浙教版八年级科学下册-第3章空气与生命单元检测卷.doc

精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除第3章空气与生命单元检测卷本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 K-39 Cl-35.5 Ca-40 Mn-55 一、选择题（每空2分，共40分。）1下列关于氧气的说法正确的是（）A液态氧可用作火箭的助燃剂 B氧气在空气中的质量分数为78%C液态氧是无色液体 D鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水2植物进行呼吸作用的重要意义是（）A合成有机物 B消耗氧气 C呼出二氧化碳 D为生命活动提供能量3下列活动对维持生物圈的碳氧平衡起了重要作用的是（）A植物的呼吸作用 B焚烧秸秆 C植物的光合作用 D火力发电4下列实验现象描述正确的是（）A白磷燃烧产生大量的白雾B细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C木炭燃烧发出白色火焰D硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰5由燃烧的条件判断下列说法正确的是（）A缓慢氧化一定会引起自燃B将木炭放入盛有氧气的集气瓶中，木炭会剧烈燃烧C用玻璃杯罩住点燃的蜡烛，火焰熄灭是因为隔绝了空气D水能灭火主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点6下列说法中，与化学变化中遵循的质量守恒定律不相符合的是（）A水结冰后，质量保持不变B铜粉在空气中加热后，质量增大C蜡烛在空气中燃烧后，质量减小D1.2g碳与3.2g氧气完全反应，生成4.4g二氧化碳7用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示，实验过程中，下列做法会使实验结果产生明显误差的是（）A使用过量的红磷B把红磷改为蜡烛C恢复到实验开始前的温度才进行测量D不打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点燃红磷8在“2A+3B=2C+4D”的反应中，已知8g物质A完全反应生成11g物质C和9g物质D若A的相对分子质量为32，则物质B的相对分子质量（）A16 B32 C48 D649构建模型是我们认识微观世界的重要手段之一如图中“”“”“”分别表示氢、氯、氧三种不同元素的原子，其中表示氧化物的是（）ABCD10PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，被认为是造成雾霾天气的“元凶”该颗粒物从外界到达肺部的“旅程”顺序正确的是（）A鼻咽喉气管支气管肺B口腔喉咽气管支气管肺C鼻气管咽喉支气管肺D口腔咽喉支气管气管肺11下列是实验室制取CO2的部分操作，错误的是（）A. 倾倒稀盐酸 B收集气体 C检查气密性 D验满12在化学方程式aC2H6+bO2mCO2+nH2O中，各化学式系数之间的关系正确的是（）A2m=a B3a=n C2m=3n D2b=m+n13质量相等的两份氯酸钾A和B，将其中一份加入少量的二氧化锰，将它们同时加热，放出氧气的质量与反应时间关系的图象正确的是（）A B C D14实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，主要操作包括：点燃酒精灯给试管加热；熄灭酒精灯；检查装置的气密性；将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞紧，并将试管固定在铁架上；用排水法收集氧气；将导气管从水面取出正确的实验操作顺序是（）A B C D15某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；通空气时，冷水中的白磷不燃烧；不通空气时，热水中的白磷不燃烧；通空气时，热水中的白磷燃烧能证明可燃物必须与氧气接触才能燃烧的实验事实是（）A B C D 第15题图 第16题图 第17题图16小李用如图所示装置实验，下列叙述错误的是（）A此装置放在黑暗处几天后，天竺葵叶片会发黄B此装置放在光下几天后，挤压塑料袋，石灰水会变浑浊C此装置放在光下几小时后，塑料袋内壁会出现水珠D此装置放在黑暗处一昼夜后，塑料袋内的温度可能升高17如图所示，将原来置于黑暗环境中的绿色植物移至光下后，CO2的吸取量发生改变，下列各项叙述正确的是（）A曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用B曲线BC段表示绿色植物只进行光合作用C在B点，光合作用和呼吸作用的速率相等D整段曲线表明，随着光照强度增强，光合作用增强，呼吸作用减弱18某反应A+2BC+D，若有30gA和15gB恰好完全反应生成10gC，那么要得到7gD，参加反应A的质量应为（）A20g B15g C12g D6g19某有机物6.0g在空气中完全燃烧，共得到17.6g二氧化碳和10.8g水，则该化合物的组成元素是（）A一定只含有碳元素 B一定只含有碳、氢两种元素C一定含有碳、氢、氧三种元素 D一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素20在一个密闭容器中有四种物质，在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下：物质XYZQ反应前质量/g410121反应后质量/g01215待测已知x的相对分子质量为n，Q的相对分子质量为2n，则下列推断正确的是（）A反应后Q的质量为10gB反应中Y与Q发生改变的质量比为1：1C反应后生成15gZD该反应方程式中X与Q的系数之比为2：3二、填空题（每空2分，共34分。）