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    绿色植物与生物圈的水循环(复习课)09934.doc

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    绿色植物与生物圈的水循环(复习课)09934.doc

    精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除绿色植物与生物圈的水循环(复习课) 植物生活 水是绿色植物的 为什么 水能使植物保持,叶片才能,生活需要 需要水 有利于 无机盐只有 水影响植物的 根适于吸水的特点:吸水的主要部位是,其特点是该区生有绿色 水分进入 根部吸收的水分和无机盐是沿着茎内的向上运输的植物 植物体内 ,内有导管参与 的途径 水分运输 茎的结构 形成层生物 的途径 ,内有筛管圈的 有机物是沿着运输的水循 表皮:上面有散失水分的门户,由两个构成环 叶片的叶肉 组织:叶绿体多 结构 组织:叶绿体少使水分叶脉: 作用绿色植大量散气孔关闭的原理保卫细胞的特点:物参与失气孔关闭的原理: 蒸腾作用对生物本身的意义:的水循蒸腾作用对于自然界的意义:环绿色植物参与水循环探究叶片上、下方法:表皮气孔的多少结论:课时训练1将有些萎蔫的青菜用清水浸泡一段时间后,会发现它硬挺了些,这是因为( )A青菜的细胞吸收了水分 B青菜的细胞失去了水分C青菜的细胞壁变硬了 D生命活动旺盛,生命力加强了2在干旱地区,与植物分布有着密切关系的因素是( )A阳光 B空气 C水分 D温度3长白山和锡林郭勒地区的植被类型不同,其主要原因是( )A两地的温度不同 B两地的降水不同 C两地的阳光不同 D两地的土壤不同4形成层细胞分裂,向内、向外各产生( )A木质部和韧皮部 B韧皮部和木质部 C木质部和树皮 D韧皮部和树皮5根毛的存在有利于( )A增加根的牢固性 B保护根尖 C增加吸收水分的面积 D提高根尖部位的温度A韧皮部细胞不断分裂 B形成层细胞不断分裂 C木质部细胞不断分裂 D树皮的细胞不断分裂8下面为制作叶横切临时切片的实验步骤,请按正确顺序排列:将新鲜的叶片放在小木板上 横向迅速切割叶片 右手捏紧并排的两个刀片选最薄的一片制成临时切片 把刀片夹缝中存在的薄片放入水中A B C D9控制蒸腾作用强弱的结构是( )A叶片 B保卫细胞 C根毛 D表皮细胞10下列哪一种情况下叶片表皮上的气孔会关闭( )A雨天过后 B浇水以后 C叶面喷水以后 D夏季晴天午后11正在结黄瓜的植株吸收的水分主要用于( )A光合作用 B瓜果的膨大 C蒸腾作用 D植株的生长12把一刚摘下的果树枝条装在小瓶中(如图),用弹簧测力计测得重为5牛,光照6小时后,测得重为4.8牛。其重量减少的主要原因是( )A运输作用 B呼吸作用 C蒸腾作用 D光合作用13蒸腾作用的意义不包括( )A促进根吸收水分 B促进氧气的吸收 C降低植物表面的温度 D促进植物体内水分和无机盐的运输14(2007,山东烟台)几位同学在探究“水分进入植物体内的途径”时得出如下结论。你认为不正确的是()。A根和茎的导管是连接贯通的B导管中水和无机盐的运输方向是“根茎叶”C根尖的成熟区生有大量的根毛,因此扩大了吸收面积D植物的茎中存在形成层,所以任何植物的茎都可不断增粗15取甲、乙两盆已经出现萎蔫现象的同种盆栽植物。甲盆:小心地将水喷在叶片上(注意:防止水滴落到花盆土壤中);乙盆:将水浇在花盆土壤里。约60分钟后,观察现象且加以解释。(1)你所观察到(或猜测)的现象是:。(2)你解释的理由是:。16如图所示是显微镜下看到的某叶片下表皮的部分结构,请据图回答:(1)写出图中个部分的名称:1、2 、3。(2)2与1相比较,除了形状不同外,在内部结构上2内有4。