小班户外教案大全10篇 .docx

小班户外教案大全10篇 （小班户外教案大全10篇）这是优秀的幼儿园教案大全文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 1小班体育游戏教案反思（青蛙跳）设计背景 孩子非常喜欢在户外活动，每次上体育游戏，小朋友们都表现出很兴奋的样子。在游戏活动中，每个孩子都能积极介入，本活动主要内容是让孩子学习双脚向前行跳，锻炼腿部气力。活动目的1、学习双脚向前行跳，锻炼腿部气力。2、温习走平衡木的技能。3、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。重点难点青蛙跳的动作要领。活动准备青蛙头饰一个，蛋糕一个，磁带一盒，自制虫子若干。活动经过一、开场部分(1)师以 青蛙妈妈 的身份谈话引人，激发孩子的兴趣。师： 今天教师当青蛙妈妈，小朋友作小青蛙，好吗?【好】。 今天是妈妈的生日，妈妈准备了一盒生日蛋糕，准备和小青蛙一起过，你们高兴吗? 【高兴】。 那你们想如何给妈妈过生日呢? 【捉虫子给妈妈吃】(2)师： 那捉虫子之前，请小青蛙们和妈妈一起来做运动。 【放磁带】二、基本部分学习新动作 青蛙跳(1) 老师讲解、示范青蛙跳动作。师示范捉虫子师： 小青蛙们先仔细看看妈妈是如何去捉虫子的?等一下，妈妈要问问小青蛙。提问：妈妈是如何去捉虫子的?师讲解、示范小青蛙的跳舞动作。师：小青蛙们都很聪明，妈妈就是跳着去捉虫子的。今天，妈妈来教你们这个新本领：青蛙跳。师：请小青蛙们跟妈妈一起做：两脚并拢、曲膝，两脚同时跳起来，这时候，脚要伸直，落地的时候，前脚掌轻轻地着地，一拍一拍地往前跳。(2) 小青蛙们练习青蛙跳动作，师指导。先让孩子自由练习一遍。师： 如今，请小青蛙们在原地练习一下，跳的时候要注意双脚不能勾起来，要同时落地，轻轻地跳。分角色练习。师： 妈妈想请男孩子青蛙先来练习一下，比一比到底是男孩子青蛙厉害还是女孩子青蛙厉害?(3) 孩子们游戏，师指导并提出要求。!.;:*老.师教案网!师：小青蛙们都认真地学会了跳的本领，如今能够去捉虫子给妈妈了。但在去捉虫子的路上，要经过一座小桥，小青蛙们怕不怕呀?走过小桥后，妈妈有几个要求，请小青蛙们记牢了：A:用妈妈教的本领 双脚并拢，轻轻跳 。B:跳到田地时不挤不抢，相互帮助。C:每只青蛙先捉一条虫子，捉完虫子直接跳回来找妈妈。(4) 师： 好了，小青蛙们能够出发了，妈妈要看一看哪只小青蛙最棒?捉虫子捉得又快又好?三、结束部分师小结，指出小孩子所存在的问题，强调青蛙跳的基本动作和要领。小孩子们又一次集体到田地帮妈妈捉虫子。以 青蛙妈妈过生日 结束。【小青蛙们捉了这么多的虫子真厉害!妈妈很高兴，如今让我们一起跳舞，然后跟妈妈回家过生日好吗?】(放磁带)教学反思小孩子在这次活动中，都能懂得遵守游戏规则 ，孩子们积极投入到这个游戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技能，锻炼其腿部气力。设计教案时，紧紧捉住幼儿年龄特点，以游戏为主，通过让小孩子玩一些富有情趣的游戏，活跃课堂气氛，激发幼儿的学习兴趣，让孩子在活动的经过中去发现问题，拓展思维，让他们在尽享学习成功的喜悦中，使求知之欲望、探索之精神得到升华，同时也在潜移默化中培养了孩子的合作意识和进取精神。2小班体育公开课教案（好玩的纱巾）含反思 秋冬、入春季节，为了保暖防风，孩子们大都在脖子上围一条纱巾来幼儿园。纱巾色彩鲜艳，质地柔软，图案漂亮，深受孩子们喜欢，也成了我们户外活动时经常选用的游戏材料。选取纱巾作为游戏材料，一方面是遵循孩子的兴趣和现有经历，一方面是想借助纱巾改变如今户外游戏中 下肢动作发展多于上肢动作发展 的现状。本次活动，将纱巾的玩法与语言、艺术领域的培养目的巧妙融合，以游戏情境贯穿始终，其难易程度合适小班，能有效地引领孩子快乐地介入游戏，在多元化的户外活动中提高身体动作的协调性、灵敏性。