幼儿园大班教案（聪明的阿凡提）含反思 .docx

幼儿园大班教案（聪明的阿凡提）含反思 大班教案（聪明的阿凡提）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解少数民族的聪明才智，增进热爱少数民族的情感，理解故事内容，知道阿凡提是一个机智英勇的新疆维吾尔族人，能够分角色进行表演，快来看看幼儿园大班（聪明的阿凡提）含反思教案吧。 活动目的 1.理解故事内容，知道阿凡提是一个机智英勇的新疆维吾尔族人。 2.了解少数民族的聪明才智，增进热爱少数民族的情感。 3.能够分角色进行表演。 4.根据已有经历，大胆表达本人的想法。 5.在感悟故事内容的基础上，理解角色特点。 教学重点、难点 重点： 理解故事内容，知道阿凡提是一个机智英勇的新疆维吾尔族人。 难点： 分角色进行表演。 活动准备 （我是少年阿凡提）歌曲磁带，挂图，故事磁带，相关动画光盘。 活动经过 一、引出课题，激发幼儿的兴趣。 聆听歌曲（我是少年阿凡提），听一听歌曲里唱的是谁？ 二、导入： 刚刚我们听了一首歌曲，大家都听出来歌里面唱的是谁了吗？阿凡提好，接下来我们就来了解一下这个聪明而又英勇的人。 三、观看挂图，认识阿凡提。 1.出示挂图，了解幼儿对阿凡提的认识。 2.从这个人的服饰上你能看出他是哪个民族的人吗?你知道他是谁吗？ 3,很久很久以前，在我国新疆地区有一个经常骑着毛驴的人，他经常想出聪明的办法帮助穷苦的老百姓，他的名字叫阿凡提。 你听过哪些阿凡提的故事?有关阿凡提的故事很多，今天我们来听一个阿凡提如何运用聪明才智战胜皇帝的故事。 四、倾听故事。 1.听录音故事（聪明的阿凡提），初步了解故事内容。 2.故事的题目是什么? 3.皇帝提了哪几个问题，阿凡提是如何解决的? 五、.欣赏故事。 1.请幼儿边看边听录音，完好欣赏故事，进一步感悟故事内容。 2.组织幼儿结伴或以小组的形式讨论：阿凡提是一个什么样的人，为什么? 3.幼儿沟通本人的认识。 六、.表演故事。 1.讨论：如何表现出阿凡提的机智英勇以及皇帝面对阿凡提的机智英勇所表现出的胆小害怕? 2.分角色进行表演。 小结： 小朋友很聪明，利用了听到的故事，来讲出本人的认识和表演人物，你们真了不起！给本人鼓鼓掌吧！鼓励幼儿继续表现。萌发幼儿表现阿凡提机智诙谐的情趣。 活动延伸： 在家和家长一起表演；搜集一下相关的故事，读一读、听一听、演一演。 活动反思： 在教学中，我主要指导幼儿把握两种学习方法。一种是学会倾听，一种是学会表述。倾听是一个输入的学习经过，表述是一个输出的学习经过。由于孩子的好奇心是很强的，促使他们持续性的学习，老师的引导很重要，所以我利用卖关子的形式，跟他们讲关于这个阿凡提的故事还有好多，你能够回去本人查，查到能够讲给小朋友听。我想这样对于孩子的语言发展会更有利。 小百科：阿凡提，又译阿方提，维语“先生的意思，阿拉伯文： 朱哈 或 纳塞尔·丁 ，是一位活跃在西起摩洛哥、东到中国新疆伊斯兰诸民族中的人物，他普渡穷苦人民、阻止权贵剥削穷苦人民、阻止蒙古继续西进。