新PEP小学英语五年级下册总复习(重点+练习)ppt课件.ppt

Grade five，the second termImportant pointsImportant pointseat breakfast 吃早餐吃早餐 haveclass 上上课课 play sports 进行体育运动进行体育运动 do morning exercises 早锻炼早锻炼 eat dinner 吃晚饭吃晚饭 clean my room 打扫我的房间打扫我的房间go for a walk 散步散步 go shopping 去购物去购物take a dancing class 上舞蹈课上舞蹈课 a.M 上午上午 p.m. 下午下午 usually 通常地通常地Important pointsImportant pointsget up eat lunchgo to bed wash my facewash my clothes watch TVplay ping-pongplay the pipago swimming go running do homework do kungfu play football play basketball起床起床吃午饭吃午饭 上床睡觉上床睡觉 洗脸洗脸洗我的衣服洗我的衣服看电视看电视打乒乓球打乒乓球 弹琵琶弹琵琶去游泳去游泳去跑步去跑步做作业做作业练武术练武术踢足球踢足球打篮球打篮球 Important pointsImportant points频度副词频度副词 usually通常通常 sometimes 有时有时 always总是，一直总是，一直 often 经常经常 alwaysusuallyoftensometimesImportant pointsImportant points1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。、询问别人什么时候做某事的句型及回答。 句型结构：句型结构：问：问：When do you+动词短语原形动词短语原形+其他？其他？（你（你/你们什你们什么时候做某事？）么时候做某事？） 答：答：I/we（+频度副词）频度副词）+动词短语原形动词短语原形+at+具体时间具体时间 （我（我/我们通常在几点做某事。）我们通常在几点做某事。） 例：问：例：问：When do you go to bed?（你什么时候上床睡（你什么时候上床睡觉？）觉？） 答：答：I go to bed at 9：00p.m （我晚上（我晚上9点上床睡觉。）点上床睡觉。） 注意：注意：当主语是第三人称单数（当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单个人名或单数名词）时，助动词单数名词）时，助动词do要变成要变成does,句型结构是：句型结构是：when does+主语（第三人称单数）主语（第三人称单数）+动词短语原形动词短语原形+其其他？他？ Important pointsImportant points2、询问别人周末做什么的句型及回答。、询问别人周末做什么的句型及回答。 句型结构：问：句型结构：问：What do you do on the weekend?（你周（你周末做什么？）末做什么？） 答：答：I（+频度副词）频度副词）+动词（短语）动词（短语）+其他其他?例：问：例：问：What do you do on the weekend?（你周末做什（你周末做什么？）么？） 答：答：I usually read books. （我通常看书。）（我通常看书。） 注意：注意：当主语是第三人称单数（当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单单个人名或单数名词）时，助动词数名词）时，助动词do要变成要变成does,句型结构是：句型结构是：what does+主语（第三人称单数）主语（第三人称单数）+do+on the weekend? Listen and choose.（听问句，选择恰当的答语。）（听问句，选择恰当的答语。） ( ) 1. A. At 5 oclock. B. In 5 oclock ( ) 2. A. I usually wash clothes. B. He often read books. ( ) 3. A. Yes, I dont. B. Yes, I do. ( ) 4. A. I have maths. B. I often watch TV. ( ) 5. A. We finish class at 1:00. B. We finish sports at 3:00.AABBA（ ）1. I do morning exercises _10:00. A. in B. on C. at （ ）2. _do you eat dinner? A. When B. What C. Why（ ）3.On the weekend , I _clean my room ._I watch TV. A.usually, sometimes B. often , but C. sometimes , then CAA（ ）5.I usually play football _my friends. A. with B. and C. but （ ）6.-I eat dinner at 6:00._? -At 6:00, too. A. Which about you B. What about you C. When about youAB 抄单词：抄抄单词：抄U1的单词共的单词共12个，每个一行。个，每个一行。 抄句子：抄抄句子：抄U1的句子共的句子共4句，每句一行。