讲文明主题班会(1).doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date讲文明主题班会(1)“讲文明，重礼仪”主题班会“文明礼仪伴我行”主题班会 延津县城关镇建设路小学 杨丽梅活动的目的与意义： 1、通过看录像、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，更是一个现代文明人必须具备的美德。2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。 3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。活动方式：视频、朗诵 、诗歌 、讨论 、小品、三句半资源（条件）：多媒体 、录音机、录像资料活动内容：一、活动导入主持人甲：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：文明礼仪伴我行主题班会现在开始。二、活动过程（一）感受家庭文明礼仪主持人乙：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们，下面请欣赏历史故事：孔融让梨、黄香诚心敬父母。主持人甲：听完这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？1、学生自由发言。2、看图片，做判断。课件出示几组图片，学生判断这些行为的对错。（二）校园文明礼仪主持人甲：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。 1、播放录像：程门立雪学生观看。 2、看了程门立雪，说一说它告诉了我们一个什么样的道理？ 3、学生畅谈自己是如何尊敬老师的。主持人乙：中国古代的礼仪规范不断发展改革，形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道哪些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？学生自由发言。主持人甲：这些都是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，小学生日常行为规范也提出了明确的要求。请听全班同学朗诵的小学生日常行为规范三字歌。小学生日常行为规范三字歌小学生 要做到 孝父母 遵教导会使用 文明语 遇外宾 要知礼帮残疾 乐助人 不打架 不骂人要诚实 不说谎 损公物 要赔偿捡东西 要上交 借东西 要归还不挑吃 不挑穿 惜粮食 节水电爱整洁 常洗澡 勤刷牙 习惯好不旷课 不迟到 对老师 有礼貌好习惯 要养成 人人夸我顶呱呱主持人乙：同学们，谁来说一说在我们的身边有没有不文明的行为？（学生自由发言，随机出示图片读一些低俗的书籍，学大人抽烟，迷恋网吧游戏，打架斗殴欺负小同学等。）主持人甲：的确如此，这种不文明的现象在我们校园时有发生，与校园美丽的风景形成了极大的反差，有的同学在破坏环境的同时，还对别人造成了伤害，真是害人不浅啊！接下来让我们来看一个环保情景剧香蕉皮的故事。小品香蕉皮的故事主持人乙：(旁白)星期二中午,吃完午饭,同学们都赶到教室去上自习,在路上出现了这样一幕:甲“今天的香蕉真好吃!”吃完后潇洒地把香蕉皮往地上一扔乙:“哎哟,疼死我了,香蕉皮谁扔的,怎么这么不讲环境卫生,乱扔果皮。”见到前面甲,还拿着一只香蕉,就拾起香蕉皮跑了上去。“甲,这香蕉皮是你扔的吧！ ”乙:“这皮又没写字,怎么能说是我扔的呢？ ”甲:“别抵赖了,看你嘴里还在嚼呢!”乙:“对,是我扔的,那又怎样？”甲:“作为一名学生,你怎么能乱扔果皮呢？你应该保护学校的环境,还害我摔了一跤。”乙: “哈哈,摔了一跤,活该呗,谁叫你不长眼睛的!”甲:（愤怒的样子)“你怎么这么不讲道理,你不注意环境保护,受害的还是你自己。”乙:“我走了,去上自习了。”继续往前走“哎哟,该死的香蕉皮,谁这么缺德 ！”甲: “现在尝到后果了吧!如果每个学生都能自觉行动起来,不乱扔果皮,保护环境,还会这样吗？”乙:（后悔的样子)“我知道错了,我以后也要做个环保小卫士,决不乱扔果皮了。”甲:“那才像个文明学生,走,上课去。”主持人甲：看了这个小品,下面请同学们对小品中两位同学的行为谈谈自己的看法。（同学们自由发言）主持人乙: 大家说得真是太好了,保护环境，从我做起，希望每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯,为校园环保做点力所能及的事。 主持人甲：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同在这个大家庭中学习，我们应该宽厚待人、友好相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品碰撞之后小品碰撞以后第一场：两位同学，其中张xx站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。