活动目的1.练习抛、接、甩等动作，锻炼手臂部大肌肉气力。2.探索纱巾的多种玩法，加强手眼协调能力。3.愿意与同伴合作参加户外体育活动。4.通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。5.学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。活动准备1.大纱巾一条、小纱巾人手一条(红、黄、蓝、绿若干)，空气棒一根。2. 神秘纸盒 ：事先将大纱巾、长纱巾(将小纱巾用 粘刺 一块一块连接起来)装在纸盒内，纸盒上方掏一个圆孔，便于纱巾的抽取。3.音乐磁带。活动经过一、感悟纱巾的颜色1.抽纱巾。玩法与指导用语：在轻松愉快的音乐声中，孩子们一边做开火车的动作一边围成圆圈，老师出示 神秘纸盒 。 小朋友看，今天教师给你们带来了什么? 老师渐渐从盒子中抽出一条纱巾， 这是什么?它是什么颜色的? 请一幼儿抽出长纱巾，老师将长纱巾分解成一条条小纱巾，分给幼儿每人一条。 (评：在美妙的音乐声中，让孩子们做开火车的动作围成圆圈，既能有秩序地展开游戏，(教案出自：*教案网)又能激发小班孩子介入游戏的兴趣。 神秘纸盒 与 长纱巾 的设计，有利于吸引孩子的注意力，帮助他们建立游戏认知与行动的联合，从心理和生理上都进入状态。此环节，老师需要注意两个细节：一是长纱巾的设计，在每块小纱巾的一角缝上 粘刺 ，一公一母，注意连接性;二是将长纱巾分解成一条条小纱巾分发至每个孩子时，要注意节拍的把握，避免时间的隐性浪费。)2.找朋友。玩法与指导用语： 和你旁边的小朋友讲一讲，你的纱巾是什么颜色的。 讲讲纱巾的颜色。 请你找纱巾颜色一样的小朋友做朋友。 让纱巾颜色一样的幼儿站在一起。 (评： 找朋友 是孩子们经常玩也很喜欢玩的游戏。因而，本环节我追随孩子的 近期发展区 ，追随孩子的兴趣，在游戏中融入了新要求- 找纱巾颜色一样的小朋友做朋友 。由于以往对游戏的玩法有亲身体验，对颜色分类也都有实践操作，所以孩子们兴趣很高，既享遭到了分类成功的快乐，又在与好朋友的亲亲抱抱中得到了情感上的知足。此环节需要注意的是：老师在交代游戏规则时要细致一些，避免孩子出现 心中没规则 的乱跑。)3.顶纱巾。玩法与指导用语： 纱巾真漂亮呀! 老师将纱巾顶在头上，边朗读诗歌边做示范动作：绿色的天空，(双手从胸前打开上举)绿色的草地，(下蹲)绿色的教师，(双手抱胸)绿色的小朋友，(双手打开)这儿一片绿，那儿一片绿，(左右手轮流向前指)四处都是绿绿绿，(双手侧平举转圈)当我把绿色的纱巾拿掉，(双手拉下纱巾)绿色的世界突然不见了。 小朋友，我们也来讲一讲，好吗?注意哦，你的纱巾是什么颜色，就要念什么颜色的诗歌。 带领幼儿边做动作边朗读诗歌。(12遍)(评：小班孩子的感悟觉具有明显的直觉性、形象性、情境性。本环节，我借助了儿歌（绿色的世界）这个 支架 ，简练概括、节拍明快的儿歌，合适小班幼儿学习特点.便于孩子在 顶纱巾 讲儿歌 的经过中，获得动作的视觉形象。此环节的难点是-根据本人的纱巾，改编儿歌中的颜色，老师的 引 在这里就起着关键作用，能帮助孩子在原有水平上获得发展和提高，拓展幼儿的原有经历。)二、探索纱巾的玩法玩法与指导用语：1. 小朋友，纱巾还能够如何玩呢?请你找一个空地方，试一试，玩一玩。 幼儿自由探索。2.老师逐个指导，并引导周围幼儿模拟练习。3.提醒幼儿注意安全。(评：只要让孩子们感觉到他们有新发现，是本人得到结果和找到答案的，他们才能真正体验到发现的乐趣、成功的快乐。(教案出自：*教案网)因而，本环节我通过自由探索-个别示范-集体练习等一系列活动，帮助幼儿迁移一物多玩等游戏的玩法和经历，体验了探索的乐趣。)三、练习抛接纱巾玩法与指导用语：1.组织幼儿站在圆圈上。 刚刚我们把纱巾变成了龙、蛇，变成了小鸟、蝴蝶的翅膀，玩得真高兴。 