七年级道德与法治下册在集体中成长第六课我和我们第1框集体生活邀请我课件新人教版ppt.pptx

第六课第六课 “我我”和和“我们我们”课时课时1 1 集体生活邀请我集体生活邀请我歌曲：众人划桨开大船一支竹篙耶，难渡汪洋海 众人划桨哟，开动大帆船 一棵小树耶，弱不禁风雨百里森林哟，并肩耐岁寒耐岁寒 一加十，十加百，百加千千万你加我，我加你，大家心相连 同舟嘛共济海让路，号子嘛一喊浪靠边百舸嘛争流千帆进，波涛在后岸在前 一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团 一个巴掌拍也拍不响，万人鼓掌声呀声震天 一加十，十加百，百加千千万你加我，我加你，大家心相连想一想：歌曲给我们什么启示？ 启示我们集体的力量是强大的。同学们，自从我们开始校园生活，我们就离不开集体。那么在我们班这个集体中你感受到集体的温暖了吗？集体力量有什么作用呢？就让我们带着这些问题一起走入今天的学习。教学目标 导入导入新课一、一、集体的温暖集体的温暖活动一活动一 运用你的经验运用你的经验（1）在你的生活经历中，有过哪些让你印象深刻的集体？提示：开心、温暖、快乐（2）请用一些关键词描述你对集体生活的感受。提示：安全感、自豪感、归属感、集体荣誉感七嘴八舌话集体七嘴八舌话集体1.1.集体的含义集体的含义集体是人们集体是人们联合起来的联合起来的有组织的整有组织的整体。体。哪些是集体？哪些不是？为什么？中国国家乒乓球队是具有黑社会性质的犯罪团伙不是商场内购物的人群商场内购物的人群 不是同一间办公室工作人员同一间办公室工作人员 是是人民解放军常见的集体：国家、军队、学校、社会团体、企业、少先队、共青团、班级、舞蹈队、文学社、田径队、美术兴趣小组。不属于集体范畴的：大街上或市场上的人群、旅游团、购物人群、公交车等交通工具上的人群、黑社会团体、犯罪团伙、法轮功组织。 集体与团体、团伙的区别？集体与团体、团伙的区别？ 集体的含义：是由许多人集合起来的有组织的团体。如：集体的含义：是由许多人集合起来的有组织的团体。如：公司、班级公司、班级 团体的含义：团体是围绕着某一共同任务（目的）组织团体的含义：团体是围绕着某一共同任务（目的）组织起来的规模较小的集体。如：画家协会起来的规模较小的集体。如：画家协会 团伙的含义：一些人简单地聚合在一起或是为了错误目团伙的含义：一些人简单地聚合在一起或是为了错误目标而组织起来的群体。团伙标而组织起来的群体。团伙不是真正意义上的集体。 成员间相互关联的程度成员间相互关联的程度 集体对成员的重要性集体对成员的重要性 成员间相互交流的频率成员间相互交流的频率 成员对共同目标的共识程度成员对共同目标的共识程度 成员间的默契程度成员间的默契程度 集体存在的时间长短集体存在的时间长短 2.2.集体的联结度的相关集体的联结度的相关因素：因素：思考下列问题：思考下列问题： 集体的温暖与集体的联集体的温暖与集体的联结度有关，影响集体联结度有关，影响集体联结度的因素有哪些？从结度的因素有哪些？从中得到什么启示？中得到什么启示？活动二活动二 探究与分享（见教材探究与分享（见教材P53） 如果下雨忘记带雨具，不用担心，如果下雨忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了学校为我们准备了“爱心雨披爱心雨披”。 我生病了，在家休息。同学打来我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。电话问候，并为我辅导当天的功课。请你说一说在集体中感受温暖的片段。请你说一说在集体中感受温暖的片段。3.集体带给我们的温暖每个人都有过集体生活每个人都有过集体生活的情感需要的情感需要集体温暖的主要表现？集体温暖的主要表现？集体的安全感和归属感：集体的安全感和归属感： 在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。己的光和热，彼此传递关爱和温暖。集体荣誉感：集体荣誉感： 当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。斗的结果，是我们共同的荣誉。