青少版新概念入门级AUnit13教案.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date青少版新概念入门级AUnit13教案Unit 3 Look at your red noseUnit 13 This is his rabbitl 语音：掌握字母组合ch在单词中的基本发音l 重点词汇：frog mouse parrot rabbit tortoisel 新课标词汇：frog mouse rabbit 语法点形容词性物主代词my,his,her,its一周二次 第一次课l 教学过程Period1Step1 Greeting and warm up (5min)Step2 Review (10min)Step3 Lead in and pretention and practice (20min) frog:字母fr, og的基本发音，大小写书写，以及单词的发音和书写。mouse:字母m, ou, se的基本发音，大小写书写，以及单词的发音和书写。rabbit： 字母r, a, bb以及it的基本发音，大小写书写，以及单词的发音和书写,记忆时强调double b。 建议：引出方式有（选一）：声音效果，不同动物的叫声（可与本单元Lesson1的狗叫声联系）。联想，展示动物身体某一个部位，如嘴巴，让学生猜出动物。（可与本单元的对话联系起来） 通过自然拼音教授和操练单词，操练时可以让学生边做动作边输出单词。Step4 review (5min) 设计游戏操练单词Period 2Step1 warm up(3min)Step2 Review (7min)Step3 (30min)课文重点： This is his rabbit. 通过学生随身带的学习用具来引出：This is my. / This is his . / This is her .，并让学生运用这个句型介绍同伴的文具，已达到操练该句型的作用。l 重点语法： 形容词性物主代词：my, his, her, its，复习your 正确的运用这些代词。 可以给出填空或选择题，进行专项训练。不需要讲形容词性物主代词的概念，只需要让学生形成熟练的语感。 区分its和it's：给出例句让学生选择填空，如： _ her frog. _ mouth is big. _ a rabbit. _ mouth is little. What is it? _ his dog.Step 4:Listen, read and say (10min)梳理课文，复习重点单词和语法点。 Step 5: Production (5min) 简单复习本课的重点单词和语法点，完成练习教案：一周二次 第二次课Period1 Step1 Greeting and divide group （3min）Step2 warm up （3min） Teacher saysStep3. 情景对话（第一篇课文） （25min） 1st:播放DVD或者MP3，分别请SS复述所听到的单词短语或句子 2nd:再次播放DVD或MP3，逐句复述 3rd:讲解形容词性物主代词my,his,her,its.a. Whats your name? My name isb. Whats his name? His name isc. Whats her name? Her name is.d. Whats its name? Its name is 4th:邀请ss分组分角色表演课文 Step4. 情景对话（第二篇课文） （15min） 1st:播放MP3，ss边听边模仿 2nd:Open your book to P76,Pls. Lesson2. 3rd: Part B（listen and say） (4min)Period2Step1. warm up （2min）(up and down)Step2. Review words （5min）(闪卡)Step3. Review Lesson1&lesson2 Part A(10 min)Step4. Sing a song (Lesson 2 part D listen and sing) (10 min) T 播放MP3，ss listen to the MP3 for a few times. SS 分组PK。Step5.完成活动手册（17 min）Step7. 课堂小结 （5min） 本单元所学重点单词： frog mouse parrot rabbit tortoise 重点语法：形容词性物主代词 my his her its -