幼儿园过年了教案反思 .docx

幼儿园过年了教案反思（幼儿园过年了教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园过年了教案反思！1中班主题详案教案反思（过年了）活动设计背景新年是一个特殊的节日,在新年即将到来时候让幼儿去了解体会新年新气象。对孩子来讲新年是孩子最喜欢的节日，比方：放鞭炮、挂灯笼、贴春联、穿新衣等等;这次活动就由此而来。活动目的1、通过学习歌曲和儿歌，让幼儿更好的了解新年的各种风俗。2、鼓励幼儿大胆的讲出对新年的认识，体验新年给人们所带来的快乐。3、通过学习，让幼儿学习制作新年礼物，布置教室。4、通过参加节日环境创设，感受介入节日庆祝活动的乐趣。5、运用物品特征与谐音学讲祝福语，体验人们相互关心的美妙情感。教学重点、难点重点：让幼儿更好的去了解新年、认识新年。难点：幼儿的年龄有限对于新年的来历可能还不能理解。活动准备1、关于新年的图片和儿歌、歌曲。2、一件新衣服，一串鞭炮。活动经过1、老师出示衣服和鞭炮，引起幼儿的兴趣。老师：宝贝们，你们知道在什么时候穿新衣、放鞭炮?2、幼儿了解过年常见风俗，体会节日中人们的快乐，理解儿歌歌曲的内容。(1)老师：宝贝们，你们知道再过段时间是什么节日要到了?过年时，我们爸爸妈妈们都会准备哪些吃的?哪些玩的?你们都会收到什么礼物?(2)老师：大人们又为你们准备了哪些礼物呢?你们开心吗?3、幼儿观看新年图片并学习儿歌和歌曲。(1)老师：出示图片并让幼儿知道在图片中看到了什么?图片里面有什么?(2)幼儿带着问题再一次去观看图片。老师：孩子们你们看到了什么?幼儿：有汤圆、有贴在门上的、还有人在吃饭(3)让幼儿知道并了解过年时，家人们都要全部围坐一起吃团聚饭。4、学习儿歌。(1)老师：首先先听教师轻声朗读一首儿歌，幼儿认真听儿歌并知道儿歌里的内容。(2)老师：你们听到在儿歌里是怎么讲过年的?儿歌的名字是什么?儿歌里有谁呀?(3)幼儿带着问题听第二遍儿歌。老师：谁要买花?谁要买炮?奶奶做什么?爷爷又做什么了?(3)老师朗读后，幼儿回答问题，并逐句学念儿歌。(4)幼儿自由边看老师所给出的图片学习念儿歌。(5)在进行学习歌曲练习。5、幼儿触摸、感悟衣服和鞭炮，体验节日的快乐，同时进行制作礼物。教学反思通过这节课，我上完后自己感觉还有点欠缺还要在这方面加强一些，还有很多缺乏。这节课我自觉得上的不是很好，还要多学习学习。(.;*教师教案网)我觉得在上这节课时我有点操之过急了，应在刚开场上课时应以讲故事的形式来引入主题。让幼儿知道年是怎么来的。本来我准备了两幅鞭炮的图片给孩子观察的，但刚我取出图片时，孩子对平常见到的鞭炮认识，但对卡通的鞭炮不认识。但我要在延伸活动中，我应在区角活动处准备一些制作鞭炮的材料，让幼儿自由操作。2大班主题教案（我们过年了）三篇含反思活动一：做贺卡活动目的：1、通过欣赏各种各样的贺卡，了解过新年的意义，知道贺卡的意义。学习制作贺卡，大胆构思，设计新颖。2、欣赏贺卡的色彩、花纹、设计等，会讲述本人平常看见的贺卡。3、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。活动准备：操作卡、剪刀等活动经过：一、导入活动，引起幼儿兴趣。1、老师出示贺卡，刚刚我们给好朋友送了贺卡，那你知道这么好看的贺卡还有什么用？新年到了，人们用贺年片相互赠送，表示友好和祝福。2、买来的贺卡有什么特点？引导幼儿从贺卡的花纹、颜色、造型等方面进行讲述。老师：这些贺年卡，每一张的特点不同，边讲边出示不同表现形式的贺年片，有的是挖空的，有的是凸出来的，摸在手上凹凸不平，有的像画的，有的像贴的。总之，它们的图象都很好看，颜色都很鲜艳。二、引导幼儿观察贺年片的制作方法。