白王中心小学防震演练预案.doc

精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除白王中心小学防震演练预案一、演练目的 为使广大师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力。并通过此项演练增强学生的自身防护能力、自救、互救能力。二、演练原则 坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。三、演练组织领导 组 长：魏润萍 组 员：全体教师四、演练步骤 1、让学生熟悉应急避震的方法。 2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。 3、进行模拟发生地震的演练。 五、演练安排 1、演练时间：2013年3月28 日 上午 10:30 2、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到集中地点集中，以防余震发生。 3、警报信号： 应急避震和疏散以长哨声作为启动信号： 第一次哨声（20 秒）；代表发生地震，学生进行应急避震。 第二次哨声（40 秒）：组织疏散的信号，学生进行疏散。4、听到哨声按预订方案进行演练，全过程要求在 3 分钟内完成。 六、管理人员职责 应急避震演练要有组织、有计划的开展。老师在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。 魏润萍现场总指挥 .刘 娟 现场拍摄，协调指挥 : 吴 锋负责发警报信号 祁生林负责西楼梯口，李 素负责东楼梯口 苗淡梅负责西一二楼之间楼梯转向台。刘 鹏负责东一二楼之间楼梯转向台。 张君玲负责西半院疏散路线途中学生安全 。张 丹负责东半院疏散路线途中学生安全 班主任负责在班内指导、疏散学生： 白 群西半院集合学生 郭伦东半院集合学生 杜盈西半院清点人数 高存利东半院清点人数 杜盈 医护保障 校长在集中地点演练讲评 1、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏，各地点教师提前 10 分钟到位。2、及时纠正学生不正确的动作。3、当发生意外事故时，要及时作出处理。4、集合后各班及时清点人数，向现场总指挥报告。 七、演练一：地震发生时的应急避震（要求班主任在演练前提前进行指导） 从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。 当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到： 1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。 2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。 3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。 4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。 6 在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。 7、班主任和任课老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。 8、演习结束，各班按做操退场的次序依次撤回原班级，并及时总结存在问题，书面报学校政教处。 9、教室楼道各种车辆不得停放在学生疏散路线，总务处负责检查排除疏散道路安全隐患。 10、听到疏散指令后，医护保障工作人员携带药箱紧急到宿舍楼前待命，及时处理伤员。 11、请全校师生谨记：安全第一，宁慢勿急！ 八、演练二：疏散的集中地点和路线 等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地（学校校园）。 当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散（必须按一路纵队小跑） 疏散路线和集中地 （一）一、二、三年级一楼直接从教室内疏散至校园广场 2、四、五年级各班沿西楼梯一路纵队疏散至校园；六年级从东楼梯一路纵队疏散至校园。 3、疏散集中地点：教学楼前校园中间，西半部自西到东： 东半部自西到东。疏散注意事项 1、要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。 2、老师要在每层楼梯拐弯处把守，指挥学生有秩序疏散。 3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。 4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑。5、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集合，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。 九、演练结束 当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。各班主任要及时总结经验 ，不断提高学生应急避震演练的效果。 十、总结演练得失得：通过演练使学生能够在较短的时间内全部撤离教室，并且在撤离过程中都比较冷静、有序。教师对学生的组织比较严、细。从撤离信号到全部撤离完毕整个过程用时仅 1 分 10 秒将一栋二层教学楼 194余名学生撤离到安全地带。 失：视频录像器材少，不能同时将学生在教室、撤离过程、安全集聚点录制下来。白王中心小学2013.3.28防震演练总结 在地震中，许多生命瞬间被吞噬，这给我们敲响了警钟。