小学音乐老师工作总结 .docx

小学音乐老师工作总结 （小学音乐老师工作总结）这是优秀的老师总结文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 1、小学音乐老师工作总结 本期工作已经结束，一年来爱岗敬业，严格遵守（中小学老师职业道德规范要求）认真落实课程教学计划，落实课堂常规，学生的成绩有所提高。下面对本学期的工作作总结。 一、思想认识。 在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。以优秀党员为典范，严格要求本人，鞭策本人。力争在思想上、工作上在同事和学生的心目中树立起典范的作用，使本人的思想上了一个新的台阶。一学期来，我积极参加各类政治业务学习，努力提高本人的政治水安然平静业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作。 在教学工作方面，为了把本人的教学水平提高，我坚持经常翻阅（小学数学教学）、（做最好老师）等书籍。还争取时机多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有经历的教师。每上的一节课，我都做好充分的准备。在备课经过中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。在教学中，我结合学生的在校表现进行文明礼貌教育。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的自信心和激发他们学习数学的兴趣。让优生自愿当后进生们的辅导教师，优生们表现出非常的踊跃，这样孩子们都有自信心，后进生进步很快，期末统考成绩第二。 二、在德育工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过自习课、在课堂中浸透爱祖国、爱人民、爱集体、爱老幼、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。还经常家访，在与家长的交谈中，给家长沟通怎样家教，家长听了我的建议，结果效果很好，学生成绩进步很快，家长也对我表示谢意。 三、考勤方面。 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，不管是学校分到的哪一项工作，我都配合领导、同事尽本人的努力把工作做好。我有自信心在今后的工作中，加倍努力，为把我校创立成品牌学校尽本人的一份气力！ 2、小学一年级数学工作总结报告小学数学老师工作总结 本学年，我继续担任一年4、5两个班的数学教学工作。在教学实践中，我发现两个班大部分学生都聪明灵敏，想象力丰富，上课思维活跃、发言积极，学习成绩基本稳定。 但也有少数几个学困生基础比拟薄弱，作业脏乱，考虑速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比拟慢，每次作业都要教师紧盯才能完成，天天不超过15分钟的家庭作业基本不做。 结合本班学生的实际情况和新课程标准的详细要求，现将本人对这学年教学工作的一点考虑总结如下： 一、夯实基础，努力减轻学生学习负担 苏霍姆林斯基讲过："只要让学生不把全部的时间都用在学习上，而留下很多自由支配的时间，他才能够顺利地学习。"这句话看似矛盾，其实蕴藏真理：一个学生假如大部分时间都被作业塞满，就没有了考虑的时间，没有了智力活动的时间，而缺少了智力生活，学生负担过重、学业落后的可能性就越大，过重的学业负担是对孩子的智力和体力的摧残。正由于如此"减负"的警钟一直长鸣！但在小学低段教学中，计算、操作等基本技能对孩子的后期学习非常重要，怎样让孩子既能熟练把握相关技能又不会负担过重呢？本学期，我作了下面几点尝试： 第一、向课堂40分钟要质量。每节新授课都做到"有备而来"，认真钻研教材、教学用书，了解教材的编排体系，编者意图，每个知识点在全套教材的地位及其与前后相关知识联络和衔接。观看优秀课例并和本组的教师进行讨论，根据学生的年龄特点和知识起点，确定每节课的重难点，考虑应该选择什么样教学方式和学习方式，设计完备的教学预案。其次是努力加强教学技能，做到每堂课线索明晰、层次分明、言简意赅，加强师生沟通，充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；最后，每节新授课都注重营造课堂气氛，调动学生的积极性，扩大课堂容量，提高课堂教学效率，争取每节课都留有一定的时间供学生练习稳固，验证教学效果，发现问题当堂解决。 第二、及时稳固与定期温习相结合。每节课新授知识都会在当时当天及时稳固，第二天进行适当温习，一段时间后进行第二次温习，提高温习效率。