小结幼儿的玩法。2.抛接纱巾。揉纱巾。 纱巾还能够变成什么呢，看，教师把它变成了什么? 老师将纱巾揉成球。抛接纱巾。 小纱巾呀，揉成球呀，抛呀，接呀，看谁抛得高呀!看谁接得住呀! 老师示范抛接纱巾。教学反思：从执教的情况来看，我觉得本人在课堂上的组织语言还有待加强，怎样让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是本人在以后的教学中需要关注的一个重要方面。3小班体育活动教案（踩影子）含反思活动目的：1.指导幼儿参加冬季户外体育活动，加强幼儿体质。2.发展幼儿躲、闪、跑的能力。3.乐于介入体育游戏，体验游戏的乐趣。4.培养幼儿对体育运动的兴趣喜好。活动准备：1.选择晴朗的天气，且有充足的阳光。2.平整的活动场地。活动重点：引导幼儿认识本人的影子，培养幼儿的思维、敏捷能力。活动经过：1.师启发：小朋友们今天的天气十分好，万里无云，太阳晒在我们身上，教案出自：*教案网十分暖和，是我们参加户外活动的好天气，这节课我们一起来玩踩影子的游戏。2.活动身体。1师带领幼儿走、跳、蹦。幼儿边朗读，边做动作走、走、走向前走，一个跟着一个走。跑、跑、跑向前跑，一个跟着一个跑。蹦、蹦、蹦向前蹦，一个跟着一个蹦。2师幼一起活动， 我长高了，我变矮了 。师讲： 长高了 ，全体幼儿双臂上举， 变矮了 全体幼儿蹲下。师又讲： 看谁长的最高 时，幼儿双脚原地用力向上跳无数次。3.游戏讲解1讲解游戏要求：幼儿排成两纵队，观察每个小朋友的影子，小朋友走到那里，本人的影子就跟到那里，在游戏中通过本人的躲、闪、跑，尽量不让本人的影子被伙伴给踩住了。2幼儿与本人的影子做游戏，试一试。3师幼示范，幼儿观察。4引导幼儿找本人的伙伴做踩影子的游戏，一人踩，一人想办法躲避，不让别人踩到本人的影子。5集体练习玩 踩影子 的游戏，要求幼儿在躲跑时，注意不与小朋友碰撞。4.活动结束，放松身体1边听儿歌磁带，边跳舞。小白兔，白又白。2幼儿学老爷爷，老奶奶走路的样子,走一圈。3幼儿听口令站队，共同共享游戏的快乐。 活动反思： 这个体育活动不但能锻炼幼儿身体，还能开发孩子智力。在玩 踩影子 经过中，使幼儿进一步了解光和影子的关系。并且通过创新玩法，培养孩子的创新意识和发散思维。 通过游戏，幼儿练习在一定范围内四散跑，加强幼儿跑的能力，初步培养幼儿在奔跑经过中的躲闪能力。 4幼儿小班体育游戏教案（小青蛙跳荷叶）含反思活动目的： 1.学习弹跳的方法，练习跳的动作 2.喜欢参加户外活动，并能遵守游戏规则 3.加强合作精神，提高竞争意识。 4.鼓励幼儿积极介入游戏，体验游戏带来的快乐。 活动准备： 1.在室外平整的场地上，用垫子作为荷叶 2.根据幼儿的弹跳能力适当改变圆圈和圆圈之间的距离 3.青蛙图片 活动经过： 一、热身活动导入 1师：宝宝们，今天教师请来了一位小客人，请宝宝们看一下它是谁。出示青蛙图片 2师：今天青蛙宝宝要和小朋友们一起玩游戏，小朋友们高兴吗？不过在玩之前，先请小朋友们和教师玩一个好玩的小游戏，游戏的名称叫 小青蛙 ，请小朋友跟着我一起做边念儿歌边做动作 我是一只小青蛙，抓虫本领大手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下找一找小虫，跳起来-吃掉它！ 二、进行游戏 1.请幼儿分成男孩一排，女孩一排。 2.老师示范一次怎样跳荷叶，再带领幼儿进行游戏。 3.师：青蛙哥哥和青蛙姐姐们，今天我们要到河对面去抓害虫；可是，要到对岸我们必需要从荷叶上跳过去，那荷叶在哪呢？这些垫子就是荷叶，小朋友们要跟着教师一起跳过去。宝宝们，跳到河对岸每个青蛙宝宝抓一个害虫，而且要边跳边念儿歌哦！如今我们一起跳吧。 小青蛙要抓虫，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，抓到了！