薄膜干涉教案.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date薄膜干涉教案课题：薄膜干涉中的色散课题：薄膜干涉中的色散教学目标知识目标1.观察薄膜干涉现象，知道薄膜干涉能产生色散2.能利用薄膜干涉现象解释生活中相关的现象能力目标1通过实验观察、认识薄膜干涉现象，培养学生初步观察的能力；2通过现象提出新的问题，培养能用所学基础知识解决问题的能力；3使学生进一步了解科学探究活动过程，培养学生初步的探究能力；4. 解释生活中物理现象能力情感目标1有与他人交流和合作的精神、敢于提出自己不同的见解；2领略薄膜干涉现象的美妙，获得对自然现象的热爱、亲近的感觉；3借助课堂小实验、多媒体课件和丰富的网上资料，培养学生热爱物理、热爱科学的情感教学模式：角色互换 赏学合一 重点：薄膜干涉中色散现象 难点：薄膜干涉产生色散原理教法学法：演示 点拨 ； 实验法 讨论法教学工具：多媒体 实验器材教 学 过 程：课前探究：1.科学小组观察太阳光照到肥皂泡上现象是什么？2.还能想到其它相似的现象吗？3.观察烛焰在肥皂膜上所成的像？（书P57实验）4.能用所学的物理知识解释这种现象吗？5.科技知识应用 （书籍 网络 ）课堂教学 学生活动教师点拨第一环节课上：科学小组分别展示1、 图片2、 录像3、 现场展示实验（多彩泡泡）油膜、眼镜膜、相机膜.4.分组做教材演示实验第二环节科学小组代表阐述科学探究过程学生大胆提问 1、 为什么是水平条纹？2、 为什么看到彩色纹的？ 学生讨论解决问题3、 为什么前后膜表面反射？4、 为什么？习题检测第三环节薄膜干涉现象，联系生活应用 小组代表 举例增透膜 增反膜 平整度 第四环节学生总结赞赏学生课下收集材料，对生活细致观察，对学生认真的态度.观察现象 分析原理与学生一起实验与学生交流体会点拨：1.薄膜干涉原理关键：寻找和判断发生干涉的两列光从何而来2.光的干涉加强点 减弱点3.路程差 2d板书薄膜干涉适当点拨引导尽量学生发现问题 学生解决问题给予引导肯定 鼓励 掌控课堂 民主 和谐检测学习效果牛顿环鼓励学生大胆想象知识来于生活 用于生活 造福人类把握难度 点到为止 适当训练作业检测-