1、我们的爸爸妈妈关心照顾我们，辛苦了一年，我们每个人做一张贺年片送给爸爸妈妈，祝他们新年快乐好吗？2、老师引导幼儿观察贺卡的制作经过，要求能够根据图示来制作贺卡，学习怎样折叠、钻孔的技能。3、交代要求，幼儿操作，老师指导。三、讲评幼儿作品。1、老师积极的引导孩子们本人讲述本人的作品。2、你是怎么制作的？3、你碰到了什么困难？4、看看别人的作品是如何的？你觉得好看吗？为什么5、你想把你本人制作的贺卡送给谁？为什么？活动二：新年的礼物活动目的：1、围绕新年的礼物这一话题谈话，用连贯的语言表达本人的意思。2、进一步把握谈话的规则。活动准备：每位幼儿带一件自制的手工作品。幼儿有过送礼物给同伴及接受礼物的经历。活动经过：1、创设谈话情境，引出谈话话题。师：再过几天就要过新年了，过年的时候，大家为了表示友好、问候，常会相互送礼物。你们收到过别人送的礼物吗？是谁送给你的？你有没有送礼物给别人？送给谁了？请你仔细想一想，讲给大家听一听。2、围绕话题自由交谈。要求幼儿轮流谈，不抢着讲话。老师介入小组谈话，及时鼓励积极发言的幼儿，同时提醒幼儿不能只顾本人讲，还要关心那些只听不讲的小朋友，要给他们讲话的时机。3、引导幼儿拓展谈话内容。集体谈话。请几名幼儿将本人在小组中的谈话在集体前表述。要求幼儿用连贯地讲出本人收到过什么样的礼物，送过什么礼物给别人。老师提问，拓展谈话内容：1今年过年你想给谁送礼物？送什么礼物？2为什么要送礼物？让幼儿先谈想把礼物送给谁？然后让幼儿分组讨论：送什么礼物？为什么要送礼物？4、继续拓展谈话范围。老师提出新的问题：1你以为谁会给你送礼物？2你最想要的新年礼物是什么？为什么？5、老师小结：赞扬幼儿能想到给父母赠送礼物，并提醒幼儿接受别人礼物要有感谢之心，要爱惜别人送的礼物。活动延伸：让幼儿本人来制作一些小礼物送给弟弟妹妹活动三：卷炮仗活动目的：1、了解游戏的方法，会变化队形走成螺旋形。2、喜欢玩游戏，体验游戏的快乐。活动准备：自制一个大炮竹，一张长方形的纸。活动经过：1、开场部分队列练习：四队走大圆走开花走大圆走一对一队走成双圆走。2、基本部分。1谈话：过年了，人们喜欢放炮竹庆贺，那大炮竹是怎么做成的？出示自制的大炮竹，让幼儿观察大炮竹是怎样卷起来的。老师用长方形的纸卷给幼儿看。并将旋转的纹路画在黑板上，帮助幼儿理解。2幼儿手拉手站成一个大圆圈，头尾不要连接，全体幼儿边唱歌边做动作，走成螺旋形。3歌曲结束时全体幼儿蹲下，教师用手指点某个幼儿，同时嘴里发咝的声音，表示点炮仗。咝声一停，该幼儿站起叫嘭，接着全体幼儿站起向上跳，同时嘴里叫啪。游戏结束，可再站在圆圈上重新开场。3、结束部分。1做放松整理动作。2幼儿听音乐，边歌边舞。活动延伸：课后继续玩这个游戏。活动反思：迈进了一月份的门槛，新年也已向我们蹒跚走来。新年也成了孩子们议论的焦点话题。有的孩子讲：教师，我知道再过一个多月就要过年了。有的孩子讲：过年时我又能够穿新衣服了。有的孩子讲：过年的时候还有很多压岁钱呢！有的孩子讲：我还有新年礼物呢！随着谈话内容的增加，孩子们对过新年的向往之情溢于言表。恰好本次主题活动是（过新年），于是，我捉住这一教育契机，为幼儿创造一个轻松愉快的气氛，借以让幼儿通过了过新年的历史、文化、风俗，加深对民族传统文化、民间风俗的了解，使幼儿懂得新的一年本人又长大了，应该更好地学习，更能干。因而，活动设计经过中，我们主要从认识新年迎接新年庆祝新年三个环节入手，以迎新年为核心，通过谈话活动、总结共享活动、歌曲欣赏活动来加深幼儿对新年的认识与了解；通过亲手策划布置活动室环境以及新年贺卡制作、赠送活动进一步为迎接新年做准备；让每个幼儿都有时机介入活动，并引导幼儿学会合作、共享；最后的迎新年获得将活动推向高潮，让幼儿真真切切地体验到了新年的喜庆气氛。