小青蛙要回家，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，回到家了！ 4.老师再次带领幼儿进行 小青蛙跳荷叶 的游戏。 三、增加游戏难度 1.师：宝宝们，今天表现的都很棒，每个小朋友都抓到了害虫，我们表扬一下本人吧！不过如今教师要加大这个游戏的难度咯，由于教师想看看那只小青蛙还能跳得更远。 2.把荷叶距离拉大加大游戏难度，老师带幼儿再跳一次荷叶。 四、放松活动 1.师：宝宝们，今天我们玩了什么游戏呀？ 2.师：每个青蛙宝宝都抓到害虫了，很开心吧，哪如今我们一起坐上小火车到别的地方去看看那里还有害虫吧！ 活动反思： 本次活动进行是幼儿刚刚开学一个月的时间，因而在设计活动时，使整个环节设置利用情景，提高幼儿的兴趣，音乐选择贴合主题，较为完好，活动经过中，幼儿兴趣很高，能够积极地去尝试跳荷叶。缺乏之处：小组练习中，没能顾及到最后一个孩子，忽略弱势孩子；荷叶摆放的有点密集，应松懈些，有些难度，其中一部分应摆成队形；本人也要融入情境当中， 妈妈和宝宝 ；放松时，注意摸孩子后背，看活动量能否到达；老师示范放在后面，幼儿示范放在前面。 5小班下学期体育教案（好玩的球）含反思 【设计意图】 小班的孩子很喜欢参加户外活动，但动作还不协调，很容易摔跤。为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力，我设计了一节户外活动（好玩的球）。想通过本次活动，让每个孩子都能够得到锻炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的快乐。 【活动目的】 1学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。 2培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。 3培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。 4培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 5发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 【活动准备】平整宽阔的场地，彩色的小皮球。【活动经过】 一、和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢春天天气真好，双手高高举起，左右摇摆。花儿都开了，两手张开放在下巴下，像两片小叶子杨柳树枝对着我们弯弯腰，做弯腰动作蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。张开双臂学蝴蝶飞。小白兔儿一跳一跳又一跳。学小白兔跳 二、导入 以儿歌（大皮球）导入，激发幼儿活动兴趣。大皮球妈妈买个皮球，上面画个小猴，我来拍拍皮球，小猴翻个跟斗。请每个小朋友自选一个皮球，讲讲本人的皮球是什么颜色？有什么图案？本人拍一拍皮球。 三、老师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。 1追球两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙马上向前去追球，追到球后交换角色。注意球要挨地滚动。 2反弹球两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方立即去接住球。然后交换角色，继续玩。 3滚球过门两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，继续进行。 4我来拍，你来接两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边讲： 一二三四五，请你来接住。 