幼儿园双脚跳教案反思 .docx

幼儿园双脚跳教案反思 （幼儿园双脚跳教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园双脚跳教案反思！ 1大班健康详案教案反思（快乐双脚跳）活动设计背景 1、对于幼儿园的孩子来讲，在活动中体验介入的乐趣，增进健康，并把握一定的技能是主要任务。所以在活动时要充分考虑到幼儿的身体现状和心理需要，让幼儿在富有情景的环境中参加锻炼。2、健康活动应关注怎样知足幼儿发展的需求和情感的体验，所以我在设计时，以幼儿为主体，让幼儿在练习中有自己设计、自己展示、自己体验的时机，以完成动作介入、身体健康、社会适应等各领域的教学目的。3、突出 以人为本 的教学理念，为幼儿创设相对开放的环境。适当浸透自己保护的常识，有利于幼儿在日常生活中安全地参加活动，提高自己保护能力。活动目的1、认知目的：让幼儿初步感遭到屈膝下蹲，双脚同时用力能跳得远的道理。2、技能目的：学会双脚跳的动作，能在生活和游戏中跳跃各种障碍，发展幼儿腿部协调性，促进幼儿身体技机能的发展。3、情感目的：激发幼儿积极介入活动的兴趣，提高幼儿学习的积极性。4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。5、培养幼儿对体育运动的兴趣喜好。教学重点、难点1、教学重点：把握双脚跳动作要领。2、教学难点：能准确、协调、有节拍双脚跳的动作。活动准备皮筋、报纸团等活动经过一、开场环节：1、 整队2、 师生问好3、 公布本节课内容二、基本环节：(一)（看谁最合拍）方法：按着教师的手势，幼儿跟着做相应的动作。当手往上时双脚用力起跳。往下时下蹲屈膝，同时两手臂放松甩动，并发出 哈 声。规则：手上时起立，下时蹲下;下蹲时发出 哈 的声音。老师活动：1、听教师提示方法2、教师带领幼儿一起练习，并评价;3、评价幼儿的游戏情况，做得好的表扬，差的鼓励;幼儿活动：1、听教师讲解方法。2、在教师的带领下一起练习;3、听教师对同伴或本人表现情况的评价;要求：1、起蹲有节拍2、下蹲动作协调(二)双脚跳练习方法：自由散点练习。能用多种方式来练习双脚跳。老师活动：1、教师示范讲解双脚跳的正确方法。2、幼儿进行练习。3、老师巡视幼儿练习情况，并及时给予评价。幼儿活动：1、仔细看教师的示范;2、在教师的组织下开场练习;3、听教师对本人练习情况的评价;要求：双脚同时起跳，落地轻巧缓冲。(三)双脚跳障碍物方法：六路纵队，每组的第一个幼儿把本人的球(即报纸团)放在本人能触到的最远处后，双脚跳过该球，从旁边跑回本人的队伍，(.;*教师教案网)第二个幼儿先双脚跳过第一个球，后在按第一个幼儿的方法把球放好，跳过本人的球，回到队伍中，依次类推。老师活动：1、讲解示范2、组织幼儿练习3、提出要求，组织幼儿比赛，并请每组里的一个幼儿出来展示正确动作。4、对每组的练习情况进行评价。幼儿活动：1、认真听、仔细看老师的讲解示范动作。2、对于不明白的举手发言3、积极投入练习中，并力求动作的正确性。4、勇于展示，幼儿间相互帮助。三、结束环节：1、放松活动2、闭眼猜线闭上眼睛，退五步，进五步，看能否还在原处。四、拓展环节：游戏 淘气筋规则：幼儿分成若干组，在同一时间内看谁跳的个数多，要求双脚跳。教学反思在（快乐双脚跳）教学活动中，我采用了情景教学，引导幼儿玩 双脚跳障碍物 游戏，让幼儿在游戏中获得知识，感觉效果好不错，幼儿也很有兴趣。