七年级生物上册1.1形形色色的生物练习新版北师大版.docx

第1节形形色色的生物知识点1生物圈1.概念:地球上所有的生物都生活在地球表面的一个“薄层”里面,科学家称之为“生物圈”。2.范围:生物圈的范围在海平面以下约11000米和海平面以上约10000米之间,包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层。3.生物圈里有维持生命的空气、水、阳光等条件。知识点2生物的多样性使生物界生机勃勃4.生物圈中的物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性统称为生物多样性。今天地球上的生物多样性是长期生物进化的结果。5.(1)物种多样性:生物的家族中有植物、动物、真菌、细菌和病毒等。在过去的200万年中,生物学家已经发现、命名了200多万种生物,其中70%以上是动物(绝大多数是昆虫),约22%是植物和真菌。科学家估计,自生命诞生以来,在地球上生活过的生物(包括已经灭绝的物种)很可能有10亿种左右。(2)遗传多样性:物种多样性的一个重要原因是遗传多样性。这是因为在不同种的生物体内,控制性状的遗传信息是不同的,同种生物不同个体的遗传信息也不尽相同。(3)生态系统的多样性:种类繁多的生物都生活在一定的环境中,生物与环境相互影响、相互作用,构成了生态系统。生物圈是地球上最大的生态系统,它包括陆地、湿地、海洋生态系统。这三大类生态系统又可细分为多种多样的生态系统。知识点3生物具有区别于非生物的特征6.应激性:生物在遇到外界刺激时能够作出规律性反应,是生物具有的普遍特性,能够使生物“趋利避害”。7.生长:是生物普遍具有的一种特性,生物体通过生长使体形增大、体重增加。8.繁殖:生物产生后代的过程。9.新陈代谢:绿色植物通过光合作用制造“食物”、动物以植物或其他动物为食等(生物的生活需要营养),动物吸入氧气呼出二氧化碳、排出汗液和尿液等现象。10.生物所具有的其他特征:生物都具有遗传变异的特性;除病毒外,生物都由细胞构成。知识点1生物圈1.(2017安徽阜阳期中)地球上最大的生态系统是(B)A.湿地生态系统B.生物圈C.海洋生态系统D.森林生态系统知识点2生物的多样性使生物界生机勃勃2.(2017河南商丘期中)生物多样性不包括下列哪一项?(C)A.生物种类的多样性B.遗传的多样性C.生物数量的多样性D.生态系统的多样性知识点3生物具有区别于非生物的特征3.生菜有“蔬菜皇后”之称,营养价值高,所以有条件可以自己种植。生菜通过开花、结出果实和种子,将种子种植,又能萌发长出幼苗。请回答下列问题。(1)生菜在生长过程中,如果长期处于暗处,叶色发黄,移到阳光下一段时间后叶色由黄变绿;这体现出生物的基本特征是生物能够对外界刺激作出反应。(2)种植生菜需要浇水、施肥,还要给予充足的光照;这体现出生物的基本特征是新陈代谢(生物的生活需要营养)。(3)生菜开花结果,这反映了生物具有生长和繁殖的特性。(4)从生菜体现出的以上各种特征来看,生菜属于生物(植物)。1.(2017安徽宿州质检)下列关于生物圈的说法,正确的是(C)A.整个地球是一个生物圈B.地球上所有生物称为生物圈C.地球上所有生物及它们所生存的环境合称为生物圈D.生物圈是地球表面的土壤、岩石、水、空气等环境2.(2017广东东莞月考)生物和非生物最本质的区别是(C)A.生物能动,非生物不能动B.生物能与外界环境交换物质,非生物不能C.生物有生命,非生物没有生命D.生物对环境有反应,非生物没有3.导学号71384000(2017河北保定月考)我们都知道在野外迷路后可以通过观察大树来分辨方向。长得更茂盛的一面是南面,这是因为南面是向阳的一面,树木接受阳光的照射后生成有机物,树叶就因此长得相对茂盛。这种现象说明生物具有的特征是(A)A.生活需要营养B.能进行呼吸C.能排出自身体内的废物D.能进行繁殖4.(2017吉林长春期中)同学们在讨论生物的基本特征时,列举了下列几个方面,其中属于生物共同特征的是(D)A.生物都能运动B.生物都是由细胞构成的C.生物都能进行光合作用D.生物都需要营养5.导学号71384001(2017河北保定月考)2016年4月6日英国邮报报道,在南非夸祖鲁一纳塔尔省的野生动物保护区内,野外动物摄影师亨得利温特捕捉到一群野狗围猎一头成年公羚羊的凶残一幕。野狗发现羚羊后迅速追击,这一现象体现了(D)A.生物能生长和繁殖B.生物能进行呼吸C.生物具有一定的遗传和变异特性D.生物能对外界刺激作出反应1.(2016山东青岛中考)“螳螂捕蝉,黄雀在后”“龙生龙,凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是(D)生物能生长生物都有遗传特性生物的生活需要营养生物能变异A. B.C.D.2.(2016四川绵阳中考)2016年3月,人工智能程序AlphaCo大胜韩国著名棋手李世石。下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的标准?(D)A.是否耗能B.能否运动C.能否说话D.能否生殖3.导学号71384002(2016山东滨州中考)生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。下列古诗描述的现象中,不包含生命现象的是(D)A.种豆南山下,草盛豆苗稀B.离离原上草,一岁一枯荣C.夜来风雨声,花落知多少D.床前明月光,疑是地上霜4.(2016湖南株洲中考)下列有关生物多样性的描述及其所属层次不相符的是(B)A.小张是A型血,小李是B型血,小魏是AB型血,小谭是O型血遗传多样性B.亚洲人多为黄种人,欧洲人多为白种人,非洲人多为黑种人生物种类多样性C.湖南境内除了有丘陵外,还有平原、山地、湖泊和沼泽生态系统多样性D.农作物中既有水稻、小麦,也有玉米、高粱生物种类多样性5.(2016江苏常州中考)表格中的资料信息直接反映了生物多样性中的(C)生物类群哺乳动物鸟类爬行类鱼类裸子植物被子植物世界已知物种4 3428 7306 30019 056850940260 000A.生态系统的多样性B.遗传的多样性C.生物种类的多样性D.环境的多样性6.(2016广西柳州中考)湖南水稻研究所研究人员从海南引进野生水稻,与当地水稻品种杂交,培育出优质高产水稻,这体现了(A)A.遗传的多样性B.生物种类的多样性C.生态系统的多样性D.生物数量的多样性导学号71384003(2017湖北孝感月考)“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”是南宋的著名诗句,试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。(1)“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的,从这个意义上讲,红杏出墙体现了生物具有应激性的特征。(2)“红杏出墙”后,可以充分利用光照把二氧化碳和水合成储存能量的有机物,并且释放氧气,从这个意义上讲,红杏具有新陈代谢的特征。 (3)红杏出墙的枝条能够开花结果,这反映了生物具有繁殖的特征。(4)“红杏出墙”标志着杏树由一棵小树长成繁茂大树,从这个意义讲,红杏具有生长的特征。(5)从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看,红杏属于生物(填“生物”或“非生物”)。