掌握危难时自救的方法是必需的，学校人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校制订了“校园防震、消防安全疏散演练方案”，并进行了实际演练。一、领导重视，演练活动组织到位。 为了确保演练活动落到实处，我校成立了防震演练小组，并召开小组会议，部署演练工作。会上，郭校长要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。二、筹划缜密，演练方案安全可行。 为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。全校学生从教室到操场集合要求班主任教育学生，听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。三、师生参与，演练效果呈现良好。 3月28日10：30，校园铃声长鸣， 防震、消防逃生演习活动开始。在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，报告校长。各班向校长汇报，校长对演习活动进行简要总结。校长宣布防震、消防逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。 这次活动全校师生参加，学生从教室撤离到操场（安全区域）只用了不到30秒钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。四、存在的不足： 个别学生有不严肃的举止。 白王中心小学 2013-3-28白王中心小学防火演练预案 为了增强师生的安全意识，提高师生的紧急疏散能力，严防拥挤踩踏等事故的发生，加强学校学生宿舍的安全管理。确保在发生火灾时，各项应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，结合我校宿舍实际情况，2013年3月28日中午举行消防安全逃生演练，即主要以人员疏散为内容的消防应急疏散演练。一、时间、地点、内容 1、演练时间：2013年3月28日9：30 2、学校教学楼、外运动场 3、发生火灾时的逃生及疏散二、组织安排 1 领导小组 组 长：魏润萍 组 员：全体教师 2 、工作小组 总指挥：魏润萍 组 员：全体教师 3加强领导，健全组织，明确职责，强化工作责任心，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。 4、充分利用各种渠道向全体师生进行消防安全知识的宣传教育，广泛开展消防安全技能和灾害现场逃生训练，不断提高广大师生的防范意识和基本技能。 5、认真搞好各项物资保障，严格按灭火要求配齐、配足消防设备和器材，强化管理，使之始终保持良好战备状态。 6、采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把灾害造成的损失降到最低点。 7、在火情结束后，调动一切积极因素，迅速恢复住宿秩序，确保住宿安全。三、应急疏散的演练 1、疏散广播：“请注意，”这是火警广播，同学们听到 警报后不要慌乱，就近用水浸湿毛巾或纸巾并捂住口鼻，听从指挥，有序疏散， 按照疏散标志和路线，从就近安全出口撤离。” 2、疏散顺序：要事先教育好每位学生由班主任带领有序进行疏散。 3、疏散引导：维护疏散秩序，指明疏散方向和路线，避免学生误入危险区域；要防止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。 4、撤离方向：就近安全出口撤离。 5、集合地点： 运动场。 6、人员清点：疏散结束在集合地点，对疏散的学生人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。应及时向学校报告疏散情况。 通过演练让学生正确掌握消防安全知识，熟悉险情发生时的逃生方法，以达到“逃生、自救、互救”的预期目的和效果。消防安全演练旨在使全体师生对安全突发事件预案，能有一个从理性到感性的认识，并切实增强全校师生消防安全意识，落实安全工作的精神。 白王中心小学2013年3月28日白王中心小学防火演练总结为加强生命教育，努力提升全校教师和学生安全意识和自护自救能力，尤其是提高学生的安全自救与安全防范意识，创建一个平安、文明、和谐的校园，并结合上级主管部门的工作精神我校于2013年3月28日9:30 组织全校师生进行了防火疏散演练。 2013年3月28日早，召开了全校教师会议专门布置防火疏散演练工作，明确各相关人员职责。2013年3月28日上午9：30分，全校师生利用大课间及第一节课时间，共分三个步骤进行了防火疏散演练。 一、各班级学习疏散相关要领和熟悉警报。各班在班主任的指导下反复进行应急练习，班主任帮助学生在教室内熟悉就近的安全地点，熟悉应急的正确的方式，在学生演练过程中，班主任不断巡视，帮助学生纠正不当措施和姿势，学校领导按分工对各班演练情况进行检查指导。 二、应急疏散演练结束后，班主任带领各班学生反复熟悉撤离教室的疏散路线，并不断告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。 三、实际演练。在各班级练习基本熟悉的情况下，各班按正常上课教学。9：30分，演练警报响起，学生开始在教师的组织下按照既定的路线有序撤离，撤离过程中，学生能够按照要求保护自己，并注意不推挤和喧哗。演练过程中，教师指导学生认真，学生演练认真。 四、演练结束后，学校领导趁热打铁召开了全校师生大会，就本次演练作了全面的总结，并集体学习了防火、防踩踏、防震的安全逃生知识，还现场演示了灭火器的使用方法。通过这次演练活动，大大增强了全体师生的安全知识，大大提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。 白王中心小学 2013年3月28日【精品文档】第 10 页