被认可和接纳，被认可和接纳，得到尊重和理解，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。获得安全感和归属感。 散发自己的光和热，彼此传递关爱和散发自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。温暖。神舟飞船神舟飞船研究团队研究团队中国女排中国女排奥运登顶奥运登顶你所在的集体获得过什么荣你所在的集体获得过什么荣誉呢？誉呢？当时你是怎样的感受？当时你是怎样的感受？活动三活动三 探究与分享探究与分享集体荣誉的意义？集体荣誉的意义？ 当集体取得成绩、受到表彰或奖当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们这种荣誉感令我们骄傲、自豪骄傲、自豪，给我，给我们们温暖和力量温暖和力量，激励我们不断，激励我们不断前进。前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们是我们共同的荣誉共同的荣誉。 在集体生活中，我们将逐渐体会到集体荣辱在集体生活中，我们将逐渐体会到集体荣辱与自己的关系，体会到我们在集体中的地位。与自己的关系，体会到我们在集体中的地位。当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感；当集体受到批评、产生欣慰、光荣、自豪之感；当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。这就是这就是集体荣誉感集体荣誉感。你知道最伟大的集体荣誉感是什么吗？你知道最伟大的集体荣誉感是什么吗？二二、集体的力量、集体的力量活动五活动五 欣赏漫画欣赏漫画 这一车货物能被它们拉走吗这一车货物能被它们拉走吗? ? 不能。因为他们目标都不不能。因为他们目标都不一致，没有团结协作，相互一致，没有团结协作，相互配合，最终将徒劳无功。配合，最终将徒劳无功。集体的力量集体的力量 = =“1+1+1+1+1+1+”?1+1+1+1+1+1+”?集体力量的来源 集体集体并不是成员的简单相加，并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确而是有共同目标、分工明确的整体的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。活动六活动六 水滴和大海水滴和大海 一滴水珠总想跃出大海，到外面去看看整个一滴水珠总想跃出大海，到外面去看看整个世界。同伴劝阻它，它不听；鱼儿劝阻它，它世界。同伴劝阻它，它不听；鱼儿劝阻它，它也不听。一天，当海上起风时，它瞅准机会，也不听。一天，当海上起风时，它瞅准机会，猛地跃出了海洋。可是它刚一探头，风儿吹着猛地跃出了海洋。可是它刚一探头，风儿吹着，太阳也照射着，它消失了。，太阳也照射着，它消失了。 个人的力量是个人的力量是分散的、有限的分散的、有限的，个人离不开集体个人离不开集体。一个人只。一个人只有融入集体中才能享受快乐，才能获得成功。有融入集体中才能享受快乐，才能获得成功。 这则故事说明个人与集体具有怎样的关系？这则故事说明个人与集体具有怎样的关系？ （1 1）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。强大。（2 2）个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优）个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。成许多单凭一己之力无法完成的事情。集体力量与个人力量的关系？集体力量与个人力量的关系？活动七活动七 情境再现情境再现七年级（七年级（6）班的同学）班的同学活动组织的有声有色。活动组织的有声有色。同学们越来越有热情，同学们越来越有热情，就连内向的小飞也加就连内向的小飞也加入进来，变得越来越入进来，变得越来越活泼。活泼。班级里有几位同班级里有几位同学经常在一起，学经常在一起，慢慢地他们说话慢慢地他们说话的语气、口头禅的语气、口头禅甚至捋头发的动甚至捋头发的动作都越来越像作都越来越像。