小班上学期科学教案（好玩的肥皂）含反思 .docx

小班上学期科学教案（好玩的肥皂）含反思 小班上学期科学教案（好玩的肥皂）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿乐于介入活动，能大胆表述本人的发现，能运用各种感官感悟肥皂的主要特征，了解肥皂的基本用处，在游戏中体验成功的喜悦，快来看看幼儿园小班上学期科学（好玩的肥皂）含反思教案吧。 活动目的： 1、能运用各种感官感悟肥皂的主要特征，了解肥皂的基本用处。 2、乐于介入活动，能大胆表述本人的发现。 3、在游戏中体验成功的喜悦。 4、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并共享与同伴合作成功的体验。 5、通过实验培养相互礼让，学习分工合作的能力。 活动准备： 形状、颜色、气味不同的肥皂若干，盛水脸盆4只，吸管若干根，擦手毛巾。 活动经过： 一、幼儿感悟各种各样的肥皂，讲讲本人的发现。 1、宝宝们看，教师这里有一只神秘的盒子，盒子里有一样东西，猜猜看会是什么呢？ 1让幼儿猜一猜，摸一模，闻一闻。 2原来是肥皂宝宝，请一幼儿把肥皂宝宝请出来。 2、教师这里还有很多的肥皂宝宝，我们也赶紧把它们请出来吧。幼儿来桌子边围着一起喊：肥皂宝宝，请出来！教师打开盖布 1哇，这么多的肥皂宝宝呀，请你们每人挑一块你本人喜欢的肥皂宝宝，拿在手中仔细看一看、摸一摸、闻一闻，讲讲你的肥皂宝宝是什么样子的？ 先与旁边小朋友相互讲一讲，再请小朋友来告诉大家。 2老师小结：这么多肥皂宝宝是不是一样的？什么不一样？有各种形状、各种颜色、闻起来有的香味，有的药味。 二、讲讲肥皂的用处。 1、那你们在什么地方也见过肥皂宝宝？ 2、肥皂宝宝是用来干什么的呢？它有什么用？ 什么时候要洗手在饭前便后、手脏、洗澡保护皮肤、洗衣服干净、香等 3、老师小结：肥皂的用途。 三、感悟肥皂遇水后的变化。 教师告诉你们一个小机密，肥皂宝宝有一个好朋友，你们知道它是谁吗？水他们经常在一起玩游戏，你们想一想跟肥皂宝宝和水一起来玩玩？先把袖口卷起来 1、教师提出要求：看一看，肥皂在水里会有什么变化？你发现了什么，把你的发现告诉大家。 2、幼儿操作：引导幼儿在玩中发现肥皂的小机密：发现很滑、用手搓能产生泡沫，能溶在水里。 3、把肥皂放在筐中，到一边去把小手洗一下，然后用毛巾把小手擦干。再过来告诉大家你的发现。 1肥皂在水中摸起来有什么感觉？滑滑的 2小手搓一搓会发现什么？泡泡 3刚刚的水是没有颜色的，如今呢？溶在水中，水变白了，就叫肥皂水。 四、 吹泡泡 游戏 肥皂水也有好朋友，宝宝们看，这是什么？吸管吸管有什么用？吸管想跟这肥皂水来玩一玩，能够怎么玩？老师强调吹 五、延伸活动 到太阳下玩吹泡泡的游戏，会有什么发现呢？ 教学反思： 引领幼儿再次深化地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的气氛，老师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。 小百科：肥皂是脂肪酸金属盐的总称。通式为RCOOM，式中RCOO为脂肪酸根，M为金属离子。日用肥皂中的脂肪酸碳数一般为10-18，金属主要是钠或钾等碱金属，也有用氨及某些有机碱如乙醇胺、三乙醇胺等制成特殊用处肥皂的。广义上，油脂、蜡、松香或脂肪酸等和碱类起皂化或中和反响所得的脂肪酸盐，皆可称为肥皂。肥皂能溶于水，有洗涤去污作用。肥皂的各类有香皂，又称盥洗皂、金属皂和复合皂。