幼儿园中班美术（线条宝宝去旅行）教案反思 .docx

幼儿园中班美术（线条宝宝去旅行）教案反思 （幼儿园中班美术（线条宝宝去旅行）教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 设计意图： 一根普通的线条在生活中随处可见，这也是孩子们所熟知的绘画元素，但随意勾画的线条却变成了各种巧妙的事物，这强烈的激发了孩子们创作的欲望。（指南）中建议：提供丰富的便于幼儿取放的材料、工具或物品，支持幼儿进行自主绘画、手工等艺术活动。这也符合对大班艺术发展的目的要求。大班的孩子已经能够尝试运用多种材料或者表现手法表达本人的感受，但对于画面的创作和想象还有一定的局限性。本次活动，幼儿通过游戏的方式操纵彩带的各种玩法，对彩带的线条进行大胆想象和描绘，并通过随意画出一根线条，添画几笔形象的方式来表现画面，充分利用绘画活动来丰富幼儿的想象力和创造力。 活动目的： 1.联络生活经历，体验线条去旅行作画的乐趣。 2.能够对线条进行大胆想象和描绘。 3.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 4.培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。 活动准备：课件 活动经过： 1.创设情境，激发幼儿兴趣 (播放线条宝宝的旅行) 师：今天线条宝宝要出去旅行，我们看看它要到哪里去玩 2.线条变化，激发幼儿想象 师：线条宝宝还是一个魔术师，我们看看它躲到了哪里 3.欣赏感受，探索线条绘画 师：小朋友们看了这么多图片，快点用手上的笔记录下这些漂亮的线条吧! 活动反思： 1.营造轻松愉悦的学习情境。活动中，老师亲切生动的故事语言将孩子很快带入故事情境，伴随优美的音乐，幼儿欣赏的同时展开了自由的想象之旅。在这里，孩子们有了选择的自由，有了创作的兴趣。 2.凸显美术元素的审美感悟。多媒体技术提供的动态画面，无形中给孩子创造了一个绘画的情境，孩子们在看的经过中直接把美术元素植入心灵。一点一线到多点多线的层层深化，充分调动了幼儿的思维，他们自主去发现、体验、欣赏和沟通美，并且在美的熏陶中主动把握了重点、难点。 幼儿园中班美术（线条宝宝去旅行）教案反思这篇文章共2292字。 （大班两人三足教案与反思两篇）：大班两人三足教案与反思两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿会“两人三足的游戏玩法，发展幼儿四肢的协调性，快来看看幼儿园两人三足教案吧。 （大班教案鼹鼠的箱子两篇）：大班教案鼹鼠的箱子两篇适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿培养积极的情绪、情感以及乐观开朗的人格品质，能理解故事的内容，知道生活中不能没有笑声，在帮助别人的经过中，获得愉快的情绪体验，快来看看幼儿园大班鼹鼠的箱子两篇教案吧。