幼儿园大班教案（我是服装设计师）含反思 .docx

幼儿园大班教案（我是服装设计师）含反思 大班教案（我是服装设计师）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿根据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接方法设计、制作服装，运用绘画法是设计简单的服装，如：坎肩、裙子等，知道废物利用，培养保护环境爱护大自然的情感，快来看看幼儿园大班（我是服装设计师）含反思教案吧。 活动目的 1、 运用绘画法是设计简单的服装，如：坎肩、裙子等。2、 根据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接方法设计、制作服装。3、 知道废物利用，培养保护环境爱护大自然的情感。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5、 能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍本人的作品。活动准备1、 各种废旧材料如：报纸、挂历纸、包装袋、塑料袋等;剪子、胶水双面胶、订书机;时装表演的录音磁带。2、 请家长与幼儿一起观察生活中的人们的服装，积累一定的生活经历，阅读幼儿用书4册第7页。3、 老师事先用废旧材料制作的服饰样品2-3件。4、 时装表演的音乐磁带、录音机。活动流程1、谈话引起幼儿兴趣。师： 今天我们一起来欣赏小明星时装队的小朋友为我们带来的精彩的时装表演。(播放音乐，幼儿模特队上场)2、 引导幼儿仔细观察时装的样式、装饰方法(1)师： 他们最外面的衣服用什么做的?这几件衣服一模一样吗?哪儿不一样? 还有哪些不一样的地方? (幼儿自由沟通讨论、回答)，老师引导幼儿从服装的样式、袖子、做法等地方仔细观察。 (2)探索装饰方法。 师： 这些服装漂亮吗?如何才能使它更漂亮?(幼儿自由回答)以魔术的方式把服装表的更漂亮。师： 他们是如何装饰的? (留给幼儿一定的时间观察想象)3、 开拓幼儿思维，探索服装的制作方法。以故事的情节引入主题： 森林里的小动物们要举行时装表演大会 ，小动物们小青我们去参加 。我们就来当回小小服装设计师，为本人设计一套服装，你们想为本人设计一套什么样的服装? (幼儿自由讨论)。(老师出示采集的废旧物品，幼儿讨论想象)师：拿到一个塑料袋如何才能把它变成服装呢?把你的想法告诉你的同桌和好朋友。师： 先要怎么样? (撕领口)老师示范。师： 然后呢? (幼儿自由沟通想象)。4、幼儿制作服装，老师适时指导。幼儿自由分组选择制作方法。老师鼓励幼儿大胆设计并动手制作。师： 想想怎么做就怎么做，做的不要和别的小朋友一样，看谁的想法最新颖，谁就是我们班的设计大师哦!5、幼儿穿上服装，自由评价。师： 你做得是什么服装?你觉得本人设计的服装什么地方最好看?为什么呢?说说大家听一听? 你最喜欢谁的服装?为什么? (鼓励幼儿大胆想象并发表本人的见解)。 6、师幼共同进行时装表演。活动反思在主题活动开展中，老师要多关注幼儿的经历、兴趣和需要，只要将幼儿生成的内容与老师的预设有机结合起来，并在动态中不断地调整，才能使活动更引发幼儿继续探索的兴趣。幼儿自主选择废旧材料，运用剪、折、撕、画、贴等技能，充分锻炼了孩子的动手炒作能力和想象力，大胆自由表现，设计出各自的服装。老师在活动中作了引导者、支持者、合作者。者无疑增添了友谊，培养了相互帮助的美德。 小百科：服装，指的是衣服鞋包玩具饰品等的总称，多指衣服。服装在人类社会发展的早期就已出现，古代人把身边能找到的各种材料做成粗陋的“衣服用以护身。人类最初的衣服是用兽皮制成的，包裹身体的最早“织物用麻类纤维和草制等制成。