21大棚内栽种作物，为了增产，在增强光照的同时，农民常向大棚内施放“气肥”，这样可增强植物的 作用夜晚农民常把塑料大棚掀开一个小角，使冷空气进入以降低室温，其目的是减弱植物的 作用，利于有机物的积累22能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关酒精(C2H5OH)是一种可再生能源，请写出酒精充分燃烧的化学方程式： .23我们依据反应事实，通过比较、推理等方法可以总结归纳出灭火的规律并加以应用，请回答下列问题：图A所示的“火三角”可表示燃烧的条件，图中缺少的一个条件是 ；图B所示的灭火原理是： ；点燃篝火时，常将木柴架空以促进燃烧，是利用了增大 的方法 第23题图 第24题图 第25题图24康康同学设计了如图装置验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，A中发生反应的化学方程式为为 ；C中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳的性质有 （答出2条即可）25. 如图坐标系是某人在一个标准大气压下的一次平静呼吸中，肺内气压的变化曲线请分析回答：（1）曲线AB段表示 时肺内气压的变化（2）曲线BC段的变化中，胸廓的前后、左右、上下径都 （3）本次呼吸中吸气结束的那一瞬间，肺内气压 大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）（4）在曲线AB、BC段变化中，与呼吸有关的肌肉的变化情况是：AB段： ；BC段：26. 利用如图甲乙装置探究呼吸作用（NaOH溶液可以吸收二氧化碳），一段时间后，甲图玻璃管中的红色液滴将向 移动；乙图释放出的气体能使澄清的石灰水变浑浊，其化学反应方程式为 甲 乙27. 加热15g氯酸钾和二氧化锰的混合物至固体不再减少，反应后称得残留物的质量总和为10.2g，则生成氧气的质量为 g，二氧化锰的质量为 g三、实验探究题（每空1分，共12分。）28如图所示是实验室制取气体的常用装置，请根据要求回答问题：（1）仪器b的名称是；（2）实验室制取二氧化碳应选择的发生装置和收集装置分别为和；（3）利用装置A制取氧气时，反应的化学方程式是；（4）下面是排水集气法的实验操作，正确的顺序是（填序号）待集气瓶内充满气体后，盖上玻璃片再移出水槽等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶将集气瓶注满水，用玻璃盖盖上瓶口，倒立在盛水的水槽中（5） 甲烷（CH4）密度比空气小，难溶于水，实验室常用加热无水醋酸钠晶体与和碱石灰的混合物来制备甲烷请你从上图中选出制取一瓶甲烷所需要的装置组合为29.某同学在学习了植物的光合作用后，准备通过实验来验证有关因素是否真的影响了光合作用，如图为他的实验过程请你回答下列问题：（1）他的实验目的是验证光合作用是否需要（2）通过将植物放置在 处一段时间，可以去掉叶片中原有的光合作用的产物（3）步骤 的作用是去除叶片中的叶绿素（4）步骤e是检验植物叶片中是否生成了 ，该产物用 来检验会呈现蓝色（5）若叶片未遮光部分变蓝，遮光部分不变蓝，可得出的结论是光合作用需要 四、解答题（28题6分，29题8分 共14分。）30. 过氧化氢溶液长期保存会自然分解，使得溶质质量分数减小小军从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液，和同学们一起测定溶质质量分数他们取出该溶液51g，加入适量二氧化锰，生成氧气的质量与反应时间的关系如图（1）完全反应后生成氧气的质量为（2）计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数31某补钙药剂的标签主要内容如图所示，现测定该钙片含量是否符合标注，做如下实验：取10片该钙片，放入干燥、洁净的烧杯中，再向烧杯中加入50g某浓度稀盐酸，恰好完全反应（钙片中其他成分不溶于水，也不和稀盐酸反应，反应中产生的气体全部放出），反应后称量烧杯内剩余物质的质量为64.5g求：（1）反应中生成二氧化碳的质量；（2）通过计算说明每片钙片实际钙含量说明是否与标注相符？（3）试计算所用稀盐酸的溶质质量分数第3章空气与生命参考答案一、选择题（每题2分，共40分。）题号12345678910答案ADCDCABBBA题号11121314151617181920答案DBDADBCDBD二、填空题（每空2分，共34分。）21光合 呼吸22C2H5OH+3O22CO2+3H2O23可燃物 使可燃物与氧气隔绝 可燃物与氧气的接触面积24CO2+H2O=H2CO3 二氧化碳的密度比空气大、不燃烧、不支持燃烧25. （1）吸气（2）缩小（3）等于 （4）收缩 舒张26. 左 Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O 27. 4.8 2.75四、解答题（28题6分，29题8分 共14分。）30. （1）0.48g； （2）过氧化氢溶液中溶质的质量分数2%31. （1）5.5g，（2）每片中钙含量是：12.5g×÷10=0.5g0.6g，实际钙含量与标注不相符（3）18.25%，【精品文档】第 5 页