(3)3的张开和闭合可以控制气体的进出,由此进出的气体有、(4)3的分布与植物的生活环境有关,大多数陆生植物叶的下表皮比上表皮,而浮水植物叶片上的3大多分布在。17探究叶是植物进行蒸腾作用的主要器官。(1)提出的问题是:。(2)作出假设:。(3)实验器材:带叶的枝条(同种植物相似枝条数枝)、透明塑料袋、试管、剪刀、清水等。(4)设计实验:第一步:把一枝条的叶片全部剪掉,另一枝条不剪。第二步:把两枝条分别插入盛有清水的两个试管中(编号为)。第三步:用透明塑料袋分别罩住枝条,下面用线扎紧,然后放在阳光下,如图所示。(5)实验结果预测:(6)实验结论:课时作业1下列说法中错误的是( )A植物体内的水分是根从土壤中吸收来的 B只有新鲜的植物才含有水分,干燥的植物体内不含水分C植物吸收的水分大多数通过蒸腾作用散失掉了D水分可以影响植物的分布2在一棵生长旺盛的大树上,选择一个枝条,在其下部进行环状剥皮,一段时间后发现这个枝条仍能能旺盛生长,且在环剥处的上方形成节瘤。据此可以得出的结论是( )A树皮具有输导有机物的筛管 B树皮内输导水分的导管C树皮内贮藏有丰富的营养物质 D树皮内不具有输导水分的导管3草本植物的茎不能无限加粗的原因是( )A没有木质部 B没有韧皮部 C没有形成层 D没有导管和筛管4下列属于输导组织的是( )A导管和筛管 B导管和形成层 C筛管和形成层 D木质部和韧皮部5取苹果树的叶片(A和B),将A叶上表面、B叶下表面分别涂上凡士林,再分别用细线拴住叶柄吊在室内。几天以后发现:A叶片萎缩,B叶片保持原状态。则下列两种判断正确的是( )水分经气孔散出 气孔主要分布在下表皮A只有说法正确 B只有说法正确 C两种说法都正确 D两种说法都不正确6俗话说“水往低处流”,可植物体内水分却是自下而上的,其运输的动力来自( )A太阳光能 B渗透作用 C蒸腾作用能够产生的拉力 D植物体内产生的能量7移栽幼苗时,为了提高成活率,应采取的措施是:在阴天或傍晚移栽 不要碰掉枝叶 剪去一部分枝叶 给植物遮阴 及时施加化肥 让植株尽快光照,以制造营养物质A B C D8根据图示及相关知识回答:(1)植物的各种器官都含有水分,干燥的种子也含有水分,说明水是,缺水的植物会出现萎蔫现象,说明水能使植物体,农民在给农作物施肥后,往往要浇水,说明必须溶解在水中才能被植物吸收和运输。(2)图中a表示根对水的,其主要部位是根尖的,该区特点是生有大量的,大大增加了。(3)图中b表示茎对水的。剪一枝条插到盛有稀释红墨水的瓶子中,过一段时间,观察叶片,发现被染红,把茎切开,发现茎中的被染红,这两部分都有输导水分的结构,叫,实验证明,水是沿着运输的,方向是。(4)当水分运输到叶片后,大部分通过散失到大气中,水分的散失是通过叶片上的实现的。(5)植物的蒸腾作用可以提高大气的,增加量,说明绿色植物参与了生物圈的。答案部分:课时训练1A 2C 3B 4A 5C 6D 7B 8B9B 10D 11C12C 点拨:重量减少主要原因是植物进行蒸腾作用散失了水分。13B14D15(1)甲变化不大,乙逐渐硬挺、直立 (2)植物吸收水分的主要器官是根16(1)表皮细胞;保卫细胞;气孔(2)叶绿体(3)气孔;二氧化碳;氧气;水蒸气(4)多;上表皮17。(1)植物进行蒸腾作用主要是通过叶片进行的吗?(2)植物进行蒸腾作用主要是通过叶片进行的。(5)塑料袋内有较多的水珠;塑料袋内水珠较少或没有。(6)叶片是植物进行蒸腾作用的主要器官。课时作业1B 2A 3C 4A 5C 6C 7C8(1)植物体的重要组成部分;硬挺,保持直立的状态,使叶片舒展;无机盐(2)吸收;成熟区;根毛;吸收水的面积(3)运输;叶脉;木质部;导管;导管;自下而上(4)蒸腾作用;气孔(5)湿度;降水;水循环【精品文档】第 4 页

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