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    专题二-理科:数列--第1讲ppt课件.pptx

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    专题二-理科:数列--第1讲ppt课件.pptx

    第1讲数列、等差数列与等比数列(小题)板块二专题二数 列NEIRONGSUOYIN内容索引热点分类突破真题押题精练1PART ONE热点一等差数列、等比数列的基本运算热点二等差数列、等比数列的性质热点三等差数列、等比数列的综合问题热点四数列的递推关系热点一等差数列、等比数列的基本运算1.等差数列、等比数列的基本公式(nN*)等差数列的通项公式:ana1(n1)d;等比数列的通项公式:ana1qn1.2.等差数列、等比数列问题的求解策略(1)抓住基本量,首项a1、公差d或公比q;(2)熟悉一些结构特征,如前n项和为Snan2bn(a,b是常数)的形式的数列为等差数列,通项公式为anpqn1(p,q0)的形式的数列为等比数列;(3)由于等比数列的通项公式、前n项和公式中变量n在指数位置,所以常用两式相除(即比值的方式)进行相关计算.例1(1)(2019柳州模拟)已知点(n,an)在函数f(x)2x1的图象上(nN*).数列an的前n项和为Sn,设bn 数列bn的前n项和为Tn.则Tn的最小值为_.21log,64nS 30则bn 2n12,bn是首项为10,公差为2的等差数列,由bn0,得n6.解析点(n,an)在函数y2x1的图象上,an2n1,an是首项为a11,公比q2的等比数列,22log64n4解析数列an是正项等比数列且q1,由a6a52a4,得q2q2,解得q2(负根舍去).跟踪演练1(1)(2019上饶重点中学六校联考)已知等差数列an的首项a12,前n项和为Sn,若S8S10,则a18等于A.4 B.2 C.0 D.2解析设等差数列an的公差为d,由S8S10,得a9a100,所以2a117d0,且a12,解析由正项等比数列an的前n项和为Sn,易知q1时不成立,所以q1.解析因为a19,a51,(3)已知等差数列an的前n项和为Sn,a19,a51,则使得Sn0成立的n的最大值为_.9令Sn0,得0n0成立的n的最大值为9.热点二等差数列、等比数列的性质1.通项性质:若mnpq2k(m,n,p,q,kN*),则对于等差数列,有amanapaq2ak,对于等比数列有amanapaq2.前n项和的性质:(1)对于等差数列有Sm,S2mSm,S3mS2m,成等差数列;对于等比数列有Sm,S2mSm,S3mS2m,成等比数列(q1且m为偶数情况除外).(2)对于等差数列,有S2n1(2n1)an1.例2(1)(2019合肥模拟)已知正项等差数列an的前n项和为Sn(nN*),若a5a7 0,则S11的值为A.11 B.12 C.20 D.22又该数列为正项数列,可得a62,所以由S2n1(2n1)an,可得S1111a622.解析a1a2 0191,f(a2)f(a2 018)2,f(a1 009)f(a1 011)2,f(a1 010)1,即f(a1)f(a2)f(a3)f(a2 019)21 00912 019.(3)已知数列an的各项都为正数,对任意的m,nN*,amanamn恒成立,且a3a5a472,则log2a1log2a2log2a7_.解析令m1,amanamn,a1ana1n,又an0,数列an为等比数列.21a40,a48,log2a1log2a2log2a7跟踪演练2(1)(2019鞍山模拟)等差数列an和bn的前n项和分别为Sn与Tn,若A.2 B.4 C.6 D.8解析设数列an的公比为q.数列an是等比数列,(3)已知正项等比数列an的前n项和为Sn,且S1010,S30130,则S40等于A.510 B.400C.400或510 D.30或40解析正项等比数列an的前n项和为Sn,S10,S20S10,S30S20,S40S30也成等比数列,10(130S20)(S2010)2,解得S2040或S2030(舍),故S40S30270,S40400.热点三等差数列、等比数列的综合问题解决数列的综合问题的失分点(1)公式anSnSn1适用于所有数列,但易忽略n2这个前提;例3(1)已知Sn为等差数列an的前n项和,a3S518,a57.若a3,a6,am成等比数列,则m_.15解析设等差数列的公差为d,所以an2n3,nN*.所以2m327,所以m15.(2)已知等差数列an的前n项和为Tn,a34,T627,数列bn满足bn1b1b2b3bn,b1b21,设cnanbn,则数列cn的前11项和S11等于A.1 062 B.2 124 C.1 101 D.1 100解析设数列an的公差为d,数列an的通项公式为ann1.当n2时,bn1bnbn,bn12bn,即数列bn从第二项起为等比数列,bn2n2(n2),分组求和可得数列cn的前11项和S11(23412)(1122229)772101 101.