本册教材9个小单元教学，基本上是数与代数的知识，其中计算是教学的重点，为了帮助孩子提高计算速度，每节课课前花35分钟时间让学生进行一定数量的口算练习，在练习的经过中教给学生一些计算的技巧，通过一学期的坚持，效果显着。 第三、作业布置与批改。本学期我本人准备了几套教辅资料，优选练习，有针对性，有层次性地布置作业，力求使每一次练习起到最大的效果。对学生的每一次作业都认真及时地批改，并做好错题记录和分析，针对不同的错误分别采取个别辅导和集体评讲的方式及时弥补，根据错题记录和分析，制定阶段温习计划和期末温习计划，做到有的放矢。 二、关注全体，尽可能兼顾学优生的培优和学困生的辅导 新课标明确指出：教学要面向全体学生。两个班的教学，人数多，任务重，最难兼顾的是学优生的培优和学困生的辅导。因而，我努力在课堂教学和课后辅导中关注他们的成长 一在课堂教学中，注意设计不同层次的问题，照顾到不同层次学生学习的需要，为学困生创造获得成功体验的时机，为优秀学生提供考虑空间；在课堂练习中，对学优生提出有挑战性的要求的同时，加强个别辅导，不让学困生落伍。 二做好课后辅导工作。加大对后进生的辅导，不仅是知识上补缺补差，更重要的是学习思想、学习方法的指导。 要提高学困生的成绩，首先激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习的意义；其次是要教给他们学习的方法，让他们学会观察、学会考虑，加强学习自自信心，体验到学习的乐趣。有句话讲的好："教是为了不教。"不能让补习伴随孩子成长！ 三加强家校联络，搭建良好的沟通平台，让家长成为个性化教育的有力支持。 三、边教边研，获得较明显的教学效果 一本学期，我们班天天的数学作业，除了几个学困生一般能在10到15分钟完成，基本都能轻松地独立完成。在作业批改中，很少有集体性错误。 二在课后辅导时发现，几个学困生学习进步较大，固然从成绩上来看不能看到明显的效果，但从学习的积极性、态度来看是可喜的。 三班上近一半的学生，学习能力较强，思维活跃，擅长考虑，学习成绩优异，学习状态稳定。 四、自己反思，努力实现专业成长 一继续坚持并优化本学期一些有成效的做法，争取让学生在课堂上解决所有的学习问题，课后只做适当的稳固，控制好课后作业分量； 二加大家校之间的联络，抽出更多的时间与家长进行沟通沟通，争取家长更多的支持，致力于孩子学习兴趣的培养和学习能力的提高。 总之，经过一学年的学习与教学，有成功的喜悦也有失败的反思。没有最好，只要更好，我一定会和新课标同行，用新课标来指引前行。 3、小学一年级数学工作总结报告小学数学老师工作总结 一年级数学教学，重在初步培养学生的抽象、概括能力，分析、综合能力，判定、推理能力和思维的灵敏性，敏捷性等，着眼于发展学生数学能力。通过让学生多了解数学知识的和用处，培养学生良好的行为习惯。本学期根据学生的实际情况，采取有效措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生介入学习全经过。在教学经过中主要做到下面几点： 一、以课堂教学为核心 1、备课。学期初，认真阅读了、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数；学期中，着重进行了单元备课，把握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位，作用。考虑学生如何学，学生将会产生什么疑难，该如何解决。在备课中体现老师的引导，学生的主动学习经过。充分理解课后习题的作用，设计好练习。 2、上课。 创设各种情境，激发学生考虑。放手让学生探究，动手，动口，动眼，动脑；针对教学重，难点，选择学生的探究结果，让学生进行比拟，沟通，讨论，从中把握知识，培养能力；让学生练习在同层次的习题，稳固知识，构成能力，发展思维；尽量让学生本人小结学到的知识以及方法。 及时温习。我的做法是：新授知识基本上是当天或第二天温习，以后再逐步延长温习时间。该法非常合适低年级学生遗忘快，不会温习的缺点。 努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，构成每节知识串；每单元整理温习构成知识链；一学期对整册书 进行整理温习。学生经历教材由“薄变“厚，再变“薄的经过，既构成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。 3、批改作业。针对不同的练习错误进行面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，点出错题，不指明错处，让学生本人查找错误，加强学生的分析能力。学生订正后，给予好的评价，鼓励学生独立完成作业。分析练习产生错误的原因，改良教学，提高老师教学的针对性。 4、注重对学困生的辅导。对学困生进行分层次要求。 