逆向教学设计模板1.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date逆向教学设计模板1有效教学第四章“逆向设计：以学定教”教学设计有效教学建议的教学设计模板单元标题： 第一单元 教学任务： 阅读训练 （指更大的学习目标，要几节课甚至更长时间才能实现，比如“阅读训练”、“归纳思维”、“自我认识能力”、“发音规则”等。相对于一节课或者一个单元的学习（教学）目标来说较为抽象。）教学内容： 第2课 秋天的怀念 （指一节课的标题，具体学习材料的名称。比如：丑小鸭或者第几节标题）-学习（教学）目标：本节课结束时，学生能够： 1 2 3. 学习（教学）评价：用以下方法和活动评估目标实现与否：1.2.3.课后作业： l 作业内容： l 作业要求： l 布置理由： 教学过程和方法：第一步_。时间： 分钟 核心问题： 需要才设计，不需要不用设计，空着 第二步_。时间： 分钟 核心问题： 第三步_。时间： 分钟 核心问题： 教学资源、设备：（是指本节课上要用的物品，如，学生要阅读的资料、要完成作业单、要播放的音（视）频、要给学生看的实物、电脑播放软件、教具等。不是学生的课本、笔记本、纸笔等学习用具，因为这些是每节课都必备的，不必时时提醒的。）板书设计：