小班音乐公开课教案（讲卫生）含反思 .docx

小班音乐公开课教案（讲卫生）含反思 小班音乐公开课教案（讲卫生）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿初步学会用肢体动作进行表演，通过歌曲知道要养成讲卫生的好习惯，理解并学唱歌曲（讲卫生），知道歌曲是四二拍的节拍，喜欢参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣，快来看看幼儿园小班音乐公开课（讲卫生）含反思教案吧。 活动目的 1、理解并学唱歌曲（讲卫生），知道歌曲是四二拍的节拍。 2、初步学会用肢体动作进行表演，通过歌曲知道要养成讲卫生的好习惯。 3、喜欢参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。 4、能跟着节拍打节拍。 5、感受音乐节拍，愿意介入音乐游戏活动，体验游戏的快乐。 活动准备 1、材料准备：歌曲（讲卫生）；小兔生病图片一张；太阳，洗手，刷牙图片各一张。 2、经历准备：幼儿对爱干净讲卫生有初步的认知。 活动经过 一导入： 1、律动：（刷牙歌）进入教室。 2、发声练习：1 3 3、老师出示小兔生病的图片：小朋友们，图片上的小兔怎么了呀？生病了。哦，它生病了，你们知道它为什么会生病吗？那如今教师打电话问问兔妈妈。喂，你好，兔妈妈，小兔怎么了？哦，肚子疼呀！原来小兔去外面玩，弄得脏兮兮的，回家后不洗手就拿东西吃，把细菌吃到肚子里面所以就肚子疼了，哦，小兔是由于不讲卫生才生病的。看见生病的小兔，我们应该如何帮助它呢？教师这里有一首歌曲，名字叫做（讲卫生），我们把它学会了唱给小兔听，提醒它要讲卫生，那样以后她就不会生病了，好吗？ 二初步欣赏歌曲，幼儿倾听。 老师播放歌曲（讲卫生）：歌曲好听吗？名字是什么？ 三老师范唱，理解歌词内容。 1、老师范唱第一段：你们听到了什么？重点：起得早，手脸洗干净，刷牙忘不掉。 2、老师范唱第二段：你们又听到了什么？重点：饭前洗洗手，饭后不乱跳。 四根据歌曲节拍打拍子，用 啦 字哼唱。 1、带领幼儿按节拍念歌词，并学会用手打拍子。 2、幼儿用 啦 字跟教师一起哼歌曲。 五完好播放歌曲，幼儿歌唱 1、幼儿轻声跟教师唱1 2遍，注意唱准休止符。 2、幼儿随音乐集体唱1 2遍。 六幼儿演唱歌曲，进行歌曲表演。 1、老师带领幼儿进行集体，分组，个人的形式进行演唱。 2、老师带领幼儿根据歌词内容做出相应的动作。 七结束活动： 1、小朋友都太厉害了，都学会了歌曲！如今我们把这首歌曲大声的唱给生病的小兔听好吗？ 2、你们的歌声太动听了，小兔也听到了，她讲她以后一定会讲卫生，爱干净，那小朋友们，你们也要像歌曲里面讲的那样做个讲卫生，爱干净的好宝宝哟！那如今我们一起去外面洗洗我们的小手好吗？ 活动延伸： 老师组织幼儿进行，（讲卫生）歌表演活动。 教学反思： 通过本次活动，让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培养良好习惯。在活动经过中，孩子们都乐于介入活动，尤其是在操作活动，孩子们在充满兴趣的气氛中获得知识，激发了孩子们的学习欲望。每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了衔接，整个活动动静结合，符合小班孩子的年龄特点，使整个活动到达预定目的。在本次活动中，也有缺乏之处，今后我会改良，做得更好的。 小百科：卫生指个人和集体的生活卫生和生产卫生的总称。一般指为增进人体健康，预防疾病，改善和创造符合生理、心理需求的生产环境、生活条件所采取的个人的和社会的卫生措施，包括以除害灭病、讲卫生为中心的爱国卫生运动。