强烈的教育责任心，把“教书育人”作为全身心投入的光荣事业，下决心排除一切与教育事业无关因素的干扰，从繁忙的事务和频繁的应酬中摆脱出来，全身心投入教育管理工作，忠于本职，甘于奉献，为人师表，努力为国家、为社会培养合格的公民和人才。二是要坚持“跳出教育办教育”，加快形成适应经济社会发展的“大教育”格局。面对当前全市产业升级和社会转型的新形势，全市教育工作者要进一步增强全局意识和服务意识，牢固树立“教育为经济和社会发展培养人”的观念，坚持“跳出教育办教育”，进一步拓宽思路，统筹发展各类教育，积极构建与经济社会发展相适应的“大教育”格局。基础教育方面。我市基础教育总体发展情况是好的，但在新形势下也面临不少新情况、新问题，如市区基础教育资源相对紧缺，幼儿园及中小学入学难的情况在这次暑期招生报名中尤为突出；城乡教育资源不够均衡，中小学“择校热”热度不减；高考成绩虽然不断有新的突破，但与先进地区相比还有差距。面对这些新情况、新问题，我看关键还是要如何提高乡区和相对薄弱学校的办学水平，不断扩大优质教育资源的受益面，从而提高我市的基础教育整体水平。职业教育方面。从昆山的情况看，目前职业教育发展水平与社会需求还不相适应，技能型人才培养的数量和质量都不能完全满足产业升级和经济转型的需要，教育资源整合利用还有很大的发展空间。要着眼于更快更多地培养经济社会发展需要的技能型人才，大力发展职业教育；职业教育一定要跟着产业走，做到有什么样的产业就能提供什么样的人才。要充分发挥本地高校优势，加强与这些高校的交流合作，加快培养适应地方经济发展需要的高素质人才。特别是职一中有这么好的环境，一定要充分利用好。社会教育体系方面。近年来，我市经济社会快速发展，外来人口持续增长，加强市民教育、提升市民素质必须摆上重要议事日程。我们要不断提高业余教育、继续教育、终身教育的普及率，完善社区教育服务体系，积极为社会提供更多的教育产品，为市民素质提升提供良好服务。现在昆山的社会大教育程度比较高，有很多的各种各样的培训班，我们的教育部门要充分利用这一优势，把握这些资源，为社会提供良好的服务，推动社会教育体系不断完善。三是要优化教育资源配置，更好地满足老百姓接受优质教育的需求。当前，社会各界对教育的关注度越来越高，对优质教育的需求也不断增长。提高办学水平、提供优质教育是教育部门的重要职责，也是昆山经济社会发展的客观需要。针对我市的实际情况，当务之急就是要不断优化资源配置，完善教育服务体系，促进教育均衡发展。关于教育规划方面。当前，昆山的城市发展的整体规划在不断修编，包括我们的教育事业发展规划也应跟着城市的发展规划不断地修编和完善，为什么呢？城市规划的改变带来人流的变化，居住的变化，而我们的教育是跟着人走的，所以我们的教育发展规划也应不停地修编，要跟得上形势发展需要。前两个月我们连续开了几个教育座谈会，现在有些乡镇根本满足不了本地老百姓的受教育的需要，更谈不上能满足对外来工子弟读书的需要。这个问题非常严重，我们城区教育资源紧缺，有些乡镇外来人员和本地人比例达2比1，满足不了外来工子弟的上学，而我们这个城市已经成为移民城市，将来会有越来越多的外来人员进入，他们将成为昆山人群的主力，他们受教育的程度直接关系到昆山社会整体素质，所以我们不仅要把公办的学校办好，还得要花大力气把民办的学校办好，特别是外来工子弟学校，在规划里要把这些内容放进去。近年来昆山城市发展日新月异，城市总体规划也在不断调整完善之中；作为城市总体规划中社会事业和公共服务体系的重要组成部分，教育发展规划必须同步进行。要结合“十一五”规划修编，按照教育优先发展的要求，加快制订和完善教育事业专项规划，进一步明确当前和今后一个时期教育事业发展方向和保障措施。特别是要根据城市发展、产业升级和人口变化情况，不断优化中小学学校布局，及时应对城区人口规模不断扩大和中小学就学高峰来临的新形势，加快城区及周边中小学校及幼儿园规划建设，切实缓解中小学生入学难矛盾。关于促进城乡教育均衡发展方面。应该看到，尽管近年来市、镇（区）两级不断加大教育投入，各类学校的办学条件都有明显改善，但教育资源不均衡的情况在地区之间特别是在城乡之间还程度不同地存在，这也是“择校热”持续升温的深层原因。这个资源有两个方面，最主要的是教师资源，好教师大部分在城市，第二是办学特色，我看过几个学校很差，差到什么程度，有位同志和我讲比老区的还差。今天乡镇的分管领导都来了，希望大家要高度关心教育。因为不关心教育的人就是不关心后代，不关心国家，不关心自己，就是不负责任的人。要切实加强对乡区中小学教育教学工作的指导，并在办学条件、教育管理、师资培养、教学研究等方面予以支持和帮助。