在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用本人的方法慢速度学习，注重学习经过。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高学习自自信心，对学生的回答采取“扬弃的态度，进而打破上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于考虑。 5、做好测试评估工作。评估不只是看学生学习成绩怎样，更重要的是了解学生学习的心理，作为改良教学的根据。 在测试卷中，增加了体现学生思维经过的试题。测试的结果不再作为评价学生唯一根据，而是着重学生的知识把握情况，学习的态度。在讲评试卷时，按顺序逐题讲解的形式，尝试采用按类讲解。如：将试卷中有关概念的归成一类进行讲解。希望能通过这种方式，让学生从不同角度把握知识。 二、设计符合小学生年龄特点的实践活动。 二年级学生把握的数学知识不算多，接触社会的范围也比拟窄。因而根据学生的实际情况设计出“有效的活动形式。让学生通过测量本人的身高，加深对长度单位的理解。 在举行这个活动时，同学们互相测量身高，提高了实践活动的能力。 三、巧妙浸透环保教育，关心环保。 在教育经过中，出现一些应用题，如：用纸折角、拼图等。在完成知识教育后，教育学生将剩余的纸千万不能乱丢，应养成讲卫生，保护环境的良好习惯。 四、勤与家长沟通，实现共同教育。 与家长常联络，搭建良好的沟通平台，让家长及时了解孩子在校的学习生活情况，与此同时，老师更能加深对学生个性的了解，做到因材施教。 五、积极参加教研活动。 每月按时参加校本培训活动，并坚持具体做好笔记。积极介入网上教研活动，发帖、回帖做到高质量。认真参加教学预案设计，听、评课活动，主动与同年级同学科老师讨论教材、教法。本学期在“博客上撰写了本人的多篇教育教学心得、教学反思。通过努力的耕耘使本人的教学水平迈上了一个新的台阶。 4、小学老师个人年度工作总结老师工作总结 一转眼，一个学期快过去了。在这个学年中，我和平常一样都是认认真真教学，踏踏实实工作，我很愿意跟大家讲一讲在这一年中我的工作情况。 一、思想认识。 这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立"以学生为主体"，"以培养学生主动发展"为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德，智，体，美，劳全面发展。在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束本人，鞭策本人。对本人要求严格，力争在思想上，工作上在同事，学生的心目中树立起典范的作用。一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高本人的政治水安然平静业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作。 在教学工作方面，整学年的教学任务很重。我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课经过中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。 这学年主要担任一个班的语文，思想品德，科技，社会的教学及班主任工作。培优扶差是这学年教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心，交朋友，使他们懂得教师没有把他们"看扁"，树立起他们的自信心和激发他们学习语文的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导教师，令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导教师，他们讲："教师都那么有自信心他们会学好，我们同样有自信心。""我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。"于是，我让他们组成"一帮一"小组，并给他们开会，提出"教师"必须履行的职责，主要就是检查"学生"的作业，辅导"学生"把握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目的，让他们双方都朝着那个目的前进。"教师"们确实是非常尽责，而"学生"时刻有个"教师"在身旁指点，学起来也非常起劲。一段时间下来，学生都有进步，有的进步非常快。 三、领班工作。 在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会，晨会，思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国，爱人民，爱集体，爱老动，爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风，学风。