当讲到 住 时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边讲： 一二三四五，请你来接住。 将球再抛给甲。 【活动延伸】 幼儿回家后，能够和爸爸妈妈一起玩皮球，并把本人学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。 【活动反思】通过这节活动（好玩的球），幼儿们都能体验到一起玩球的乐趣。在开场部分幼儿们做运动的经过中，幼儿们兴趣都很高。教案出自：*教案网尤其：国丁元、王增顺、李佳慧个别年龄较小的幼儿，都能兴趣非常高。在选择喜欢的材料来玩球时，幼儿们积极性非常高。但各别幼儿如：李鑫源、牟晓琼小朋友，由于性格内向、接受能力差，所以不能本人去选择材料，需要教师的帮助，教师需要加强练习这方面的知识，争取面向全体，要使每个幼儿都能全面发展。6小班体育活动教案（袋鼠妈妈）含反思 户外活动：袋鼠妈妈目的：1、通过游戏模拟怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；2、喜欢介入游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。4、培养幼儿团结合作的观念。小班体育活动教案（袋鼠妈妈）准备：4个不同颜色的大布口袋里面装着沙子、平衡木、经过：1、准备活动：动物模拟动作。2、游戏：（袋鼠妈妈）玩法：幼儿分成人数一样的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；规则：当袋鼠妈妈必需要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开场。3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模拟袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。活动反思：次活动的内容和目的都符合本班幼儿的年龄特点，重、难点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛经过中能遵守游戏的规则进行，秩序较好。但在动作讲解经过中有点乱，有点急于求成。整个活动的运动量较少，应该多给孩子运动，增加锻炼身体的热情。7小班体育教案（快乐的小兔）含反思幼儿园小班体育教案：快乐的小兔户外体育活动：快乐的小兔目的：1、在游戏中发展幼儿跳跃和跑的能力。2、激发幼儿积极介入体育游戏的兴趣。3、让幼儿体验体育游戏的兴趣。4、提高动作的协调性与灵敏性。5、初步培养幼儿体育活动的兴趣。小班体育教案（快乐的小兔）准备：布置好场地，磁带，请一名老师当大灰狼。经过：1、准备活动：听音乐做韵律操2、游戏：快乐的小兔1以故事的形式创造游戏情境，激发幼儿活动的兴趣。2带领小兔跳到 草地 上，练习向前跳。3在 打蚊子 的游戏中，练习向上跳，鼓励幼儿大胆跳跃。4当听到 大灰狼来了 的信号时，快速跑回家里。5游戏反复一遍，第二遍为摘苹果。3、自选器械游戏，鼓励幼儿积极介入活动。4、听音乐做放松动作，结束活动。活动反思：整个活动，我围绕目的，层层递进，十分关注活动中细节的把握，致使孩子们在教师的引导下介入活动热情高涨。在活动的最后一个环节，孩子们模拟小白兔去菜地拔萝卜的经过中，有几名幼儿在活动室来回跑， 孩子们，外面危险，快到妈妈身边来 教师的一句话把所有孩子的目光吸引过来，起到了很好的引导作用。我觉得，教学细节的把握就决定着教学活动的成败，愿我们做幼儿老师的都来关注教学、把握细节，孩子们将会收获更多。