主题活动（过新年）在欢乐的气氛中接近了尾声。在活动中，小朋友们唱唱跳跳，做做玩玩。既有教师的预设活动，又有孩子们自发生成的活动：如：过新年真开心的谈话活动就是孩子们自发生成，教师加以整理的。在体验我国传统节日风俗习惯的同时，增进了小朋友间、小朋友和教师间的感情，体验到了集体生活的快乐。同时也感遭到了幼儿园这个大家庭的暖和，增长了见识，学习了新的本领。在整个主题活动中，让孩子们通过各种形式，多种材料，表达新年的节日气氛。活动中老师对孩子们感兴趣的年味进行课堂教学，在教学中还存在着很多缺乏之处，活动环节的组织上还需要愈加细致观察，及时发觉，分析孩子行为产生的悲剧和真实意图，捕捉到孩子的需要来进一步设计活动。3中班教案（过年了）含反思活动目的1、通过学习歌曲和儿歌，让幼儿更好的了解新年的各种风俗。2、鼓励幼儿大胆的讲出对新年的认识，体验新年给人们所带来的快乐。3、通过学习，让幼儿学习制作新年礼物，布置教室。4、培养幼儿大胆发言，讲完好话的好习惯。5、理解儿歌，丰富相关词汇。教学重点、难点重点：让幼儿更好的去了解新年、认识新年。难点：幼儿的年龄有限对于新年的来历可能还不能理解。活动准备1、关于新年的图片和儿歌、歌曲。2、一件新衣服，一串鞭炮。活动经过1、老师出示衣服和鞭炮，引起幼儿的兴趣。老师：宝贝们，你们知道在什么时候穿新衣、放鞭炮？2、幼儿了解过年常见风俗，体会节日中人们的快乐，理解儿歌歌曲的内容。1老师：宝贝们，你们知道再过段时间是什么节日要到了？过年时，我们爸爸妈妈们都会准备哪些吃的？哪些玩的？你们都会收到什么礼物？2老师：大人们又为你们准备了哪些礼物呢？你们开心吗？3、幼儿观看新年图片并学习儿歌和歌曲。1老师：出示图片并让幼儿知道在图片中看到了什么？图片里面有什么？2幼儿带着问题再一次去观看图片。老师：孩子们你们看到了什么？幼儿：有汤圆、有贴在门上的、还有人在吃饭(3)让幼儿知道并了解过年时，家人们都要全部围坐一起吃团聚饭。4、学习儿歌。1老师：首先先听教师轻声朗读一首儿歌，幼儿认真听儿歌并知道儿歌里的内容。2老师：你们听到在儿歌里是怎么讲过年的？儿歌的名字是什么？儿歌里有谁呀？3幼儿带着问题听第二遍儿歌。老师：谁要买花？谁要买炮？奶奶做什么？爷爷又做什么了？3老师朗读后，幼儿回答问题，并逐句学念儿歌。4幼儿自由边看老师所给出的图片学习念儿歌。5在进行学习歌曲练习。5、幼儿触摸、感悟衣服和鞭炮，体验节日的快乐，同时进行制作礼物。教学反思通过这节课，我上完后自己感觉还有点欠缺还要在这方面加强一些，还有很多缺乏。这节课我自觉得上的不是很好，还要多学习学习。我觉得在上这节课时我有点操之过急了，应在刚开场上课时应以讲故事的形式来引入主题。让幼儿知道年是怎么来的。本来我准备了两幅鞭炮的图片给孩子观察的，但刚我取出图片时，孩子对平常见到的鞭炮认识，但对卡通的鞭炮不认识。但我要在延伸活动中，我应在区角活动处准备一些制作鞭炮的材料，让幼儿自由操作。4大班教案（过年了）活动目的：1、了解春节的来历和有关风俗，知道春节是中华民族的传统节日2、了解十二属相和生肖，知道本人的属相和新的一年是什么生肖年3、让幼儿了解春节的来历，感受春节欢乐的气氛，一起欢度春节4、知道春节是几月几号活动准备：1、老师准备：查找采集有关新年及十二生肖的知识和图片；挂历、爆竹、年画、灯笼、对联等2、幼儿准备:本人的生肖图片活动经过：1、认识春节A、出示挂历，请幼儿注意公历和农历的不同，找出农历春节的红色日期日历上公历的日期写在上面，字稍大；农历的日期写在下面，字稍小B、初步了解春节的风俗，让幼儿自由讲一讲，如：杀年猪、扫尘、贴春联、贴福字、贴年画、守岁、放鞭炮、拜年等。