班干部是教师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的典范。 四、考勤方面。 我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上，下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极，主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。 五、主要成绩。 在这一学年里，我班学生在校刊上发表作文8篇，讲故事比赛中获得二等奖，在校运动会中也获得了较好的成绩。在上学期期末调研中语文合格率为100，优秀率为88%，本学期期中调研中语文合格率为100，优秀率为96。2%。 总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，相互帮助，并能虚心向有经历的教师学习；对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。这一切行动，都源于一个目的我要做一个优秀的人民老师。 5、小学老师工作总结老师工作总结 本期工作已经结束，一年来爱岗敬业，严格遵守（中小学老师职业道德规范要求）认真落实课程教学计划，落实课堂常规，学生的成绩有所提高。下面对本学期的工作作总结。 一、思想认识。 在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。以优秀党员为典范，严格要求本人，鞭策本人。力争在思想上、工作上在同事和学生的心目中树立起典范的作用，使本人的思想上了一个新的台阶。一学期来，我积极参加各类政治业务学习，努力提高本人的政治水安然平静业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作。 在教学工作方面，为了把本人的教学水平提高，我坚持经常翻阅（小学数学教学）、（做最好老师）等书籍。还争取时机多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有经历的教师。每上的一节课，我都做好充分的准备。在备课经过中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。在教学中，我结合学生的在校表现进行文明礼貌教育。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的自信心和激发他们学习数学的兴趣。让优生自愿当后进生们的辅导教师，优生们表现出非常的踊跃，这样孩子们都有自信心，后进生进步很快，期末统考成绩第二。 二、在德育工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过自习课、在课堂中浸透爱祖国、爱人民、爱集体、爱老幼、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。还经常家访，在与家长的交谈中，给家长沟通怎样家教，家长听了我的建议，结果效果很好，学生成绩进步很快，家长也对我表示谢意。 三、考勤方面。 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，不管是学校分到的哪一项工作，我都配合领导、同事尽本人的努力把工作做好。我有自信心在今后的工作中，加倍努力，为把我校创立成品牌学校尽本人的一份气力！ 6、小学老师线上工作总结老师线上工作总结范文 读书能够让我们站在更高的高度来看问题，进而少犯错误，少走弯路。 牛顿讲过他能获得如此宏大的成就，是由于站在巨人的肩上看得更远，科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习，我们还能够从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积累的知识和经历。仅有认真的学习前人的经历和理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。书本是前人智慧的结晶，是他们的研究成果和经历的体现，经过对他们的学习，发现对自己有用的东西。在前人经历的基础上来不断的完善自己，大大的促进了个人的成长。在很大程度上能够这样讲，人类社会的延续和发展，也是这样来实现的。试想，假如每个人都是从头开场，那么，无论多么伟大的人，做出多么大的奉献，人类社会最终还是在原地踏步。由此更可见读书的重要性了。 当来到这个世界上，我们不可回避的会产生很多感觉，有些感觉是短暂的，有些感觉可能就会长期沉淀固化在我们内心深处，影响着我们对这个世界的看法，决定着我们的行为形式，影响着我们的情绪和感觉。