这次我们下了大决心，就是在高考填报志愿之前出台一份文件，鼓励优秀毕业生填报师范类高等院校，我们资助每人每年15000元，4年共60000元，回来以后要到乡镇去教学，通过政府努力，提高教师队伍水平，我想用不了几年时间，最多4年，乡镇学校将有一大批新鲜血液，高素质的教师队伍。要积极鼓励师范毕业生到乡区学校工作，不断完善优秀教师有偿流动制度，壮大乡区中小学骨干教师队伍，提高乡区学校办学水平。这几年将要通过引进、培训还有交流，让一些好老师到乡镇去工作。此外，要积极探索建立中小学校舍维修长效机制，加快推进完善中小学教育装备设施工程。关于切实保障弱势群体受教育的权利方面。教育公平是最大的公平。让每个人都有享受教育的机会，既是国家的政策，也是构建社会主义和谐社会的要求。要进一步把保障弱势群体受教育的权利作为改善民主和巩固教育现代化创建成果的一项具体措施，切实保障残疾儿童少年接受免费教育，不断改善外来工子弟学校办学条件，完善帮困助学制度，鼓励社会各界开展爱心助学活动，切实保障贫困家庭子女顺利完成学业。四是要大力加强教师队伍建设，为教育事业又好又快发展提供重要保证。教育大计，教师为本；学高为师，德高为范。教师是教育第一资源，建设一支师德高尚、业务精湛、数量充足、结构合理、充满活力的师资队伍，是提高教育质量和办学水平的根本保证。在校长自身素质提高方面。校长是学校的灵魂，有什么样的校长就有什么样的学校。一个好的校长才能带出一所好的学校。校长的办学理念、思想素质、业务能力、敬业精神、管理水平等综合素质极大影响甚至决定着一所学校的发展。每一个校长对办什么样的学校，怎样办好学校；培养什么样的人、怎样培养人等问题都应进行深入的思考。校长们要认真审视学校办学过程、管理过程，加强政治理论和教育理论学习，不断提高学校管理能力。要围绕全市教育事业发展规划和学校发展定位，以制度建设为根本，大力推进学校规范化建设，切实提高办学水平。要主动关心教师的学习、工作和生活，最大限度地保护和调动他们的积极性。在师德师风倡导方面。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传播者；如果说一个好校长可以带出一所好学校，一个好教师就能带出一批好学生。教师是神圣的职业，师德是教师的灵魂；高尚而富有魅力的师德本身就是一股强大的精神力量，对学生潜移默化，使学生受益终身。我想这是大道理，但是我为什么一再讲，目的是想和大家交流，通过我们相互交流，认识到教师本身的重要性。最近我读到北京大学法学院教授贺卫方在2008届北大法学院毕业典礼上的告别演讲特别感人，他说：在北大的岁月一定给你们留下深刻的印记，成为你们走不出的背景不只是未名湖畔美丽的风景，不只是书本课堂里的熏陶和训诫，也不只是教师们各具特色的风范，更重要的是，我们这所学校的精神已经成为诸位生命中的一个组成部分。可见学校生活和教师对学生的影响之大。大学尚且这样，何况我们中学？我想我们的各位校长都要认真考虑用什么来教育学生，用什么来感染学生？为此，必须坚持不懈地开展职业理想和职业道德教育，引导广大教师坚持做到爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、为人师表。要切实加大各类先进的表彰奖励力度，大力宣传优秀教师的先进事迹，营造争先创优的良好氛围。在教师队伍建设方面。教师是专业性很强的工作，教书育人必须有较高的业务素质和专业水平；名师出高徒，教育者必先受教育。针对我市教师队伍的实际情况，必须坚持从源头抓起，严格执行资格准入制度，鼓励优秀高中毕业生报考师范类重点院校，吸引更多的优秀人才进入教师队伍；健全考核评价机制，积极探索教学改革，在实践中不断提高教师教书育人的能力；采取引进和培养相结合的方式，加快培养造就一支在苏州、全省乃至全国有一定影响力的名教师队伍。要特别注重提高乡区教师的业务素质和执教能力，做到优秀师范毕业生优先满足乡区学校需要，评聘专业技术职称优先考虑乡区教师，表彰奖励优先考虑长期在乡区工作有突出贡献的教师。加强对教育工作的领导，是落实教育优先发展的重要保证。各级各部门都要把教育工作摆上重要位置，列入工作日程，及时研究解决教育工作中出现的新情况、新问题。要以更大的决心、更多的财力支持教育事业，坚持做到经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育和人力资源开发的需要。要进一步倡导“尊师重教”的社会风尚，保障教师的福利待遇，积极营造有利于教书育人的社会环境。各位校长，同志们，教育事关全局，事关长远，事关群众利益，事关社会和谐，教育发展水平体现了后劲，决定着未来。希望各级各部门和广大校长都能从战略高度和长远角度，充分认识做好教育工作的重要意义，以敢于突破、敢于负责、敢于争取的精神，凝心聚力，开拓创新，全面落实教育工作各项任务，努力开创教育工作新局面，为昆山率先基本实现现代化不断做出新的更大贡献。-