8小班体育教案（吹泡泡） 一、设计思路： 户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中渐渐飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去捉住，然后大声叫着： 教师，我抓到泡泡啦！ 孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感遭到玩游戏的快乐吧！ 幼儿小班体育教案（吹泡泡）二、活动目的： 、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美； 、培养幼儿与同伴团结合作、自己保护和保护别人的能力； 、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。 三、活动准备： 、泡泡水 、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经历。 四、活动流程： 、开场部分 开场部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。 老师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动经过中注意安全。 、基础部分 引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。 教幼儿游戏的儿歌。 吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。 讲解游戏规则。 当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时， 幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。 引导幼儿边念儿歌边玩游戏。 、结束部分： 引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，讲讲小草的特征；感受一下在草地上走是什么感觉？ 活动反思： 本次活动是体育活动，通过玩泡泡发展幼儿的观察能力和想象能力。一开场，我是出示图片让幼儿仔细观察泡泡的形状、颜色，进而激发幼儿对这节活动产生兴趣。老师示范吹泡泡的经过中，调动孩子们对活动的兴趣及介入的积极性，孩子们高兴地连跳带讲使劲拍手，有的幼儿还讲： 教师我拍的好不好。 真好，你真棒。 9小班优秀体育教案（好玩的纱巾）含反思活动目的1.练习抛、接、甩等动作，锻炼手臂部大肌肉气力。2.探索纱巾的多种玩法，加强手眼协调能力。3.愿意与同伴合作参加户外体育活动。4.培养幼儿健康活泼的性格。5.锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。活动准备1.大纱巾一条、小纱巾人手一条(红、黄、蓝、绿若干)，空气棒一根。2. 神秘纸盒 ：事先将大纱巾、长纱巾(将小纱巾用 粘刺 一块一块连接起来)装在纸盒内，纸盒上方掏一个圆孔，便于纱巾的抽取。3.音乐磁带。活动经过(一)感悟纱巾的颜色1.抽纱巾。玩法与指导用语：在轻松愉快的音乐声中，孩子们一边做开火车的动作一边围成圆圈，老师出示 神秘纸盒 。 小朋友看，今天教师给你们带来了什么? 老师渐渐从盒子中抽出一条纱巾， 这是什么?它是什么颜色的? 请一幼儿抽出长纱巾，老师将长纱巾分解成一条条小纱巾，分给幼儿每人一条。 (评：在美妙的音乐声中，让孩子们做开火车的动作围成圆圈，既能有秩序地展开游戏，又能激发小班孩子介入游戏的兴趣。 神秘纸盒 与 长纱巾 的设计，有利于吸引孩子的注意力，帮助他们建立游戏认知与行动的联合，从心理和生理上都进入状态。此环节，老师需要注意两个细节：一是长纱巾的设计，在每块小纱巾的一角缝上 粘刺 ，注意连接性;二是将长纱巾分解成一条条小纱巾分发至每个孩子时，要注意节拍的把握，避免时间的隐性浪费。)2.找朋友。