句，每句一行。 复习：复习：U2的单词和句子，下次听写的单词和句子，下次听写Important pointsImportant pointsspring 春天春天 summer 夏天夏天 autumn秋天秋天 winter 冬天冬天 season季节季节 go on a picnic 去野餐去野餐 pick apples摘苹果摘苹果 make a snowman 堆雪人堆雪人 go swimming去游泳去游泳 which 哪一个哪一个 best最最 because 因为因为 vacation 假期假期Important pointsImportant points1、形容天气的形容词、形容天气的形容词 多雨的多雨的 多风的多风的 晴朗的晴朗的 寒冷的寒冷的 暖和的暖和的 凉爽的凉爽的 炎热的炎热的 多云的多云的 下雪的下雪的 有雾的有雾的 2、由、由go构成的活动短语构成的活动短语 go swimming去游泳去游泳 go shopping去购物去购物 go boating去划船去划船 go skating去滑冰去滑冰 go hiking去远足去远足 go fishing去钓鱼去钓鱼 coldrainyhot foggywindywarmcloudy sunnycoolsnowyImportant pointsImportant points1、询问别人天气怎么样的句型及回答。、询问别人天气怎么样的句型及回答。例：问：例：问：Whats the weather like in winter in beijing?（北京冬天的天气怎么样）（北京冬天的天气怎么样）Its cold and windy（有风而且寒冷。）（有风而且寒冷。） 2、询问别人最喜欢的季节句型及回答。、询问别人最喜欢的季节句型及回答。 句型结构：问：句型结构：问：which season do you like best? （你最喜欢的季节是哪一个？）（你最喜欢的季节是哪一个？） 答：答：I like+季节季节+best或直接说季节名称或直接说季节名称。 同义句还有：同义句还有：Whats your favourite season? 答：答：My favourite season is +季节季节。 Important pointsImportant points 3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。 句型结构：句型结构：问：问：Why do you like+季节名称？季节名称？或直接用或直接用“Why”来提问。来提问。 答：一般要用答：一般要用“because”引导的句子来说明理由，可以从引导的句子来说明理由，可以从天气、相关的活动等方面来说。天气、相关的活动等方面来说。 例：问：例：问：Why do you like spring?（你为什么喜欢春天？）（你为什么喜欢春天？） 答：答：Because I can fiy kites.（因为我能放风筝。）（因为我能放风筝。）问：问：Why do you like autumn?（你为什么喜欢秋天？）（你为什么喜欢秋天？） 答：答：Because the weather is cool.（因为天气凉爽。）（因为天气凉爽。） Listen and choose. (听问句，选答语。听问句，选答语。)( ) 1. A. I like dancing. B. I often go shopping. ( ) 2. A .Spring. B. The four seasons. ( ) 3. A. Because I like snow. B. Because I can go on a picnic . ( ) 4. A. Its rainy and cold. B. Its sunny and cool .( ) 5. A . I often go swimming. B. I often make a snowman .BAABARead and choose.(找出每组中不同类的词，将序号填在提前括找出每组中不同类的词，将序号填在提前括号内号内) ( ) 1. A. summer B. season C. spring ( ) 2. A. swim B. snow C. sleep ( ) 3. A. winter B. warm C. windy( ) 4. A. pretty B. beautiful C. vacation ( ) 5. A. picnic B. paint C. pick BBACA( ) 1. -Which season do you like_? -Summer. A. favourite B. / C. best( ) 2. -I like autumn best. -Because the _are pretty! A. colours. B. snow C. colour. ( )3. - _ do you like winter? -Because I like snow. A. Why B. When C. What ( ) 4. -I like summer best. -Because I like_. A.play in the snow B. summer vacation C. pick apples CAAB 抄单词：抄抄单词：抄U2的单词共的单词共10个，每个一行。个，每个一行。 抄句子：抄抄句子：抄U2的句子共的句子共4句，每句一行。句，每句一行。 