幼儿园小班教案（小猫叫咪咪咪）含反思 .docx

幼儿园小班教案（小猫叫咪咪咪）含反思 小班教案（小猫叫咪咪咪）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过改编歌词培养创新意识，初步学唱歌曲，借助动作的提示，理解并记忆歌词，感受音乐的愉快热烈的情绪，快来看看幼儿园小班（小猫叫咪咪咪）含反思教案吧。 【活动目的】 1、初步学唱歌曲，借助动作的提示，理解并记忆歌词。 2、幼儿通过改编歌词培养创新意识。 3、感受音乐的愉快热烈的情绪。 4、有感情地学唱歌曲（小猫叫咪咪咪）。 【活动准备】 挂图若干。 【活动经过】 一、情景导入： 师：今天教师带了个新朋友来小二班，小朋友看看是谁？幼：小朋友 师：哦，原来是个小朋友，他呀叫牛牛，牛牛有没有什么奇怪的地方啊？引导幼儿发现小朋友的脸很脏 师：呀，原来是个脏脸的小朋友，咦，你们看他样子高不高兴啊？幼：不高兴 师：咦，他什么不高兴啊？教师问问他，原来啊他想和小猫做朋友，可是啊，小猫不想和他做朋友，小朋友猜猜看小猫为什么不和牛牛做朋友啊？幼：他太脏，小猫有朋友了 师：好，小朋友们仔细听听看，看看到底小猫为什么不和他做朋友。小猫要牛牛做什么？ 二、学唱歌曲： 老师进行第一次弹唱歌曲。 师：咦，小朋友讲讲看为什么小猫不和他做朋友啊？幼：太脏 师：哦，原来，小猫讲要叫牛牛把脸洗干净才和他玩。牛牛很想和小猫做朋友，小朋友们，我们来帮帮牛牛好不好？我们来边唱歌边帮牛牛把脸擦干净吧。 师：小朋友会唱的和教师一起唱，还不会唱的小朋友，能够边听边想想看用一些漂亮的动作表演这首歌。 老师引导幼儿进行歌唱，边将挂画上的脏脸擦干净。 师：哦，牛牛脸上的脏东西没有了，小朋友讲讲看如今小猫愿意和牛牛做朋友了猫，幼：愿意为什么？幼：脸干净了 师：刚开场小猫讲牛牛太脏不愿和牛牛做朋友，如今你们看，牛牛干净了，小猫愿意和牛牛做朋友了，牛牛笑了出示笑脸我们再给牛牛唱首歌表扬一下他，刚刚教师看到有小朋友唱的很好，动作也做得和漂亮，小朋友一起做做看。进行幼儿第二次演唱 三、创编歌曲： 师：咦，牛牛讲他还想要一些小动物做朋友，小朋友想想看还有什么小动物能够和牛牛做朋友？幼：小鸡、小狗 师：哦，那小鸡是怎么叫的呀？我们能够做什么动作呢？一起来做做看。好，如今我们试试看把小猫换成小鸡来唱唱看。老师引导，可进行屡次动物创编 师：牛牛如今有这么多小动物做朋友，他可开心了。小朋友也想有这么多的好朋友啊，那我们不能脸上脏脏的哦。 教学反思： 本次活动完成时出现一些缺乏： 1、带音乐活动我比拟紧张，这就导致声音很紧。这个需要本人多多锻炼。 2、在仿编歌曲环节，在幼儿讲出一个动物时没有及时的出示图片进行仿编。幼儿记忆力发展水平较低，需要老师及时捕捉和加强。 3、活动中让幼儿本人动的环节少了点，能够适当参加一些游戏或更多夸大动作。小班幼儿不合适长时间坐在椅子上，这会让幼儿失去继续参加活动的兴趣。 小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据揣测是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年但未像狗一样完全地被驯化。