升国旗仪式全场肃升国旗仪式全场肃立，随着国歌声响立，随着国歌声响起，大家情不自禁起，大家情不自禁地被带入到庄严的地被带入到庄严的氛围中。氛围中。请问请问:以上情景说明集体有怎样的力量？以上情景说明集体有怎样的力量？这些力量都是正面的么？请举例说明？这些力量都是正面的么？请举例说明？ 集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。甚至改变一个人。 集体的力量并不都是正面的。近朱者赤，近墨集体的力量并不都是正面的。近朱者赤，近墨者黑，不同的集体对一个人的影响不一样。举例略。者黑，不同的集体对一个人的影响不一样。举例略。3.3.集体力量的作用集体力量的作用（1 1）借助集体产生的强大合力，我们得以）借助集体产生的强大合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。完成许多单凭一己之力无法完成的事情。（2）集体的力量是强大的，在某种程度上）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相集体要求相一致的态度和行为一致的态度和行为。集体有助于我们获得集体有助于我们获得安全感和自信心安全感和自信心，也，也有助于我们学习他人的经验。扩大视野，有助于我们学习他人的经验。扩大视野，获获得成长。得成长。 想一想：关于集体力量的谚语或俗语1 1. .众人种树树成林；众人种树树成林；众人拾柴火焰高众人拾柴火焰高。 2 2. .众人一条心，黄土变成金。众人一条心，黄土变成金。 3 3. .人心齐、泰山移。人心齐、泰山移。4.4.鱼不能离水，雁不能离群鱼不能离水，雁不能离群。5.5.千人同心，则得千人之力；万人异心，则千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用无一人之用。6.6.只要人手多，石磨挪过河。只要人手多，石磨挪过河。 1寒假期间，我们在快乐之余，也有孤独和寂寞之感，也想念同学、老师、学校。开学了，我们又回到“家”了，我们是如此开心、快乐！这种感觉是（ ）A.主人翁责任感B.对班级和学校的归属感C.集体荣誉感 D.对老师、同学的依赖感2相传,佛祖曾经考问他的弟子:“一滴水怎样才能不干涸?”弟子答不上来,佛祖说:“把它放到大海中去。”下列说法体现了这一观点的是（ ） A.集体由个体组成,不能离开个体而独立存在 B.一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量 C.个人利益是至高无上的,集体利益是毫无意义的D.应充分尊重集体利益,个人利益无所谓 322星连续成功发射、7星出口四大洲,在国际通信卫星领域叫响“东方红”品牌;平均年龄只有33岁的年轻团队,拿奖拿到“手软”首届“国防科技创新团队奖”“全国五一劳动奖状”和“全国质量奖卓越项目奖”等,团队成员更是先后荣获了“全国杰出工程师”“中国青年科技奖”“何梁何利奖”“航天功勋奖”等重大荣誉这支队伍就是中国航天科技集团五院“通信卫星创新团队”,这是一个坚强而优秀的集体。下列对集体认识正确的是（ ）集体是人们联合起来的有组织的整体集体的联结度越高,个体感知到的集体温暖就越多 个人可以离开集体 我们每个人都有过集体生活的情感需要 A. B. C. D.4.请对下列几种现象进行分析：与同学小强十几天没见,刚一见面感到格外亲切。开运动会时,你不小心跌倒了,划破了脚,同学背你到校医务室,使你得到了及时救治。放学路上,你被几个社会青年纠缠,这时,同学张伟正好碰见,他义正词严地斥责了这几个社会青年,使得他们灰溜溜地走了。王民同学因家庭困难,面临辍学,同学们主动捐款、捐物,使他渡过了难关,重新回到了学校。 （1）上述现象使人感受到了来自哪里的温暖? 班集体、学校。班集体、学校。（2）这是一种什么感觉的体现? 归属感。归属感。（3）为什么每个人都会有这种感觉? 人人都希望归属于某个团体人人都希望归属于某个团体, ,成为其中的一员成为其中的一员, ,并得到团并得到团体的重视、尊重、关心和照顾。体的重视、尊重、关心和照顾。（4）发展下去,会有什么结果? 更加热爱班集体更加热爱班集体, ,班级团结和睦。班级团结和睦。