部编版小学语文五年级下册第7课《猴王出世》一课一练试题(含答案).doc

精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除7 猴王出世一、给下面词语中的加点字注音。迸裂（ ） 瞑目（ ） 镌着（ ） 挠腮（ ） 楷书（ ） 饮涧泉（ ）顽劣（ ） 猕猿（ ）二、先把下面的词语补充完整，再选词填空。（ ）男挈女 天造地（ ） 唤弟（ ）兄伸头缩（ ） 抓耳挠（ ） 力倦神（ ）1.那怪石千姿百态，有的像美猴王（_），有的像额头丰满的老寿星。2.在田里劳动了一天，爸爸（_），一回到家就躺到了床上。三、下列句子说法有误的是（ ）A“人而无信，不知其可。”意思是：一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。B“花果山福地，水帘洞洞天。”意思是：花果山是能得福的地方，水帘洞的洞室可以通达上天。C西游记中家喻户晓的故事有：三打白骨精、真假美猴王、开天辟地、三借芭蕉扇。D从“他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。”一句中，能感受到石猴机智勇敢、敏捷灵巧、本领高强的特点和争强好胜的性格。四、品析句子，完成练习。1.内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。（1）这句话主要写的是_。（2）下面对这句话理解不正确的一项是（ ）A这句话交代石猴来历非凡，出世充满神奇色彩B石猴出世神异出众，为后文写孙悟空的神通广大、降妖伏魔埋下伏笔C写石猴由石头产生，不合常理，令人费解2.他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。（1）这句话写了_的情景，一系列的_描写，体现了石猴_的特点。（2）用相同的描写方法写一个人，表现出这个人的某个特点。_3.那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。（1）作者运用了_的修辞方法，寥寥几笔就写出了石猴出世后_的生活。（2）仿照画“ ”的部分写句子。寒假里，同学们_，_，_，_，过得充实极了。五、根据课文内容填空。猴王出世选自_写的古典名著_。课文先写了石猴_，接着写石猴发现_，然后写石猴_，最后被称为_。这体现了石猴具有_的特点。六、课内阅读。众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。跳过桥头，一个个_盆_碗，_灶_床，_过来，_过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，人而无信，不知其可。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。1.将下列动词还原到文中。占   争   抢   夺   搬   移跳过桥头，一个个_盆_碗，_灶_床，_过来，_过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。2.用你自己的话说说“人而无信，不知其可”的意思。 _3.文章写的是一群人性化了的猴子，但一些描写猴子特点的语言，十分传神、生动、真实，找出来写在下面。_4.通过语言来写人物性格，是这篇文章的特点之一。从石猴的语言中可以看出石猴的什么特点？_5.“胆小的，一个个伸头缩颈抓耳挠腮，大声叫喊缠一会，也都进去了。”“抓耳挠腮”“伸头缩颈”表现了猴子的什么心理？_七、读下面选自西游记第二十七回的几个片段，完成练习。片段一：真个是远看未实，近看分明，那女子生得：冰肌藏玉骨，柳眉积翠黛，杏眼闪银星。月样容仪俏，天然性格清。体似燕藏柳，声如莺啭（zhuàn）林。半放海棠笼晓日，才开芍药弄春晴。那八戒见他生得俊俏，呆子就动了凡心，忍不住胡言乱语，叫道：“女菩萨，往那里去？