跟踪演练3(1)(2019黄冈、华师附中等八校联考)已知公差不为0的等差数列an的首项a13,且a2,a4,a7成等比数列,数列bn的前n项和Sn满足Sn2n(nN*),数列cn满足cnanbn(nN*),则数列cn的前3项和为A.31 B.34 C.62 D.59即(a13d)2(a1d)(a16d),由于a13,解得d1,故ann2.当n2时,bnSnSn12n2n12n1,当n1时,b1S1212,故cn的前3项和为a1b1a2b2a3b332425434.(2)用g(n)表示自然数n的所有因数中最大的那个奇数,例如:9的因数有1,3,9,g(9)9,10的因数有1,2,5,10,g(10)5,那么g(1)g(2)g(3)g(22 0191)_.解析由g(n)的定义易知g(n)g(2n),且若n为奇数则g(n)n,令f(n)g(1)g(2)g(3)g(2n1),则f(n1)g(1)g(2)g(3)g(2n11)13(2n11)g(2)g(4)g(2n12)即f(n1)f(n)4n,分别取n为1,2,n,并累加得令n2 019,得:热点四数列的递推关系由递推关系式求数列的通项公式常用的方法(1)求出数列的前几项,再归纳猜想出数列的一个通项公式(注意验证);(2)将已知递推关系式整理、变形得到等差或等比数列的通项公式,或用累加法(适用于an1anf(n)型)、累乘法(适用于an1anf(n)型)、待定系数法(适用于an1panq型)求通项公式.例4(1)(2019上饶重点中学六校联考)设数列an满足a13,且对任意整数n,总有(an11)(1an)2an成立,则数列an 的前2 018项的和为A.588 B.589 C.2 018 D.2 019解析因为(an11)(1an)2an,因为a13,即数列an是以4为周期的数列,所以a1a2a2 018504(a1a2a3a4)a2 017a2 018(2)(2019永州模拟)设x表示不超过x的最大整数,已知数列an中,a12,且an1A.99 B.100 C.101 D.102A.2nln n B.2n(n1)ln nC.2nnln n D.1nnln nn分别用1,2,3,n1(n2)取代,即an2nnln n(n2),又a12符合上式,故an2nnln n.(2)(2019漳州模拟)已知数列an和bn首项均为1,且an1an(n2),an1an,数列bn的前n项和为Sn,且满足2SnSn1anbn10,则S2 019等于解析由an1an(n2),an1an可得an1an,即数列an是常数列,又数列an的首项为1,所以an1,所以当SnSn10时,2SnSn1anbn10可化为2SnSn1bn10,因为Sn为数列bn的前n项和,2PART TWO押题预测真题体验1.(2018全国,理,4)记Sn为等差数列an的前n项和,若3S3S2S4,a12,则a5等于A.12 B.10C.10 D.12真题体验解析设等差数列an的公差为d,由3S3S2S4,将a12代入上式,解得d3,故a5a1(51)d24(3)10.2.(2017全国,理,12)几位大学生响应国家的创业号召,开发了一款应用软件.为激发大家学习数学的兴趣,他们推出了“解数学题获取软件激活码”的活动.这款软件的激活码为下面数学问题的答案:已知数列1,1,2,1,2,4,1,2,4,8,1,2,4,8,16,其中第一项是20,接下来的两项是20,21,再接下来的三项是20,21,22,依此类推.求满足如下条件的最小整数N:N100且该数列的前N项和为2的整数幂.那么该款软件的激活码是A.440 B.330 C.220 D.110解析设首项为第1组,接下来的两项为第2组,再接下来的三项为第3组,依此类推.设N是第n1组的第k项,若要使前N项和为2的整数幂,即2k12n(kN*,n14),klog2(n3)n最小为29,解析根据题意,设等差数列an的公差为d,则S33a23(a1d),又由a11,S3a5,得3(1d)14d,解得d2,则ama1(m1)d2m12 019,解得m1 010.押题预测1.已知等差数列an的前n项和为Sn,若a11,S3a5,am2 019,则m_.1 010解析因为等差数列an中,点(n,an)(nN*)在经过点(4,8)的定直线l上,a48,2.已知等差数列an中,若点(n,an)(nN*)在经过点(4,8)的定直线l上,则数列an的前7项和S7_.56(8n4)3n4解析设数列an的公比为q,由题意易知q1.等比数列an中,a3a18,所以Snb1b2b3bn2bn1bn,Sn16130231332(n2)3n3(n1)3n2n3n1,3Sn16131232333(n2)3n2(n1)3n1n3n,两式相减得Sn8n3n43n4,故Sn(8n4)3n4.本课结束更多精彩内容请登录:

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