作为一位老师需要学习的'是什么人们当然会讲，那必须是与教学有关的资料。我们不否认这个答案，但更深一层影响着老师的教学和生活的应当是人们的“认知，这是人的幸福之本，这个问题解决了，老师职业自觉的问题就迎刃而解了。那么怎样认识自己、改变自己。传统的讲教效果不佳，读书、讨论创设一个情境话题、讨论平台可能是一个较好的途径。基于此，倡导中心小学开展“老师成长自愿读书活动，借鉴往常的经历和教训，这次，不要求全部参加，不布置硬性的家庭作业，只是读同样的书，在一个平台里沟通。读书组有14位成员，读本为中央电视台首席心理专家、中国最出色的家庭治疗师李子勋所著的（幸福从心开场）。学校制定了扼要的读书计划，14位老师分两组，每两周举行一次读书沟通会，共举行六次。本次所选资料都是贴近生活，贴近自己，大家在讨论时发言踊跃，气氛活跃，能够讲“读书沟通会是一个欢乐沟通会。陆叶、易梅红两位组长时常拓展读书资料，找来相关的资料，丰富大家对书本的知识学习。在沟通 中，大家思想的碰撞，让我们明白了一些生活的道理和本身的问题。假如概括之有下面几点 一、书中的话题直击生活中众多的困惑或烦恼，具有普遍性。 翻开这本书的目录，就深深的吸引我们想读下去。由于，其中的问题就是自己的问题、同事的问题、朋友的问题、亲戚的问题、周围人的问题，正愁无解呢。如：如何才能成为欢乐主义者人到中年怎样减压我很敏感如何讲“不如何才能把女人看透男友的网上情人婆媳自然是天敌婚外情感需求斩断依恋其中很多资料是涉及亲密关系的，使人们想探求但又无法讲出口的夫妻情感、亲密、婚外情感等问题。心理学不做道德评判，只解决心理冲突的问题。一些压抑在内心的感受被表达出来，一些隐秘在内心深处的意识被理解和领悟，人们对自己的认识就会悄悄的发生改变。幸福也就由此开场。 二、读书体会沟通就是一个互动的平台，是深化读书效果不可或缺的环节。 如何读书是不是就是一个人静静的在读，读后就仅有自知当然这也算是一个形式。但大家一齐读书先分散自己静静的读，一齐沟通讨论，相互陪伴更是一件欢乐的事情。这就是团体的动力场。无论什么性格的人，其实都需要沟通，所谓爱静不喜欢讲话的人只可是是没有匹配的沟通平台和对象，一旦碰到“知己同样会滔滔不绝，享受人际互动的欢乐。读书组里一个人发言常备其别人插话，经常传出爽朗的笑声，简便、热烈的气氛本身就是对内心世界的一份推拿。大家很享受这种感觉。 三、我们也学习、碰撞了书中一些鲜活的观点。 心理世界存在与内心，和外部世界明显不一样。对同一个客观存在的物体，经过人们描绘就不一样了，这是内心世界和外部世界的差异，外部世界是硬的，内心世界是软的，不要以为你对现实的感受等同于别人的感受，差异是自然的。抹杀两个世界的差异或不能很好的设立两个世界的边界，人们会陷入无穷无尽的烦恼之中。 个人对欢乐的感受是：欢乐或者讲是乐快，人真正感觉强烈的欢乐是较少的或霎时即逝的，当你为实现一个目的孜孜以求时，实现目的的欢乐就是那么短暂。 欢乐更多的强度是淡淡的，他;于心中的动力源让自己有奔头；他;于有一个明晰的目的，引导自己充实过好每一天；他;于对事物的好奇心产生的探索行为；他;于人的某种价值观的实现。 XX老师的座右铭“能者安邦治国，无能者独善其身，根据这句话的意思，绝大多数人都是“无能者，我们能够不追求事业成功，但能够独善其身追求“生活成功，“生活成功对于我来讲真是一个新鲜的概念。是啊，你能够没有显赫的官位，富足的金钱。可是，你只做一个普通人，“一箪食一瓢饮享受天伦之乐，平平淡淡、顺顺利利、健健康康，这就是最大的成功。我们能够把工作纳入到生活的范畴，我们不追求成为教育家，但我们能够把自己的工作做的更好，由于这份工作是我们生存的前提，我们满怀敬畏去对待它，去对待我们的学生，我们的老师，这本身就是一个“成功的福地。 关于人际关系书中的心理学观点是：不要对别人期望过多，也不要让别人对你期望过多；坚持适当的心理距离；学会社交技巧；必要的示弱。 我深入地认识到作为一名老师，、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性。随着时代的发展和社会的需求，怎样做一名合格的老师这将是我今后必须考虑和应对的问题。由于，合格老师不是终身的，昨日的合格老师，今日不必须合格。自己仅有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水安然平静理论知识，才始终是一名合格的老师。 7、小学老师线上工作总结老师线上工作总结范文 作为老师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，好像浩瀚的海洋，博大精深。作为我们老师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。