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    浙科版高中生物学必修一知识点整理.doc

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    浙科版高中生物学必修一知识点整理.doc

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CO2的固定:1分子RuBP(C5)和CO2生成2分子C3b. C3的还原:C3在NADPH和ATP作用下,部分还原成糖类,部分又形成RuBP (C5)24光合作用中的氧气来自于水。光反应为碳反应提供NADPH、ATP。25环境中CO2含量降低,叶肉细胞中的C3含量下降、C5含量上升、ATP上升。26. 空气中CO2浓度,土壤中水分,光照长短、强弱、光的成分及温度高低等,都是影响光合作用强度的外界因素:可通过适当延长光照,增加CO2浓度等提高产量。27. 在一定的光强范围内,植物的光合强度随光照度的上升而增加,当光照度上升到某一数值之后,光合强度不再继续提高时,称为植物达到光饱和点。 如图:Q为光饱和点,P表示此时光合作用量=呼吸作用量。28. 自养生物:可将CO2、H2O等无机物合成葡萄糖等有机物,如绿色植物,硝化细菌、铁细菌异养生物:不能将CO2、H2O等无机物合成葡萄糖等有机物,只能利用现成有机物来维持自身生命活动,如许多动物、大部分细菌(如肉毒杆菌)、真菌等。29.叶绿体中色素的提取和分离 实验原理:叶绿体中的色素能溶解于有机溶剂中,可用酒精提取叶绿体中的色素。叶绿体中的四种色素在层析液中的扩散速度不同,层析液的主要成分是石油醚,叶绿体中的四种色素在石油醚中的溶解度不同:溶解度最高的是胡萝卜素,它随层析液在滤纸上扩散得最快;叶黄素和叶绿素a的溶解度次之;叶绿素b的溶解度最低,扩散得最慢。这样,几分钟后,四种色素就在扩散过程中分离开来。材料用具:新鲜的绿色叶片(如菠菜叶片);干燥的定性滤纸,烧杯(100mL),研钵,小玻璃漏斗,尼龙布,毛细吸管,剪刀,小试管,培养皿盖,药勺,量筒(10mL),天平;酒精,层析液,二氧化硅,碳酸钙。方法步骤:a.研磨:称取5g绿色叶片,剪碎,放入研钵中。加入少许二氧化硅和碳酸钙,再加入5mL酒精,进行迅速、充分的研磨,研磨成匀浆。b.过滤:将研磨液迅速倒入小玻璃漏斗中(漏斗基部放一块单层尼龙布)进行过滤。将滤液收集到一个小试管中,及时用棉塞将试管口塞紧。c.分离叶绿体中的色素(1)制备滤纸条:取一干燥的定性滤纸,将滤纸剪成长10cm、宽1cm的滤纸条,在距滤纸条一端1cm处用铅笔画一条横线。(2)画滤液细线:用毛细吸管吸取少量滤液,沿铅笔线均匀地画一条细而直的滤液细线。待滤液干后,重复2-3次。(3)分离色素:将2ml层析液倒入烧杯中,将制备好的滤纸条(有滤液细线的一端朝下)略微斜靠着烧杯的内壁轻轻插入到层析液中,注意:不能让滤液细线触到层析液。用培养皿盖盖上烧杯。(4) 观察实验结果:最后滤纸条上将分离出四条色素带,颜色从上往下分别是橙黄色、黄色、蓝绿色和黄绿色,四种色素从上到下分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b注意:(1)二氧化硅的作用是使研磨更加充分、迅速;碳酸钙的作用是防止叶绿素被破坏,保护叶绿素不分解;酒精用来溶解提取叶绿体中的色素。(2)画滤液细线时注意细,匀,直,浓。先用铅笔轻轻地画一道线,防止色素带重叠,用提取液反复划好几次,每次划完尽量吹干,不要弄破纸条。用铅笔可以划得整齐,这样让每一种色素都有共同的起点。(3)分离色素:将纸条画有滤液细线的一端置于烧杯中的层析液中,注意千万不要将滤液细线浸没在层析液中,因为色素易溶解于层析液中,导致色素带不清晰。层析液是挥发性较强的有机溶剂,并且具有一定的毒性,所以在操作中要尽量用培养皿盖住烧杯口。 第四章 细胞的增殖与分化1细胞周期指连续分裂的细胞从上一次分裂结束到下一次分裂结束所经历的整个过程,包括分裂期(M期)和分裂间期。间期又包括G1、S(发生DNA的复制)、G2。如图:从乙到乙代表一个细胞周期。2.间期:完成DNA分子复制及有关蛋白质合成,染色体数目不增加,DNA加倍。3.前期:膜仁消失显两体。核膜、核仁消失,出现纺缍体及染色体,染色体散乱排列。4.中期:形数清晰赤道齐。染色体着丝点排列在赤道板上,染色体形态比较稳定,数目比较清晰便于观察5.后期:点裂数增均两极。着丝点分裂,姐妹染色单体分离,染色体数目加倍6.末期:两消两现重开始。核膜,核仁重新出现,纺缍体,染色体逐渐消失。7.动植物细胞有丝分裂区别植物细胞动物细胞前期细胞两极发出纺缍丝构成纺缍体中心体发出星射线,构成纺缍体末期细胞板向四周扩散形成细胞壁无细胞板,细胞向内凹陷缢裂成两子细胞8.有丝分裂特征及意义:将亲代细胞染色体经过复制(实质为DNA复制后),精确地平均分配到两个子细胞,在亲代与子代之间保持了遗传性状稳定性。9.有丝分裂中,染色体及DNA数目变化规律间期前期中期后期末期DNA2n-4n4n4n4n2n染色体2n2n2n4n2n其中后期染色体数目加倍的原因是着丝粒一分为二,染色体数目加倍。10细胞分化:个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,如从受精卵分化出各种类型的细胞。 人体内各种细胞分化程度不同,如胚胎干细胞分化程度比造血干细胞低。11.细胞全能性:指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。高度分化的植物细胞具有全能性,如植物组织培养。高度分化的动物细胞核具有全能性,如克隆羊。12.细胞凋亡指基因决定的细胞自动结束生命的过程,称为编程性细胞死亡,如蝌蚪尾消失。13.癌细胞特征:能够无限增殖;癌细胞表面糖蛋白减少,容易在体内扩散,转移。【精品文档】第 7 页

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