李xx走过身旁时，正好张转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。主持人乙：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场。第二场：张xx碰撞李xx后，张xx先微笑地说：“对不起！”。 李xx再微笑地说：“没关系！”礼貌和解。主持人甲：小品碰撞以后给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。主持人乙：同学们对这种现象有什么看法？我们应该怎么做？学生自由发言。主持人甲：说的好，相信你们做的更好！那么，我们如何做一个文明的学生呢？（同学们讨论、发言。）主持人乙：大家都说得太好了。那么真正的校园礼仪该是什么呢？让我们一起欣赏男生为我们带来的三句半：校园礼仪（表演者：xxx等）（一） （二） 甲：我们四人台上站！ 甲：自尊自爱重仪表！ 乙：要把礼仪常规谈！ 乙：诚实守信讲礼貌！ 丙：你还别嫌我麻烦！ 丙：遵规守纪勤学习！ 丁：往这儿看！ 丁：很重要！（三） （四） 甲：尊敬国旗要肃立！ 甲：穿戴干净又整齐！ 乙：高唱国歌要整齐！ 乙：拉链纽扣要系好！ 丙：校训呼号要响亮！ 丙：黄帽领巾天天戴！ 丁：敬礼！ 丁：我记牢！（五） （六） 甲：天天来把卫生搞！ 甲：同学之间要尊重！ 乙：贵在保持习惯好！ 乙：互帮互助树新风！ 丙：遇到废纸不放过！ 丙：不打架来不骂人！ 丁：重环保！ 丁：讲文明！（七） （八） 甲：校园内外不乱跑！ 甲：预备铃响进教室！ 乙：自觉排队往右靠！ 乙：课本文具摆放好！ 丙：危险游戏我不做！ 丙：不吵不闹坐端正！ 丁：别忘掉 ！ 丁：真安静！（九） 甲：礼仪教育搞得好！ 乙：好人好事真不少！ 丙：礼仪之花哪最多？ 丁：数建小！ 合：数！建！小！主持人甲：我们为男生们精彩的表演鼓掌！当然，我们女生也不弱，听，她们在唱什么？（高源等6人）文明礼貌拍手歌：你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。你拍二我拍二，同学互助好伙伴。你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顾自。你拍五我拍五，礼貌诚信好相处。你拍六我拍六，行为规范要遵守。你拍七我拍七，互助友爱要牢记。你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。你拍九我拍九，文明用语不离口。你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。主持人乙：同样我们为女生们精彩的表演送上掌声！同学们，如今我们共同生活在“建小”这一大家庭中，“创建和谐校园，争做文明学生是我们“建小”学生义不容辞的责任，让我们立即行动起来，把一切不文明的东西统统扔掉。主持人甲：下面我们请卫生委员张茹涵来宣读倡议书。倡议书亲爱的同学们：我们是祖国的未来和希望。我们应该切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯，向“陋习”宣战，与“文明”同行。只要我们有恒心，有毅力，踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。只有这样，我们才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代中学生。在此，我呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻谨记我们的口号：人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起！由此，班委倡议:（1）爱班爱校，说文明话，做文明人，塑造建小学生文明形象。（2）以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。（3）遵守公共规则，维护正常的校园秩序。（4）遵纪守法，严守校规校纪。（5）不玩危险游戏，不做危险动作，上下楼梯不拥挤，不推拉。同学们，借此契机，端正思想、严守校纪、去病端、树新风。争建文明学校！请记住我们的目标：建设和谐校园，争做文明学生。（三）社会文明礼仪主持人乙：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？请欣赏小品让座主持人甲：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？学生自由发言。主持人乙：说的好，相信你们做的更好！主持人甲：下面我们请班主任做总结。三、班主任总结：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花处处开放！四、活动结束。主持人：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束！-