玩法与指导用语： 和你旁边的小朋友讲一讲，你的纱巾是什么颜色的。 讲讲纱巾的颜色。 请你找纱巾颜色一样的小朋友做朋友。 让纱巾颜色一样的幼儿站在一起。 (评： 找朋友 是孩子们经常玩也很喜欢玩的游戏。因而，本环节我追随孩子的 近期发展区 ，追随孩子的兴趣，在游戏中融入了新要求 找纱巾颜色一样的小朋友做朋友 。由于以往对游戏的玩法有亲身体验，对颜色分类也都有实践操作，所以孩子们兴趣很高，既享遭到了分类成功的快乐，又在与好朋友的亲亲抱抱中得到了情感上的知足。此环节需要注意的是：老师在交代游戏规则时要细致一些，避免孩子出现 心中没规则 的乱跑。)3.顶纱巾。玩法与指导用语：(1) 纱巾真漂亮呀! 老师将纱巾顶在头上，边朗读诗歌边做示范动作：绿色的天空，(双手从胸前打开上举)绿色的草地，(下蹲)绿色的教师，(双手抱胸)绿色的小朋友，(双手打开)这儿一片绿，那儿一片绿，(左右手轮流向前指)四处都是绿绿绿，(双手侧平举转圈)当我把绿色的纱巾拿掉，(双手拉下纱巾)绿色的世界突然不见了。(2) 小朋友，我们也来讲一讲，好吗?注意哦，你的纱巾是什么颜色，就要念什么颜色的诗歌。 带领幼儿边做动作边朗读诗歌。(12遍)(评：小班孩子的感悟觉具有明显的直觉性、形象性、情境性。本环节，我借助了儿歌（绿色的世界）这个 支架 ，简练概括、节拍明快的儿歌，合适小班幼儿学习特点.便于孩子在 顶纱巾 讲儿歌 的经过中，获得动作的视觉形象。此环节的难点是 根据本人的纱巾，改编儿歌中的颜色，老师的 引 在这里就起着关键作用，能帮助孩子在原有水平上获得发展和提高，拓展幼儿的原有经历。) (二)探索纱巾的玩法玩法与指导用语：1. 小朋友，纱巾还能够如何玩呢?请你找一个空地方，试一试，玩一玩。 幼儿自由探索。2.老师逐个指导，并引导周围幼儿模拟练习。3.提醒幼儿注意安全。(评：只要让孩子们感觉到他们有新发现，是本人得到结果和找到答案的，他们才能真正体验到发现的乐趣、成功的快乐。因而，本环节我通过自由探索 个别示范 集体练习等一系列活动，帮助幼儿迁移一物多玩等游戏的玩法和经历，体验了探索的乐趣。) (三)练习抛接纱巾玩法与指导用语：1.组织幼儿站在圆圈上。 刚刚我们把纱巾变成了龙、蛇，变成了小鸟、蝴蝶的翅膀，玩得真高兴。 小结幼儿的玩法。2.抛接纱巾。揉纱巾。 纱巾还能够变成什么呢，看，教师把它变成了什么? 老师将纱巾揉成球。抛接纱巾。 小纱巾呀，揉成球呀，抛呀，接呀，看谁抛得高呀!看谁接得住呀! 老师示范抛接纱巾。(重点讨论与探索：双手抛纱巾、怎样抛得更高、怎样接住纱巾等)相互抛接纱巾。 找一个好朋友，你抛给我，我抛给你。 引导幼儿两人一组相互抛接纱巾。(评：本环节的活动重点是双手抛纱巾、怎样抛得更高、怎样接住纱巾等，而在户外开展活动，难免会出现风吹跑纱巾的现象，怎样更好地接住纱巾，自然成了游戏的一个难点。 心中藏着目的 这是组织好活动的关键，因而，游戏中我适时地提出 手眼一致 脚步要跟随纱巾飘动的方向 等目的要求，让孩子在探索抛接的经过中又建立了新经历。) (四)听音乐，舞纱巾玩法与指导用语：1.组织幼儿站在圆圈上，请幼儿自由探索舞动纱巾的动作。2.老师讲解游戏玩法：音乐响起，开场在圆圈上边走边舞动纱巾，(注意在身体不同部位舞动，用不同的舞动动作，在圆圈上内外分合等，力求动作形式丰富多彩。)听到音乐中出现 叮 的声音时，停止走动，立即抛接纱巾。听音乐，游戏反复进行。3.幼儿自由玩，鼓励幼儿将纱巾用力往上抛，并手眼一致接住纱巾。(评：本环节，音乐元素的融入，缓解了幼儿动作练习的疲惫，幼儿始终保持浓厚的活动兴趣。在这个音乐游戏中老师的 支架 作用显现，个体的、零散的舞蹈动作经历在老师 导 的作用下得到归纳和提升，提高了活动的有效性。) (五)放松游戏：大雨小雨玩法与指导用语：1.围纱巾。 宝宝们，纱巾跟我们做了那么多的游戏，有点累了，让它待在我们的脖子上休息休息吧。 