复习：复习：U3和和U4的单词和句子，下次听写的单词和句子，下次听写Important pointsImportant pointsJanuary一月一月 February二月二月 March三月三月 April四月四月 May五月五月 June六月六月 July七月七月 August 八月八月 September 九月九月 October十月十月 November 十一月十一月 December十二月十二月 注意：注意：1、月份的、月份的首字母首字母一定要一定要大写大写。 2、May没有缩写形式，没有缩写形式，September的缩写形式是的缩写形式是“Sept.”,其他月份单其他月份单词的缩写形式都是有单词的词的缩写形式都是有单词的前三个字母加前三个字母加“”构成。构成。 3、月份的、月份的缩写形式不用在句子中缩写形式不用在句子中，只能单独使用。，只能单独使用。 4、表示、表示“在几月在几月”时，要在月份单词前面加介词时，要在月份单词前面加介词in。Important pointsImportant pointsNew Years Day元旦元旦Tree Planting Day 植树节植树节 Easter 复活节复活节April Fools Day愚人节愚人节May Day 劳动节劳动节 Mothers Day 母亲节母亲节Childrens Day 儿童节儿童节 Fathers Day父亲节父亲节Teachers Day教师节教师节 National Day国庆节国庆节 Mid-Autumn Day 中秋节中秋节Thanksgiving Day 感恩节感恩节 Christmas圣诞节圣诞节 summer vacation暑假暑假 winter vacation寒假寒假 Important pointsImportant points介词介词in 、on、 at的用法。的用法。 1、in的用法。的用法。 in后面后面+上午上午/下午下午/晚上晚上/月份月份/季节季节/年份。年份。如：如：in the morning, in April, in winter, in 2015. 2、on的用法。的用法。 on的后面的后面+具体的某一天。具体的某一天。如：如：on Monday, on April 3rd, on Friday morning. 3、at的用法。的用法。 at后面后面+具体的时间点或其他固定搭配。具体的时间点或其他固定搭配。如：如：at six oclock, at 12：30, at noon。 Important pointsImportant points1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。 问：问：When is+活动或节日名称？活动或节日名称？ 答：答：Its in+月份。月份。 例：问：例：问：when is Christmas?（圣诞节在什么时（圣诞节在什么时 候？）候？） Its in December.（在十二月。）（在十二月。） 2、询问别人将要做什么的句型及回答。、询问别人将要做什么的句型及回答。 问：问：What will you do+其他其他？ 答：答：I will=Ill 例：问：例：问：what will you do for your mum on Mothers Day?（母亲节你将为你妈妈做什么（母亲节你将为你妈妈做什么?） 答：答：Ill give her some flowers.（我将送她一些花。）（我将送她一些花。） Listen and choose.(听音，选出正确的答语，把序号填在括号内。听音，选出正确的答语，把序号填在括号内。) ( ) 1. A. Its in May. B. Its in October( ) 2. A. I will do my homework. B. I will help my mother do housework.( ) 3. A. Its warm and windy. B. Its cold and snowy. ( ) 4. A. At 12:00. B. On Monday. ( ) 5. A. Its in January. B. We have sports meet in January. BBAAARead and choose.(选词填空选词填空,选选in/ at/ on) 1. Chinas National Day is _ October. 2. Lets have lunch _ 12:00. 3. I often watch TV _ the weekend. 4. What do you have _ Sundays? 5. I can make a snowman _ winter. ininatatonRead and judge.(读一读，判断划线部分读音相同写读一读，判断划线部分读音相同写“T”否否“F”。) ( )1.A. class B. card C. March ( )2.A.China B. lunch C. child ( )3. A. rain B. April C. May ( )4.A.fish B. sheep C. cheap ( )5. A. fly B. why C. JulyTTTFTImportant pointsImportant points第十一第十一 第十二第十二 第十三第十三第十四第十四第十五第十五 第十六第十六第十七第十七第十八第十八第十九第十九 第二十第二十第一第一 第二第二第三第三第四第四 第五第五 第六第六 第七第七 第八第八 第九第九第十第十 first(1st) second (2nd) third (3rd) fourth (4th) fifth(5th)sixth(6th) seventh(7th)eighth(8th)ninth(9th)tenth(10th) eleventh(11th) twelfth(12th)thirteenth(13th) fourteenth(14th) fifteenth(15th)sixteenth(16th)seventeenth(17th) eighteenth(18th) nineteenth(19th)twentieth(20th)twentieth-first(21st)第21 twentieth-second(22nd)第22twentieth-third(23rd)第23 thirtieth(30th)第三十 Important pointsImportant points注意：注意：用序数词表示具体的日期用序数词表示具体的日期 在英语中，在英语中，“几几月几日月几日”可以先说可以先说“月月”，再说，再说“日日”，其中，其中“日日”要要用序数词，用序数词，书写时书写时序数词前可以有序数词前可以有“the”,也可以没有。也可以没有。但读日期时，但读日期时，the必须读出来必须读出来。如果要表示某年某月某日，通常按照如果要表示某年某月某日，通常按照“月、日、月、日、年年”的顺序。的顺序。 例如：例如：March 3rd 读法是：读法是：March the third 翻译翻译是：是：3月月3日。日。 June 1st,2016 读法是：读法是：June the first, two thousand and sixteen 翻译是：翻译是：2016年年6月月1日。日。Important pointsImportant points1、询问别人具体日期的句型及回答。、询问别人具体日期的句型及回答。 句型结构：问：句型结构：问：When is+节日节日/活动？活动？（是哪天？）是哪天？） 答：答：Its on+月份月份+序数词。序数词。（月月日）日） 例：例：When is Childrens Day?（儿童节是哪天？）（儿童节是哪天？） 答：答：Its on June 1st. （ 6月月1日）日） 2、询问生日的句型及回答、询问生日的句型及回答 句型结构：问：句型结构：问：When is +某人的某人的+birthday? （生日生日是哪天？）是哪天？）答：答：Its on+具体的日期具体的日期。 例：例： 问：问：When is your grandmas birthday?（你奶奶的（你奶奶的生日是哪天？）生日是哪天？） 答：答： Her birthday is on June 16th.（她的生日是（她的生日是6月月16日。）日。） ( ) 1. My birthday is _ December 30th. A. on B. in C. at ( ) 2. June is the _ month of a year. A. seventh B. ninth C. sixth ( ) 3. Fathers Day is on the _Sunday in May. A. first B. second C. third 1. we an Easter have party in April will (.) 2.party is when the (?) ACCWe will have an Easter party in April When is the party?Read and write .(读一读，选择所给词的适当形式填空。读一读，选择所给词的适当形式填空。) 1. When is _ ( you) birthday? 2. My mothers birthday is on January the _ (two) 3.May is the _ (five) month of a year. 4.There are _ (twelve) months in a year. 5. Childrens Day is on _ . yoursecondfifthtwelveJune the first( ) 1. When is your birthday? ( ) 2. What do you do on the weekend ? ( ) 3.Which season do you like best? ( ) 4. Is Christmas in July? ( ) 5. When is April Fools Day? A.I often watch TV. B. No, it isnt. C. Its on July 1st. D. Its April 1st. E. WinterCAEBD 抄单词：抄抄单词：抄U3 & U4黑体单词共黑体单词共 个，每个个，每个一行。一行。 抄句子：抄抄句子：抄U3 & U4句子共句子共 句，每句一行。句，每句一行。 复习：复习： U5& U6的单词和句子的单词和句子,下次听写下次听写Important pointsImportant pointsmine我的我的 your 你的，（你们的）你的，（你们的） his 他的他的hers 她的她的 theirs 他们的他们的,她们的她们的 ours 我们的我们的 climbing （正在）攀爬（正在）攀爬 eating（正在）吃（正在）吃 playing （正在）玩（正在）玩 jumping（正在）跳（正在）跳 drinking（正在）喝（正在）喝 sleeping （正在）睡觉（正在）睡觉 注意：注意： 1、形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单、形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用，独使用，后面需要跟名词，后面需要跟名词，如：如：This is my book（这是我的书）（这是我的书）2、名词性物主代词需独立使用，、名词性物主代词需独立使用，后面不能跟名词后面不能跟名词，它相当，它相当于于“形容词性物主代词形容词性物主代词+名词名词”。