让孩子们先是本人练，然后是小组互助合作学习，让学得快的幼儿帮助学得慢的幼儿。孩子们在学习中不但本身的优势进一步得到了展示，而且树立了坚韧的意志品质和良好的合作学习的态度。为了更好的发展幼儿跑、跳的灵敏性和合作意识。我又设计了 淘气筋 游戏。让幼儿在游戏中充分体验到了集体活动快乐。在这节课中还注意了教法的运用，注意了以幼儿学习为主体，注意了在练习中本人找寻方法与老师提示相结合。幼儿的意志品质、合作意识、自自信心、身体的灵敏性等方面都得到了锻炼。这节课孩子们的收获很大。不过也存在缺乏，如：教学方法、游戏方法、训练形式等都有一定的欠缺。假如再让我上这节课，我会在教学方法、游戏方法、训练形式等方面加以改良，注意对孩子们做有针对性的指导，还要注意指导方法的多样性。2小班体育教案（双脚跳荷叶）含反思 【活动目的】 1、练习双脚行进跳。 2、能朝着指定方向跳，发展动作的协调性和灵敏性。 3、喜欢跳跃活动。 4、愿意介入体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 5、锻炼平衡能力及快速反响能力。 【活动准备】 小青蛙头饰、用绿色纸板做的 小荷叶 、音乐。 【活动经过】 一、带幼儿活动身体，使幼儿能尽快进入到活动状态。 老师带领幼儿走成一个圆圈，老师边讲儿歌边活动身体各关节。儿歌： 来来来小朋友，一二一二齐步走，拍拍头，拍拍肩，拍拍肚子拍拍腿，拍拍屁股扭一扭，转个圈，拍拍手，嘿嘿 使幼儿尽快进入活动状态。 二、利用游戏情境，练习双脚跳。 1、老师带领幼儿一起游戏（小孩小孩真爱玩），练习向指定方向双脚跳。 老师站在场地中间带上青蛙妈妈的头饰扮演青蛙妈妈，小青蛙围成圆圈站好，幼儿双脚行进跳到教师身边，带好头饰，扮演青蛙宝宝，再听指令，向指定方向跳。 2、请幼儿本人尝试双脚跳 小荷叶 。 师：下雨后，青蛙宝宝们想出去玩，可是它不想弄湿本人，怎么才能既不弄湿鞋子，又能出去玩呢？双脚跳让幼儿自由去场地试一试。 老师做动作示范，引导幼儿学习双脚向前行进跳的方法，然后再请幼儿做示范。请幼儿根据教师讲过的方法再去练习跳 小荷叶 。对于双脚跳，重点指导幼儿双脚用力蹬地，学习向前摆动双臂助力的技巧，两脚同时起跳同时落地，跳过 小荷叶 。 3、以 小青蛙回家 的游戏，再次稳固向指定方向双脚行进跳。 师：天晚了小青蛙要回家，可是路上有很多水，小青蛙宝宝们就要跳到荷叶，最后到达本人家里。老师关注幼儿跳荷叶的动作。 三、带领幼儿放松身体各部位，环节身体的疲惫。 师：小青蛙一路奔波到家，好辛苦呀！我们洗洗澡吧！冲冲水，打肥皂、冲水、擦一擦、青蛙宝宝洗的真干净。 拾掇材料，结束活动。 教学反思： 教学经过中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经历，又在集体练习里感遭到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目的也得到了圆满的完成。 3小班优秀体育活动教案（双脚跳）含反思 【活动目的】 1、引导幼儿学会双脚跳。 2、能大胆英勇地跳跃，身体平衡能力得到发展。 3、温习抛球、顶沙包等动作。继续培养幼儿对体育活动的兴趣。 4、锻炼幼儿的团结协作能力。 