教科版五年级上册第四单元知识点.doc

精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除第四章：运动和力第一课：1、由于（地球的吸引）物体都受到一个（向下）的拉力或压力，这个力就是重力。物体都受一个（竖直向下）的重力作用。2、水往低处流，树上的苹果往下落，人从滑梯上往下滑，向上抛的物体最终要落回地面.这些运动都是因为（受到重力）的作用。3、一定的（拉力）能够使静止的小车运动起来，（拉力）越大，小车运动得（越快）。4、（力）能使静止的物体运动起来；拉力（大），物体运动得（快）；拉力（小），物体运动得（慢）。第二课：1、用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车行驶的方向是（相反）的。橡皮筋绕的圈数（越多），行驶速度（越快），行驶距离(越远)；橡皮筋绕的圈数（越少），行驶速度(越慢)，行驶距离(越近)。2、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到（外力）作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个（要恢复原来形状）的力，这个力叫（弹力）。当他们恢复到原来的形状后，弹力就（消失）了。3、橡皮筋的弹力（越大），作用时间（越长），小车运动的距离(越远)。4、衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的（弹力）作用制造的工具。在一定限度内，橡皮筋下挂的勾码越多(橡皮筋被拉得越长)，橡皮筋产生的弹力(越大)。第三课：1、气球里的气体喷出时，会产生一个（和喷出方向相反的推力），叫（反冲力）。（喷气式飞机）、（火箭）、（气垫船）、（烟花）、（鞭炮）都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。2、我们的气球小车是被（反冲力）推动的。用气球推动小车时，气球向后喷气，小车向（前）运动。3、要使静止的物体运动起来，必须对物体（用力）；要使物体运动的更快，必须对物体用（更大的力）。要使运动的物体停止运动，必须对物体（停止用力或用阻力）。第四课：1、科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位，简称“牛”，用“N”表示。1牛100克力2、弹簧测力计是测量（力的大小）的工具，是利用弹簧（受力大，伸长长）的特征制成的。3、使用弹簧测力计测重力时应注意：（1）拿起测力计，先检查指针是否指在“0”位置。（2）读数时，视线与指针相平。（3）测量的力不能超过测力计的测量范围。第五课：1、一个物体在另一个物体表面运动时，接触面会发生（摩擦），因此运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫（摩擦力）。2、摩擦力的大小可以用（弹簧测力计）来测量。我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的（摩擦力）。3、摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度有关：物体间接触面（光滑），摩擦力小；物体间接触面（粗糙），摩擦力大。摩擦力的大小与物体的重量有关：物体重，运动时的摩擦力（大）；物体轻，运动时的摩擦力（小）。4、汽车在雪地上行驶时要在车轮上捆上铁链条，是为了（增大）摩擦力。给行车的齿轮、链条抹上机油，是为了（减小）摩擦力。手按在桌子上拖动，会有一个力阻碍手的运动，这是因为手和桌面之间有（摩擦力）。第六课：1、一个物体在另一个物体表面运动，有（滑动）和（滚动）两种方式。滚珠轴承是一种将滑动转变为滚动的装置。2、摩擦力大小与（接触面的光滑程度）、（运动物体的重量）、（运动方式“即滚动还是滑动”）有关。3、 对于相同的物体，滚动的摩擦力（小），滑动的摩擦力（大）。4、汽车的轮子，滚珠轴承、古代人搬运大石块在石块下垫上滚木都是利用（滚动）的运动方式（减小摩擦力）。第七课：1、一个物体在另一个物体表面运动时，总是有（摩擦力）伴随着。摩擦力对我们有时是有用的，有时是有害的。当人们需要摩擦力的时候，就会想办法去（增大它）；当人们不需要摩擦力的时候，就会想办法去（减小它）；2、日常生活中给汽车安上轮子，滑板车、旱冰鞋是利用滚动的运动方式减小摩擦力，给齿轮打上润滑油是减小接触面的粗糙程度减小摩擦力；鞋底的花纹、轮胎上的花纹、下雨天给汽车安上防滑链条是增加摩擦力。3、自行车上需要摩擦力的地方：前后轮胎、脚蹬的表面、刹车橡皮、手柄（设计花纹或增加压力）；不需要摩擦力的地方：前轴、中轴、后轴、脚蹬的轴、大小齿轮与链条（安装滚珠或加润滑油）。第八课：赛车的设计特点：（1）要设计力量很大的发动机；（动力要大）（2）设计流线型车身，使阻力减到最低；（空气阻力要小）（3）车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定；（不会翻车）。（4）轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑；（轮胎不打滑）实验：研究计划：摩擦力大小与接触面光滑程度是否有关 提出问题：摩擦力大小与接触面光滑程度有关吗？猜想：有关要改变的条件：接触面的光滑程度不改变的条件：同一小车，同一弹簧秤、运动方式、物体重量、匀速拉动实验方法：按照要求分别使用弹簧测力计测量粗糙一面和光滑一面的摩擦力，每次试验操作三次，并进行记录实验结论：摩擦力大小与接触面光滑程度有关。课本插图复习：第77页弹簧测力计，明确各部分的名称及工作原理。制作：计制作自己的环保动力小车课本实验关注：1、第71页用重力拉动小车2、第77、78页认识和使用弹簧测力计测力的大小【精品文档】第 2 页