如：如：Its mine. （它是我的）（它是我的）=Its my bookImportant pointsImportant points动词动词ing形式的变化规则形式的变化规则 一般动词一般动词:直接在词尾加直接在词尾加- ing read reading(读读) sing singing(唱歌唱歌) study studying（学习）（学习） 以不发音的以不发音的e结尾的动词，先去结尾的动词，先去e再加再加- ing write writing（写）（写） skate skating（滑冰）（滑冰）以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母后，再加词，双写这个辅音字母后，再加- ing sit sitting（坐）（坐）run running（跑）（跑） shop shopping （购物购物）Important pointsImportant points询问物品的归属询问物品的归属 (复数复数)问问 ：Whose(+物品物品)+are there/those?（这些（这些/那些是谁的？）那些是谁的？） 答：答：They are+名词性物主代词。名词性物主代词。（它们是（它们是的）的）或：或：They are+形容词性物主代词形容词性物主代词+物品。物品。（它们是（它们是的的）例：问：例：问：Whose pens are these? （这些钢笔是谁的？）（这些钢笔是谁的？） 答：答： They are mine.（它们是我的）。（它们是我的）。(单数单数)问：问：Whose(+物品物品)+is it/this/that?(它它/这这/那是谁的那是谁的) 答：答：Its+名词性物主代词。名词性物主代词。（它是（它是的。）的。）或：或：Its+形容词性物主代词形容词性物主代词+物品。物品。（它是（它是的的）。）。 例：问：例：问：Whose dog is it?(它是谁的狗？它是谁的狗？) 答：答：Its hers. （它是她的。）（它是她的。） Important pointsImportant points确认多个物品的归属确认多个物品的归属 (复数复数)问：问：Are these+名词性物主代词？名词性物主代词？（这些是（这些是的吗？）的吗？） 答：答：Yes, they are/No, they arent(是的是的,它们是它们是/不不,它们不是它们不是)问：问：Are these all yours?（这些书都是你的吗？）（这些书都是你的吗？） 答：答：No, they arent.(不，它们不是不，它们不是) (单数单数)问：问：Is this+名词性物主代词？名词性物主代词？（这是（这是的吗？）的吗？） 答：答：Yes, it is./No, it isnt(是的，它是是的，它是/不，它不是不，它不是)。 例：例：The Chinese book is mine.（这本语文书是我的。）（这本语文书是我的。） 问：问：Are these all yours?（这些书都是你的吗？）（这些书都是你的吗？） 答：答：No, they arent.(不，它们不是不，它们不是) Read and write.(写出下列单词的-ing形式) look-2.listen- 3.run-4. jump- 5.eat- 6.play- 7. drink- 8.fly- 9.climb-10. swim- 11. shop- 12. watch 13.write-14. read-lookingrunningeatingdrinkingclimbingshoppingwritinglisteningjumpingplayingflyingswimmingwatchingreading( ) 1.The yellow picture is _.A. his B. my C. your ( ) 2. - _are you doing? - I _eating dinner. A. What; am B. Why; am C. Where; are ( ) 3. -_cat is this? - Its Mikes. A. What B. Who C. Whose ( ) 4.My pen is red. _is yellow. A. You B. Yours C. Your( ) 5. _books is in the classroom. _is here. A. Mine; Your B. My; Your C. My; Yours AACBC Read and write. (连词成句，注意首字母大写与标点。连词成句，注意首字母大写与标点。) 1. picture the is green mine (.) 2.are these doing rabbits what (?) 