5、培养幼儿的自自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。 【活动准备】 1、纸编绳子若干，每根长50厘米，分别为红、黄、绿、蓝四种颜色。 2、果树四棵，草莓、梨子、西瓜、桃子各10个。健身球、沙包、圈、飞盘各若干。 3、录音机、小兔跳音游磁带。 【活动经过】 一、激发兴趣，热身运动。 1、小朋友们成四排站好，老师和幼儿沟通：小朋友。幼儿：哎，老师：春天到了，森林里要开联欢会，我们要去表演节目，如今快来做做活动前的热身运动吧。 2、在（小兔跳）音乐伴奏下幼儿边念儿歌边做游戏。小兔子，蹦蹦跳，向前跳，向后跳，蹲下来，采蘑菇，站起来，采蘑菇。小兔子，蹦蹦跳，向左跳，向右跳，蹲下来，采菜花，站起来，采采花，肚子吃得饱饱的，真呀真高兴。 二、双脚跳动作练习。 1、游戏过了，如今我们来讨论，准备什么节目去参加联欢会呢？告诉你旁边的小朋友。幼儿想到的节目，让他们表演一下。老师引导讲 教师也想了一个节目，这儿有很多彩色的绳子，有红绳、黄绳、绿绳、蓝绳，我们来准备一个跳彩绳的节目好吗？ 2、让幼儿试一试，怎么跳彩绳？英勇的小朋友们，你们来跳一跳吧。幼儿自由跳跳彩绳。请几个幼儿上来个别跳一跳，你是怎么跳的？老师总结幼儿的经历，引导跳得好的幼儿大胆示范讲解；双膝微曲，双脚用力蹬，轻轻跳过彩绳。 3、小朋友站在半圆线上自由跳几遍。 4、游戏：摘果子。场地布置如图。 1小朋友真棒！双脚跳得很好，教师要奖励你们什么呢？你们猜一猜，到果园里去摘好吃的果子，看看，都是什么果子？如何就能摘到草莓了呢？请一个幼儿试试引导幼儿知道用双脚轻轻跳过彩绳摘一个水果贴在身上。老师鼓声响起开场游戏。 红 1 1 1 1 草莓 黄 1 1 1 1梨子 绿 1 1 1 1 西瓜 蓝 1 1 1 1 桃子 2你摘到什么了？还想摘什么？想摘什么就站到什么水果的那排。游戏再玩一次，不过，这次要看看谁能干，会连着双脚跳，跳时还会做本人喜欢的动作。 三、幼儿站成两排半圆，老师讲： 小朋友们摘到果子开心吗？如今该去森林里参加联欢会了 ，幼儿听音乐手拉手走，前面是什么？过小桥要注意什么？，不踩绳，不掉下河，注意安全。幼儿边走边念儿歌。 小小桥，弯又弯，排好队伍向前走 。如今又碰到什么了？小沟小沟挡住我们了，怎么办呢？看谁能看到小沟英勇地跳过去。表扬合作跳的好的幼儿。 四、森林里到了，这儿有好多玩具，飞盘、圈、健身球、沙包你喜欢什么，就玩玩什么，表演什么。 五、放松活动；沟通。 师：小朋友，幼儿：哎！联欢会要结束了，我们来做做放松活动准备回去吧。 小手叉叉好，小脚踮踮高，小手抖抖抖，小手摇摇摇，拍拍手，拍拍手，拍拍肩，拍拍肩，扭扭腰，扭扭腰，拍拍腿，拍拍腿，爬上来，开大花。 拍拍手，拍拍手，拍拍肩，拍拍肩，扭扭腰，扭扭腰，拍拍腿，拍拍腿，坐下来，开小花。 摇摇头，摇摇头，动动肩，动动肩，伸出腿，伸出腿，转转脚，转转脚，一、二站起来，开大花。我们的身体真巧妙。 教学反思： 这节课的教学重点是发展学生的想象创新能力，培养学生对跳的兴趣，以及单、双脚起跳和落地的动作要领。主题内容旨在培养学生的学习兴趣，发展他们的想象力和表现力。 4小班教案（双脚跳）含反思 【活动目的】 1、引导幼儿学会双脚跳。 2、能大胆英勇地跳跃，身体平衡能力得到发展。 3、温习抛球、顶沙包等动作。继续培养幼儿对体育活动的兴趣。 