老师，作为一种职业，承当着传播人类思想文化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的施行，老师"一言堂"已全盘否认，学生是学习的主体，老师是学生学习经过中的引导者，老师要成为研究者、专家和名师。 读书让我更深入得体会了教育的民主，在学生眼里，老师能够与他们等量齐观，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的老师最能遭到学生的敬重。学生愿意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉讲烦恼，向我倾诉困难，我所以常和学生沟通，这不能不讲是一笔最珍贵的财富。 当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要请教师要不断汲取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿；要不断完善知识构造，做到博学多才，与时俱进，学生才会"亲其师而信其道"；对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能捉住要领，举一反三，触类旁通，运用自若，才激发学生的学习兴趣。学习文化知识，提升综合素质。作为老师，不仅仅要学习专业知识，精通本专业知识，还要学习与本学科相关的人文知识，如社会、心理、信息技术等，力求知识全面。仅有自己的专业知识、业务水平提高了，对教育教学工作才愈加热心，态度才愈加进取向上。 一、时刻警醒自己 对于老师来讲，爱是不可须臾成缺的，仅有以挚爱奠基，老师才会倾尽精神，激活智慧，把自己的全部热情，甚至生命献给他所热爱的事业和学生。有效老师们都有一颗不泯的童心，他们总是坚持着真诚、热情、乐观和进取，他们特别愿意与学生一齐活动，一齐游戏，一同欢笑，一同烦恼，钱梦龙老师讲：老师仅有始怀着一颗"赤子之心"，才能以自己的心去发现学生的心。"多改变自己，少抱怨环境"是魏书生老师总结的修养性情的一条法则。这给予我的启示便是老师要以平稳的情绪和愉快的心境投入工作，擅长营造亲切、和谐的愉快的教育气氛，使学生进入最佳的学习状态，激发他们生动、活泼、主动的学习与发展。在今后的工作中，以名师们为典范，努力成为学生的良师益友。 二、在合作沟通中，不断提高自己 新课程标准特别明确地把"合作沟通"作为营造新课堂气氛和培养不宪政的重要目的。作为老师更重要懂得合作沟通的重要意义。开敞胸襟，乐于沟通句通，不孤芳自赏、不自己封闭。与学生亲密交往、平等对话、真诚沟通，同事之间、上下级之间埋诚相对，互相扶持。老师的成长离不开身边的长者、名师的指名和帮助，团结的气力大，团体的智慧永远大于个体。 豁然大度，宽以待人，不斤斤计较，不"同行相轻"也同样是一名有效老师应具备的条件。不断的自己反思，不断提升，在合作沟通中不断提高自己。 三、立足本职，做好工作 爱岗敬业，加强师德修养。由于老师的职业，是育人、塑造心灵的事业，所以老师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。所以，老师要时刻注意本身道德情操的修养，经过言传身教，在教授知识的同时浸透为人的道理，帮助学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。 用心育人，建立平等关系。老师的工作对象是人，人是有情感的，需要老师的关爱和关心。老师要在生活上、思想上和情感上要给予关心。所以，老师要学会缩短与学生的情感距离，要擅长发现学生的心理变化，要设身处地为学生着想，谅解他们成长经过中的难处与烦恼；要建立起新型的平等的师生关系，才能拉近与学生的心灵距离，沟通情感，才能真正做到教书育人。 既然选择了"老师"这一职业，就要无怨无悔！对教学经过负责。为了使自己的教学水平不断提高，要坚持经常学习时事政治、专业理论等；要多听课，虚心请教，学习别人的长处，领悟教学艺术；每上一节课，都要根据教材的特点及学生的实际情景设计教案，做好充分的准备，认真完成每一个教学环节。对学生将来负责。教育是一个长期的又是环环相扣的经过，一个环节出现缺陷就会影响其它环节，进而影响学生的正常成长。所以，老师要立足当今，放眼将来，以苦为乐，甘于寂寞，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们伟大祖国的千秋大业负责。对学困生负责。帮助学困生是教学工作的重任，由于一个班级里面总存在学困生。对于学困生，老师在教学上、情感上应给予特殊的关顾，如课堂上多提问、多巡视、多辅导，对他们获得的点滴成绩及时给予肯定和表扬，让他们树立自信心，激发学习兴趣。 老师要勇于抛弃往事物、理解新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能“百尺竿头，更进一步。 