帮幼儿将纱巾围好，进行安全教育。 2.出示大纱巾， 看，好大的一条纱巾呀! 然后与配班教师拉着纱巾，将全体幼儿蒙住， 下雨了，我们都躲起来! 老师用空气棒轻轻敲打幼儿。创设下雨与天晴的情境， 下小雨啦，下大雨啦 太阳出来了 ，将大纱巾蒙起、拉开，感受游戏的快乐。3.活动在孩子们的欢笑声中结束。评：从小纱巾过渡到大纱巾，目的是加强孩子对纱巾玩法多元化的认知。 大雨小雨 的游戏，也让孩子们在老师 空气棒 的调控下，通过敲敲小腿、敲敲胳膊，帮朋友敲敲背等运动，到达了放松的目的。教学反思：从执教的情况来看，我觉得本人在课堂上的组织语言还有待加强，怎样让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是本人在以后的教学中需要关注的一个重要方面。10小班体育活动教案（圈圈乐户外）含反思 【活动目的】 1、培养幼儿对玩圈的兴趣，尝试多种方法玩圈。 2、练习钻、跳、平衡等基本技能。 3、让幼儿体验合作的快乐。 4、培养幼儿健康活泼的性格。 5、培养幼儿的自自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。 【活动准备】 1、幼儿用呼啦圈每人一个，平衡木一个， 山洞 两个，懒洋洋头饰一个， 狼堡 道具，灰太狼布偶一个。 2、背景音乐课件、动画课件。 【活动经过】 一、设计背景带领幼儿做热身活动。 师：天气真好，到草地上玩一会。学鸟飞、鸭走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳 二、尝试多种方法玩圈，体验玩圈的乐趣。 1、幼儿自由探索玩圈并相互学习。 师：小朋友，这是什么？呼啦圈呼啦圈是什么形状的？圆形你们想玩吗？咱们玩一玩吧。 师：你是怎么玩的？圈立着转呼啦圈转起来像个陀螺，真棒，我们试一试。 师：你是怎么玩的？推圈圈圈滚动起来像车轮子，我们玩一玩。 师：你是怎么玩的？跳圈，像小青蛙跳，我们来跳一跳。一个圈跳进跳出这个圈还能够怎么跳呢？咱们像小青蛙排队连续跳，幼儿依次跳过。 师：你干嘛呢？学小乌龟教师带领幼儿玩圈。 师：你是怎么玩的？方向盘，开汽车师幼一起随音乐开汽车。 2、师幼探索玩圈。 师：圈圈还能够怎么玩？师示范从头向下套你们试试。还能够这样玩师用腰转圈。 3、合作玩圈，体验合作的乐趣。 1开火车。 师引导孩子把圈圈一个套在一个的身上。 2钻圈。 a、两个幼儿互相钻圈。 b、钻地笼，进一步练习钻的技能。 三、游戏 拯救懒洋洋，让幼儿把握钻、跳、平衡等基本技能。 看懒洋洋被灰太狼捉住的动画，师幼组成救羊小分队拯救懒洋洋。 1、师引导幼儿观察游戏场地，讲游戏规则。 2、师带领幼儿游戏。 四、结束部分。 师幼邀请懒洋洋跳舞，做放松活动结束课堂。 反思 在整个活动中，我发现大班的孩子固然不会转圈，但他们非常喜欢跟圈做游戏。所以在本次活动中，我以玩圈为主线，根据大班孩子的年龄特点，先让孩子自由探索，再集体练习。在玩的经过中不断发现圈的多种玩法，孩子们相互学习、共享，大大提高了孩子玩圈的兴趣！这节活动比拟成功。 小班户外教案大全10篇这篇文章共35555字。 （小班语言活动教案大全200篇）：1小班语言教案（你讲我猜）含反思 活动目的：1.知道常见动物的特征。2.激发爱护动物的情感。3.引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。4.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。5.鼓励幼儿大胆的猜猜、说说、动动。活动准 （中班美术活动教案大全200篇）：1中班美术公开课教案（水壶描绘）含反思 【活动目的】1、在观察、感悟水壶，了解水壶构造特征的基础上，大胆把本人看到的水壶描绘下来，能表现水壶的局部特征，并用喜欢的色彩装饰背景。2、在看看、想想、画画的经过中，发展