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Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date阅读读教学主题研讨会活动记录阅读读教学主题研讨会活动记录宝井阅读教学主题研讨会活动记录时间：2015年10月16日地点：宝井小学参加人员：全体语文教师议程：一、 宣布本次活动议题：怎样搞好阅读教学。二、 牛校长做活动安排。三、 教师进行讨论交流。范老师做经验交流。阅读教学需要长期进行，阅读指导需要耐心细致。我的做法是：1、 培养学生的阅读兴趣。通过优秀文章欣赏、讲故事、摘抄优美片段等方式培养学生的阅读兴趣。2、 提供阅读条件。建立班级图书角，通过学生捐献、老师提供、借阅交换等方法，让学生有书看。每天安排一定时间让学生进行阅读，让学生有时间看。3、 进行交流评比，展示阅读所得。通过近两年的坚持，班上学生目前阅读兴趣浓厚，阅读面较广，阅读量较大，习作能力也有较大提高。竹老师做经验交流。怎样才能使学生感受到阅读的乐趣，从而喜欢阅读呢？在教学中，我是这样做的：、 创设生动的情境，激发兴趣。、 借助丰富的形式，激发兴趣。、 依托各类朗读评价，激发兴趣。蔡老师做经验交流。我在教学中进行了“以读带说，以说促思维”的尝试。、 多读少讲，在读得正确、流利上下功夫。、 重视范读、领读，读中体会文章意思及思想感情。、 以读带说，以说促思。、 读说促进学生思维发展。其他老师交流讨论。四、学习名师有关阅读教学的指导文章。-