8、小学老师线上工作总结老师线上工作总结范文 学习专业知识，提升专业素质。老师要不断汲取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿；要不断完善知识构造，做到博学多才，与时俱进，学生才会“亲其师而信其道；对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能捉住要领，举一反三，触类旁通，运用自若，才激发学生的学习兴趣。 学习文化知识，提升综合素质。作为老师，不仅仅要学习专业知识，精通本专业知识，还要学习与本学科相关的人文知识，如社会、心理、信息技术等，力求知识全面。仅有自己的专业知识、业务水平提高了，对教育教学工作才愈加热心，态度才愈加进取向上。 让绝大多数的老师感到比拟头疼的就是怎样处理后进生的问题，比拟听话的还好，固然完成质量不是很高，但至少作业还是能基本完成的，而对于作业经常拖拉不做的，我们一般采取的方法是一方面联络家长，让家长进取配合学校的工作，另一方面就是和后进生谈话，刚开场还是能收到必须的效果的，但久而久之，家长听惯了孩子在学校的“不好表现，也会对孩子失去自信心，而孩子则会以为自己在老师的眼里就是一个差生，就更不想学习了。 作者克拉克也碰到了这样的情景：他的一个“问题学生已经很多天没有交作业了，他立即想到了和他的家长联络，但都没能联络到。有一次总算联络到了，他就把这个不好的消息直截了当地告诉了这位学生的家长，想得到这位家长的支持。没有想到的是这个家长听完了竟然讲：“我孩子在家里也一向如此，你就将就一下吧。这个回答真是让克拉克哭笑不得。也许是克拉克他自己认识到了自己和家长的沟通方式有待改善，所以在另外一个学生犯错误的时候，他改变了策略。他首先是耐着性子给这个家长拨通了电话，但与第一个学生的处理方法不一样的是他没有直接向这位家长“告状，而是向这位家长违心地讲他的孩子这段时间表现得怎样怎样好，这位家长听了以后自然特别高兴，表示要老师对他的孩子必须继续严格要求，家长会竭力配合。过了两天，克拉克再次拨通这位家长的电话，这一次向这位家长陈述了孩子这两天的不好的表现，家长当然特别愤慨，立即表态，进取配合老师的工作，回家必须批评教育自己的孩子。读完克拉克的处理方法，真是佩服他的别具匠心。回想自己平常的教育方式，也是把孩子的不好表现直截了当地告诉家长，而孩子表现好的方面就很少会去告之家长了。 刚开场看这本书时没有让人眼前一亮的感觉，书中所提的要求都让我有一种似曾相识的感觉：讲话先要讲礼貌、主动询问表关心、乘坐公车不吵闹、见到老师问声好，完成作业不拖延等这些不都是我们老师平常经常强调的吗书中没有长篇累牍的大道理，有的只是些微缺乏道的小细节。真正开场对这本书感兴趣时是在寒假里，我又再次拜读了这本书，不得不佩服作者的这种对事业执著追求的精神。俗话讲：“没有教不好的学生，仅有不会教的老师，好学生要靠老师的鼓励、引导、催促教育才能成功。作者克拉克先生从细微处着手，经过对55个教育细节的处理，创造出教育奇迹。作为成功的教育者，作者在书中并没有谈及怎样教书、怎样分析教材、怎样准备教案，而更像是在议论怎样为人处事、待人接物。经过一个个生动形象的例子，让读者感觉作者所描绘的就在我们身边。书中讲述的创造奇迹的55个细节确实经常被人们忽略，而正是细节创造了奇迹，成就了辉煌。书中提倡对孩子要从小在平常的一点一滴、一举一动中体现出尊重孩子、宽容孩子、赏识孩子，并了解孩子的内心世界，让孩子从生活中学习，从鼓励中学会自信、从宽容中学会耐心、从赞美中学会感谢、从接纳中学会自爱、从赏识中学会行动、从共享中学会感谢、从诚实中学会真理、 从公平中学会正义、从关心中学会尊重、从保护中学会信任、从关爱中学会友善 还记得去年任教六年级时，我也碰到过类似的学生，打电话给家长告诉她孩子经常不做作业，家长直接跟我讲；“我管不了她，我都放弃她了，老师你也别管她了。之后再打电话她就再也没接过。假如那时我也象克拉克先生一样，先让家长了解孩子优秀的一面，也许结果就不一样了。 事在人为，同样一件事情，不一样的处理方法会有不一样的结果。优秀是教出来的，我们要给孩子营造一个互相尊重、互相信任、互相支持的气氛，唤起他们的学习活力，让他们享受学习的欢乐和成功。经过大家的共同努力，相信我们的孩子会更优秀。 小学音乐老师工作总结这篇文章共37918字。 （数学教师个人工作总结4篇）：数学教师个人工作总结第1篇 初二1班共有学生56人，男生27人，女生29人；初二2班共有50人；学生的数学基础和空间思维能力普遍较差，大部分学生的解题能力特别弱，十分是几何题目，很大 （幼儿园保育教师工作总结4篇）：幼儿园保育教师工作总结第1篇 我配的是小X班，主要是负责本班的生活卫生方面和配合我班两位的教育工作，努力完成本人分管的保教任务，下面我谈谈这个月的工作情况： 一、不断