4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 5、加强合作精神，提高竞争意识。 【活动准备】 1、纸编绳子若干，每根长50厘米，分别为红、黄、绿、蓝四种颜色。 2、果树四棵，草莓、梨子、西瓜、桃子各10个。健身球、沙包、圈、飞盘各若干。 3、录音机、小兔跳音游磁带。 【活动经过】 一、激发兴趣，热身运动。 1、小朋友们成四排站好，老师和幼儿沟通：小朋友。幼儿：哎，老师：春天到了，森林里要开联欢会，我们要去表演节目，如今快来做做活动前的热身运动吧。 2、在（小兔跳）音乐伴奏下幼儿边念儿歌边做游戏。小兔子，蹦蹦跳，向前跳，向后跳，蹲下来，采蘑菇，站起来，采蘑菇。小兔子，蹦蹦跳，向左跳，向右跳，蹲下来，采菜花，站起来，采采花，肚子吃得饱饱的，真呀真高兴。 二、双脚跳动作练习。 1、游戏过了，如今我们来讨论，准备什么节目去参加联欢会呢？告诉你旁边的小朋友。幼儿想到的节目，让他们表演一下。老师引导讲 教师也想了一个节目，这儿有很多彩色的绳子，有红绳、黄绳、绿绳、蓝绳，我们来准备一个跳彩绳的节目好吗？ 2、让幼儿试一试，怎么跳彩绳？英勇的小朋友们，你们来跳一跳吧。幼儿自由跳跳彩绳。请几个幼儿上来个别跳一跳，你是怎么跳的？老师总结幼儿的经历，引导跳得好的幼儿大胆示范讲解；双膝微曲，双脚用力蹬，轻轻跳过彩绳。 3、小朋友站在半圆线上自由跳几遍。 4、游戏：摘果子。场地布置如图。 1小朋友真棒！双脚跳得很好，教师要奖励你们什么呢？你们猜一猜，到果园里去摘好吃的果子，看看，都是什么果子？如何就能摘到草莓了呢？请一个幼儿试试引导幼儿知道用双脚轻轻跳过彩绳摘一个水果贴在身上。老师鼓声响起开场游戏。 红 1 1 1 1 草莓 黄 1 1 1 1梨子 绿 1 1 1 1 西瓜 蓝 1 1 1 1 桃子 2你摘到什么了？还想摘什么？想摘什么就站到什么水果的那排。游戏再玩一次，不过，这次要看看谁能干会连着双脚跳，跳时还会做本人喜欢的动作。 三、幼儿站成两排半圆，老师讲： 小朋友们摘到果子开心吗？如今该去森林里参加联欢会了 ，幼儿听音乐手拉手走，前面是什么？过小桥要注意什么？，不踩绳，不掉下河，注意安全。幼儿边走边念儿歌。 小小桥，弯又弯，排好队伍向前走 。如今又碰到什么了？小沟小沟挡住我们了，怎么办呢？看谁能看到小沟英勇地跳过去。表扬合作跳的好的幼儿。 四、森林里到了，这儿有好多玩具，飞盘、圈、健身球、沙包你喜欢什么，就玩玩什么，表演什么。 五、放松活动；沟通。 师：小朋友，幼儿：哎！联欢会要结束了，我们来做做放松活动准备回去吧。 小手叉叉好，小脚踮踮高，小手抖抖抖，小手摇摇摇，拍拍手，拍拍手，拍拍肩，拍拍肩，扭扭腰，扭扭腰，拍拍腿，拍拍腿，爬上来，开大花。 拍拍手，拍拍手，拍拍肩，拍拍肩，扭扭腰，扭扭腰，拍拍腿，拍拍腿，坐下来，开小花。 摇摇头，摇摇头，动动肩，动动肩，伸出腿，伸出腿，转转脚，转转脚，一、二站起来，开大花。我们的身体真巧妙。 教学反思： 这节课的教学重点是发展学生的想象创新能力，培养学生对跳的兴趣，以及单、双脚起跳和落地的动作要领。主题内容旨在培养学生的学习兴趣，发展他们的想象力和表现力。 幼儿园双脚跳教案反思这篇文章共16319字。 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