老师出示相关物品引起幼儿兴趣，如：春联、福字、年画等C、讲解守岁和放鞭炮风俗来历，老师讲述年的故事我国民间是以农历记载年的，正月初一是农历新年的开场，由于邻近立春，又叫春节，过春节又叫过年。有一种叫年的怪兽，每年只出现一次，就是正月初一前一天，大年三十晚上即除夕，它要挨家挨户的吃人，人们怕被它吃掉，就关紧门户，在屋里点上灯，一宿不睡，灯火通明，还要在窗外放鞭炮吓走年，由于年最怕光和声响，这样年被吓走了。新一年，人们都能平平安安。2、认识十二生肖A、老师出示不同的生肖图片，让幼儿知道十二生肖B、让幼儿拿出带来的本人生肖图片，观察本人的生肖图片和其他小朋友的是不是一样的有的一样，有的不一样，老师解释：年龄不一样的小朋友，你们的生肖就不一样，由于每年都是一个不同的生肖年3、老师出示十二生肖图，师幼学读儿歌A、一鼠二牛三老虎，四兔五龙六条蛇，七马八羊九只猴，十鸡十一狗十二猪B、老师提问：今年是龙年，龙后面是什么生肖年？幼儿根据十二生肖儿歌回答：明年是蛇年4、拓展活动师幼一起贴春联、贴福字、贴年画，布置老师5大班春节教案（过年了）活动目的：1、通过欣赏图片、故事，了解我国过年的几种传统风俗，了解年的来历。2、充分运用各种感官感受过年热闹、喜庆的气氛3、乐于介入活动，能大胆地表达本人的想法4、体验和大家一起过节的快乐。5、知道节日时人们主要的庆祝活动。活动准备：1、各种过年风俗习惯的图片制作PPT，采集年的来历的视频2、采集各种有关过年的庆祝活动的图片：贴对联、福字、放烟花、买年货、穿新衣、压岁钱、拜年、包饺子、放鞭炮、全家人聚在一起吃年夜饭、看春节联欢晚会3、音乐（喜洋洋）4、白板、磁铁活动流程：一、由欣赏倾听音乐（喜洋洋）,感悟热闹、开心的气氛老师：小朋友们好，今天呀教师给你们带来了一段好听的音乐。如今请小朋友们把你们的眼睛闭上，仔细听一听教师的音乐老师播放（喜洋洋）大概1min(音乐完)老师：好了，刚刚我们听了好听的音乐。小朋友们能讲讲你们刚刚听到了什么放鞭炮、吹喇叭、敲锣打鼓感遭到了什么热闹、愉快、开心你们在什么时候听到过这样的音乐大概过年的时候二、感悟音乐，自然过渡到谈话讲讲幼儿过年的经历老师：刚刚呀，有小朋友听出来了，这是过年时候放的音乐，那小朋友们过年的时候都做些什么呢都是怎么做的呢如今啊，不要慌着告诉教师，先和你们旁边的小朋友一起讨论一下，待会儿教师请小朋友上台来和大家共享幼儿讨论后请小朋友上来与大家共享本人的过年经历，幼儿在讲述的经过中，老师进行相应图片展示，并贴出三、由孩子回忆以有过年的经历，过渡到过年的各种风俗老师：刚刚我们的小朋友都讲了很多过年里要做的事，这些事情就叫做过年的习俗。那如今教师也采集了很多过年的风俗，我们一起来看一看还有那些风俗是小朋友们刚刚没有讲到的播放PPT，一边引导幼儿讲述过年的风俗四、由过年的风俗过渡到年的来历老师：小朋友们刚刚都讲了那么多过年的风俗，那为什么我们要过年呢？年是什么呢？年是怎么来的呢？小朋友们讲不上来，没有关系和教师一起来看看一个小短片，我们就知道了播放视频年的来历老师：你们在短片里看到了些什么呢？他们都做了些什么？如今教师要请一个小朋友上来告诉我们这是怎么样一个故事请幼儿复述故事，年的来历。老师引导幼儿讲出年兽的样子讲出人们打败年兽的三大法宝五、由老师总结：年的来历、过年的一些传统风俗过渡到让幼儿制作装饰过年的饰物幼儿园过年了教案反思这篇文章共19754字。（幼儿园医院教案反思）：1中班健康教案（去医院看病）含反思活动名称：健康（去医院看病）活动目的：1、了解去医院看病的主要流程。2、初步了解医生和护士的工作，体验他们工作的辛苦。3、（幼儿园按规律排序教案反思）：1小班数学教案（小兔家的院子-按规律排序）含反思活动目的：1、尝试将物体按一定的规律排序，初步体验按规律排序的美感。2、在老师的启发下，愿意进行考虑。3、喜欢参加活