部编版二年级语文下册句子专项练习(重点).doc

精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除二年级语文“句子”的复习资料一写句子。1早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧！_，那是_?2我一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍。_边_，一边_。3我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。_，有的_，有的_，有的_。 4如果今天下雨，我们就不上体育课了。如果_，_就_。5天上的云变化极快，一会儿变成一只凶猛的狮子，一会儿变成一匹奔驰的骏马，一会儿变成一条温顺的小狗_，一会儿_,一会儿_，一会儿_6原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。_既_，也_。7即使把杯子倒过来，水也不会往下流。即使_，_也_。8她睁开眼睛一看，啊，多么明亮多么美丽的世界啊！_，多么_多么_。9天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖。天上的星星一眨一眨的，好像_。_好像_。10他在田边焦急地转来转去。小明焦急地_。_焦急地_。11一条彩虹挂在天空。_。12最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。_。二把词语排成句子，再加上标点。1月亮姑娘 新衣 给 裁缝师傅 做_。2旅行 可以 地方 到 我们 很远的_。3花丛中 看到 可以 飞舞 你 蝴蝶 在_。4医学家 是 药物学家 伟大的 一位 李时珍 和_。5平平常常 这是 的 一块 糕_。6一棵 我们村 渡口 的 枫树 有 旁_。7堵上 窟窿 他 那个 赶紧_。8太阳 向导 是 忠实 个 的_。9是 摇篮 原始森林 祖先 我们 的_。10羿 人们 脱离 神箭手 帮助 决心 苦海_。三照样子，写句子。例：他在田边转来转去。他在田边焦急地转来转去。（1） 我在草叶上伸懒腰。_。（2） 爸爸拾起一根枝条。_。例：他把树苗扶正。树苗被他扶正。（1） 他把羊圈修得结结实实的。 _。（2） 科学家把淋浴室做成一个密封浴桶。_。（3） 它粗糙的声音，把这个敏感的新世纪吓坏了。_。例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。（1）天上的云雪白雪白的，好像_。（2）大树又粗又壮，就像_。（3）弯弯的小河像_，飘向远方。（4）天上的星星一闪一闪的，好像_。（5）万里长城蜿蜒盘旋，好像_。（6）春天像_,遮遮掩掩躲躲藏藏。四补充句子，并加上标点。（1） 门前开着_（2） 小枣树，你的树枝多_（3） _在操场上_（4） _吗（5） 小鸟_等都是动物（6） _就是_（7） 他是_（8） 春天来了，_五字词句是一家。例：柳 柳树 春天来了，柳树发芽了。（1） 热 _ _（2） 湖_ _（3） 迎_ _（4） 店_ _（5） 忆_ _六改写句子。例：笋芽儿钻出地面。 笋芽儿看到了美丽的世界。（1）笋芽儿钻出地面，看到了美丽的世界。我们脱掉棉袄。我们冲出家门。_（2） 他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？（改写句子意思不变）_。七展示台。 本学期学习的课文中我最喜欢的是 ，它使我懂得了_。我最喜欢的诗句有：_。我知道的寓言故事有 八把下列顺序错乱的句子整理成一段通顺的话。1 （ ）走进一看，原来是一团废纸。（ ）心想，这是谁扔的？真不讲卫生。（ ）下课了，小刚到操场上去玩。（ ）忽然，他看见地上有一团白白的东西。（ ）他连忙把这团纸捡起来，扔进附近的果皮箱里。2（ ）我家有个小水池，里面有许多金鱼。（ ）有一次，一条小鱼游到池边。（ ）我常常蹲在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去。（ ）它尾巴一摇就跑了，可我却差一点儿掉进水池里。（ ）我探着身子，伸手想抓住它。 九给下面句子加上标点。1哗£哗£哗£雨下起来了£2你看£在太空中生活£是不是很有趣£3孩子听了爸爸的话£仔细想了想£说£爸爸£这糕的确应该叫£千人糕£啊£4多好的地方£有树£有花£有草£有水塘£5如果妈妈在身边£问问她该怎么办£那多好啊£6他回到家里£一边喘气一边说£今天可把我累坏了£力气总算没白费£禾苗都长高了一大截£7他说£羊已经丢了£还修羊圈干什么£8小马嗒嗒嗒跑过去£问道£牛伯伯£请您告诉我£这条河£我能螳过去吗£9大家发现了吗£看的角度不同£杨桃的样子也就不一样£10老奶奶说£下雨天是坏天气£因为大儿子不能晒果脯了£大晴天也是坏天气£因为小儿子的伞就卖不出去了£11£读了这本岩石书有什么用呢£川川总爱刨根问底£12渐渐地£渐渐地£雷声小了£雨声也小了£13他叹了一口气£说£你的身材量不准£我没法给你做衣裳了£14£卖泥塘喽£卖泥塘£青蛙站在牌子下大声吆喝起来£十小法官，巧断案（对的“”错的“×”）。1用拔苗的办法使禾苗长高，是不符合禾苗生长规律的，最后会造成禾苗枯死。（ ）2亡羊补牢这个寓言故事告诉我们：羊已经丢了，再去修羊圈已经没用了。（ ）3河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。（ ）4只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。（ ）5下雨天和大晴天都是坏天气。（ ）十一判断下面每组句子的意思是否相同，相同的打“”，不同的打“×”。1 （1）这儿的风景很美。（2）这儿的风景很美吗？ （ ）2（1）当一只小虫子不是很好吗？ （2）当一只小虫子不是很好。 （ ）3（1）原始森林是我们祖先的摇篮。 （2）我们祖先的摇篮是原始森林。（ ）4（1）千人糕不好吃吗？ （2）千人糕很好吃。（ ）【精品文档】第 7 页