幼儿园大班语言教案（星星和萤火虫）含反思 .docx

幼儿园大班语言教案（星星和萤火虫）含反思 大班语言教案（星星和萤火虫）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿有表情的表演诗歌，并能用语言的方式表现对作品的理解，在阅读与谈话的经过中，感受诗歌拟人手法中所表现的意境，认读重点字词：萤火虫、好奇、怀抱、晚风，快来看看幼儿园大班语言（星星和萤火虫）含反思教案吧。 设计背景 星星和萤火虫是夜晚一对形影不离的好伙伴，在宁静的夜晚闪烁点点光亮，让我们分不清它们是谁，一种亦梦亦幻的美妙奇境。欣赏到这首诗歌，孩子们就像看到本人一样，本人的顽皮，淘气，本人的好奇，神秘，但这一切却都被包涵在博大的亲情的怀抱中，幸福而狭隘。 活动目的 1、在阅读与谈话的经过中，感受诗歌拟人手法中所表现的意境。 2、有表情的表演诗歌，并能用语言的方式表现对作品的理解。 3、认读重点字词：萤火虫、好奇、怀抱、晚风。 4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。 5、通太多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐诙谐的情节。 重点难点 用语言的方式表现对作品的理解。 活动准备 挂图、大字卡、诗歌读本、图片(星星、萤火虫)。 活动经过 一、预备活动 播放（小星星）音乐，听着音乐做动作。 二、感悟理解活动 1、师幼谈话，切入主题，幼儿自由讨论并自由回答。 2、教师朗读诗歌，幼儿欣赏，观察挂图。 老师出示挂图，有意识的引导幼儿注意挂图中星星和萤火虫的样子和神态，让幼儿感受星星的顽皮和萤火虫的神秘。 教师再次朗读诗歌，幼儿认真倾听诗歌内容，感受诗歌的童趣。 3、幼儿自主阅读，相互共享、沟通对诗歌的理解。 4、集体阅读。 引导幼儿题为星星和萤火虫相亲相爱、顽皮可爱的情感，感受它们让黑夜光明，快乐的在黑夜里分享晚风的意境。 三、游戏活动 游戏：看图片，填汉字。 四、体验活动 1、老师和每个孩子拥抱一次，拍拍他们的后背，并讲 你们都是教师的孩子 !感受诗歌中的暖和亲情。 2、幼儿与老师表演诗歌。 五、结束活动 教学反思 这个活动让幼儿理解散文对夏夜景物的描写，感受散文诗表达的夏夜意境美，语言美，愿意学习散文诗中有美的句子并尝试用绘画的形式表达宁静的夏夜。在活动刚开场，我发现孩子们不能将萤火虫和夏天联络在一起，经过引导回忆，孩子们才有所了解。另外，孩子的数量词把握的不是很好，比方玻璃是一块，小河是一条，很多孩子还是没有准确的讲出来。 固然发现孩子们有很多缺乏，但也有很多进步的地方，比方对散文的理解，开场我还担忧孩子们会理解不了 有些萤火虫是星星变得，有些星星是萤火虫变的。 没想到孩子们不但能够理解，还能很好的用语言表达清楚。今后尽量丰富孩子的词汇，进一步提高语言表现。 小百科：萤科Lampyridae是节肢动物门Arthropoda、六足亚门Mandibulata、昆虫纲Insecta、有翅亚纲Pterygota、鞘翅目Coleoptera、多食亚目Polyphaga，属于花萤总科的一科，另外两科分别为红萤科Lycidae和花萤科Cantharidae。