手里提着是甚么东西？”分明是个妖怪，他却不能认得。只见那行者自南山顶上，摘了几个桃子，拖着钵盂，一筋斗，点将回来，睁火眼金睛观看，认得那女子是个妖精，放下钵盂，掣铁棒，当头就打。片段二：好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手拄着一根弯头竹杖，一步一声的哭着走来。八戒见了，大惊道：“师父！不好了！那妈妈儿来寻人了！”唐僧道：“寻甚人？”八戒道： “师兄打杀的，定是他女儿。这个定是他娘寻将来了。”行者道：“兄弟莫要胡说！那女子十八岁，这老妇有八十岁，怎么六十多岁还生产？断乎是个假的，等老孙去看来。”好行者，拽开步，走近前观看，那怪物：假变一婆婆，两鬓（bìn）如冰雪。走路慢腾腾，行步虚怯怯。弱体瘦伶仃，脸如枯菜叶。颧（quán）骨望上翘，嘴唇往下别。老年不比少年时，满脸都是荷叶摺。行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。（片段三）却说那妖精，原来行者第二棍也不曾打杀他。那怪物在半空中，夸奖不尽道：“好个猴王，着然有眼！我那般变了去，他也还认得我。这些和尚，他去得快，若过此山，西下四十里，就不伏我所管了。若是被别处妖魔捞了去，好道就笑破他人口，使碎自家心。我还下去戏他一戏。”好妖怪，按耸阴风，在山坡下摇身一变，变作一个老公公，真个是：白发如彭祖，苍髯（rán）赛寿星。耳中鸣玉磬（qìn），眼里幌金星。手拄龙头拐，身穿鹤氅（chn）轻。数珠掐在手，口诵南无经。1.请根据以上三个片段，梳理故事情节。孙行者一打白骨精中，白骨精变成的是（_）；二打白骨精中，白骨精变成的是（_）；三打白骨精中，白骨精变成的是（_）。2.联系上下文，猜一猜下面加点词句的意思。（1）行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。_（2）若是被别处妖魔捞了去，好道就笑破他人口，使碎自家心。_3.读下面描写外貌的句子，这一古典名著的语言有什么特点？说一说你的发现。A体似燕藏柳，声如莺啭林。半放海棠笼晓日，才开芍药弄春晴。B走路慢腾腾，行步虚怯怯。弱体瘦伶仃，脸如枯菜叶。C耳中鸣玉磬，眼里幌金星。手拄龙头拐，身穿鹤氅轻。我发现：_4.读下面的句子，回答括号里的问题。（1）分明是个妖怪，他（八戒）却不能认得。（旷野无人之处走出一个妙龄女子，猪八戒为什么认不出是妖怪？）_（2）“好个猴王，着然有眼！我那般变了去，他也还认得我。”（白骨精被孙悟空“棒打”，还夸他“着然有眼”，这表现出孙悟空怎样的特点？）_参考答案一、bèng míng jun náo ki jiàn liè mí 二、拖 设 呼 颈 腮 疲 抓耳挠腮 力倦神疲 三、C四、1.（1）石猴出生的经过 （2）C2.（1）石猴入洞 动作 敏捷、勇敢 （2）示例：贝贝小心翼翼地蹭到小猎犬的身边，伸出手想摸摸它的背，却又迟疑着把手缩了回来，想了又想，才把手轻轻地放在小猎犬的背上。 3.（1）排比 自由自在 （2）练书法 学绘画 看电影 读名著 五、吴承恩 西游记 出世及他的生活情况 水帘洞 带领群猴进水帘洞 美猴王 机智勇敢、敢为人先 六、1.抢；夺；占；争；搬；移2.一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。3.瞑目蹲身、往里一跳伸头缩颈、抓耳挠腮、抢盆夺碗、占灶争床、搬过来、移过去。4.“都随我进来！进来”表现了石猴的勇敢、本领高强“列位呵”一段表现了石猴有勇有谋智勇双全的性格特征。5.表现了它们缩手缩脚想进去又怕遇到危险的心理。七、1.年轻女子 老妇人 老公公 2.争论，讲道理。 被别处的妖怪耻笑，让自己感到伤心难过。 3.这些句子的句式非常整齐，读起来就像诗一样，朗朗上口，有很强的韵律感。4.因为猪八戒被白骨精变成的女子的漂亮外表蒙蔽了双眼。 通过白骨精对孙悟空的夸奖，从侧面表现出孙悟空警惕性高、善于观察的特点。 【精品文档】第 5 页