部编版三年级语文上册第二次月考试卷(第三四单元).doc
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部编版三年级语文上册第二次月考试卷(第三四单元).doc
Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date部编版三年级语文上册第二次月考试卷(第三四单元)2012-2013学年度第一学期二年级计算能力测试班级 姓名 考号 密 封 线班级 姓名 得分 密 封 线线20182019学年第一学期三年级语文第二次月考测试第一部分:基础知识积累和运用(40分) 一、读拼音,写汉字(8分)zhn bèi jiù mìng zh zh méi yóu qiáng bì liú lèi píng dng k lián 二、选择正确的读音,画“”。 (4分)凑(còu chòu)近 沾(zhn zhàn)水 稍(shàosho)息 处(chchù)理 几(jj)乎 答(ddá)应 偶(u y)尔 喵喵(mio miáo)三、照样子加一加、减一减并组词。(8分) 例:青请(请坐) 自_()冈_() 某_() 例:踪宗(祖宗) 谓_() 睁 _ _ () 怜_() 四、我能照样子写词语。(9分)七上八下(含有数字的词语) _ _ _ 又大又圆(又又) _ _ _ _ 很久很久(ABAB式) _ _ _五、按要求写句子。(9分)(1)只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路,就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。(用加点的关联词造句。)(2分)_(2)小狗不会像狗一样叫,不会像猫一样叫,也不会像牛一样哞哞叫,更不会像马那样嘶叫。(仿写句子)_不会_,不会_,也不会_,更不会_。(5分)(3) 用修改符号修改下面的句子(2分) 学习了去年的树这篇课文,受到了很大的启发。 六、完成填空。(8分)(1)“_,一个好汉三个帮”告诉我们要有团队意识,协助精神。(2) ,无理寸步难行。(3)爸爸叫我和姐姐把门前的木柴搬进屋子里,我们唉声叹气,爸爸笑着说“_,其利断金。有啥难啊。”(4) ,万古胜负在于理。 第二部分:阅读积累和运用(30分)一、课内阅读。(10分) 青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!” “可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。 “当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。”“谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了,它咬住牙不让自己失去知觉。 1.读划线句子的意思是:只要不进入 ,就 。(4分)2.从选文中找出青头鼓励红头的句子。(3分) _3.红头听了青头的话,它怎样做?(3分) _ 二、课外阅读。(20分) _ 小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设楼梯和滑梯两条路,上楼的时候从楼梯上走,下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。 小驴儿把自己的理想对大伙儿一说,大伙儿都说好。燕子说:“小驴儿,你快盖吧。到时候我把家安到你的屋檐下,咱们当邻居。”小猴说:“小驴儿,你快盖吧。到时候我搬到你的房顶上住,再也不用担心刮风树摇了。” 小驴儿心里美滋滋的。许多年过去了,懒惰的小驴儿没有准备一块砖,没有准备一根木料,甚至连房基地也没有选好呢!它一遍又一遍地对小动物们说着自己的理想。 又是一个春天来了。小驴儿又遇到了燕子,又对它说:“等我修好了房子,咱们当邻居。”燕子一声不响地飞走了。这时,心直口快的小猴凑了过来,对小驴儿说:“你说干就干吧,不要光说大话了。”小猴的话刺中了小驴儿的要害,它气得说不出话来。过了老半天,它居然仰起头,跺着脚,发怒地喊:“我要,我要盖,盖一所的房子!”1 下面最适合做短文题目的()。(4分) A小驴儿B小驴儿的理想C爱生气的小驴儿 2根据句子意思写出相应的词语。(4分) (1)指不发出一点声音,静悄悄的,很安静。( ) (2)形容性情直爽,有话就说。() 3画线句子采用了_描写和_描写。句子中的动词有_、_、_。写出了小驴儿_的动作。(6分) 4.小驴儿的理想是什么?(4分) _ 5 读了这篇文章后,我懂得了()。(2分) A、可以只说不干也能实现自己的理想。 B不要只说空话,光说不做。只有脚踏实地地去做,才能实现美好的理想。 第三部分 习作(30分) 巨人 国王 葡萄 冬天 神秘花园 小男孩 小狐狸 看到上面的词语,你想到了什么故事?发挥想象把你的故事写下来。 -