3. is whose English book this (?) The green picture is mine.What are these rabbits doing?Whose English book is this?Important pointsImportant pointsdoing morning exercises（正在）做早操（正在）做早操 havingclass （正在）上（正在）上课课 eating lunch（正在）（正在） 吃午饭吃午饭 reading a book （正在）看书（正在）看书 listening to music （正在）听音乐（正在）听音乐keep to the right靠右靠右 keep your desk clean保持你的课桌干净保持你的课桌干净 talk quietly小声讲话小声讲话 take turns按顺序来按顺序来 getting up正在起床正在起床 watchig TV 正在看电视正在看电视 playing sports 正在进行体育运动正在进行体育运动 playing the piano 正在弹钢琴正在弹钢琴watering the flowers正在浇花正在浇花climbing mountains正在爬山正在爬山 flying kites正在放风筝正在放风筝 Important pointsImportant points动词动词ing形式的变化规则形式的变化规则 一般动词一般动词:直接在词尾加直接在词尾加- ing read reading(读读) sing singing(唱歌唱歌) study studying（学习）（学习） 以不发音的以不发音的e结尾的动词，先去结尾的动词，先去e再加再加- ing write writing（写）（写） skate skating（滑冰）（滑冰）以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母后，再加词，双写这个辅音字母后，再加- ing sit sitting（坐）（坐）run running（跑）（跑） shop shopping （购物购物）Important pointsImportant points如何如何问答某人某动物问答某人某动物正在做什么正在做什么 （单数）（单数） 句型结构：句型结构：问：问：What is +单个人单个人/动物动物+doing?(正在做什么？正在做什么？) 答：答：He/She/It is +动词动词ing形式形式+其他。其他。(他他/她她/它正在它正在). 例：问：例：问：What is your mother doing?(你妈妈正在做什你妈妈正在做什么？么？) 答：答：She is cooking lunch.（她正在做午饭）（她正在做午饭） （复数）（复数）句型结构：句型结构：问：问：What are+多个人多个人/动物动物+doing?（正在做什么？）正在做什么？） 答：答：They are+动词动词ing形式形式+其他。其他。（他（他/她她/它们正在它们正在） 例：问：例：问：What are the children doing ?（孩子们正在做什（孩子们正在做什么？）么？） 答：答：They are playing.（他们正在玩耍。）（他们正在玩耍。） Important pointsImportant points注意：注意：Can后面加动词的原型后面加动词的原型例：例：I can swim in the swimming pool. You can eat lunch at 12:00.2. Be+V-ing， be动词后面的动词必须是动词后面的动词必须是ing形式形式例：例：Mike is swimming in the river. What are they doing? They are playing.第三人称单数第三人称单数第三人称单数后面的动词必须加第三人称单数后面的动词必须加s或者或者es例：例：She does homework at night. John swims all the time in summer vacation.Read and choose.(对答如流。对答如流。)( ) 1.What are these rabbits doing ?( ) 2.Can I play with him now? ( ) 3.What are you doing? ( ) 4. Whose bike is it? ( ) 5. Is he drinking water? A. Yes, he is. B. No, you cant. C. They are playing. D. Im dancing. E. Its hers CBDEA( ) 1.Tom _the book. A. reading B. are reading C. is reading ( ) 2. -You can _ some waterA. drinks B. drinking C. drink ( ) 3. What _ the pandas doing? A. is B. are C.am( ) 4. Its 7 oclock now. He is _breakfast. A. drinking B. eating C. has ( )5. she _ into the river.A. jumpsB. jumpingc. jumpCCBBA( )1. Do you see pandas in the forest? A. some B. any C. much ( ) 2. I cant see elephants in the forest. A. some B. any C. a( )3. Are you ?-Yes ,I am. A.dance B. dances C. dancing ( ) 4. May I have a look?- . A. Thank you B. Sure,Please take turns C. Youre welcome.BBCB 抄单词：抄抄单词：抄U5 & U6黑体单词共黑体单词共 个，每个个，每个一行。一行。 抄句子：抄抄句子：抄U5 & U6句子共句子共 句，每句一行。句，每句一行。 复习：复习： 六个单元六个单元的单词和句子的单词和句子,下次做期下次做期末测试练习。末测试练习。