幼儿园大班语言课教案（树真好）含反思 .docx

幼儿园大班语言课教案（树真好）含反思（大班语言课教案（树真好）含反思）这是优秀的大班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、欣赏散文诗对树的赞美和珍惜，体验、感受生活中有大树的美妙，懂得爱护树木和保护环境的重要。2、初步尝试朗读散文诗，了解重叠词：叽叽喳喳、吵吵闹闹、清清爽爽。3、培养幼儿英勇、活泼的个性。4、培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。活动准备：PPT课件、背景音乐。配套课件：大班语言课件（树真好）PPT课件banzhurenppt/2142.活动经过：幼儿园大班语言课教案（树真好）含PPT课件2、结合PPT课件感受大树的美妙。(1)请幼儿结合PPT找出大树的好处。(2)幼儿观看PPT，给大家讲一讲图中的内容，讲一讲大树的好处。(3)老师出示PPT，并尽可能用诗中的语言小结。3、借助PPT课件，老师配乐示范朗读散文诗。(1)老师出示前两幅PPT图片，引出散文诗的题目。请幼儿仔细听，考虑本人喜欢哪一句，这一句是怎么讲的。(2)播放背景音乐，老师示范朗读散文诗。(3)请幼儿回答教师刚刚的问题，集体学讲。4、利用课件，初步尝试有感情地朗读散文诗，了解诗歌中的重叠词。(1)了解重叠词。散文诗里的小鸟是如何唱歌的(叽叽喳喳)这样的词语叫重叠词。(2)播放课件，再次欣赏散文诗。请幼儿认真听，找出重叠词，讲一讲是怎么讲的，集体学讲。(3)播放课件，师幼感情地朗读散文散。5、发散思维，尝试仿编儿歌。请幼儿想一想，除了诗中讲的，大树还有哪些好处，并试着用好听的语言讲一讲，能够加上适宜的重叠词。活动反思：在第一个环节聊树时，我的PPT中没有预设到所有孩子可能讲到的树，影响了孩子们的关注点，打乱了孩子们的思路，其实这里完全能够不使用PPT，而选择让孩子们根据本人积累的经历凭空讲。在感受、欣赏散文诗的环节中我还能够多让孩子欣赏几遍，把这一环节放大，并提供一些讲述性的提问，如我家屋子里为什么会清清爽爽？天热了我和我的小猫咪为什么喜欢躺在树下睡午觉？等等，帮助幼儿理解、丰富记忆散文内容。作为一个语言活动，我竟可能丰富了孩子们关于树的形容词，及时帮幼儿提炼语句，使幼儿的表达更有序、连贯、生动。在散文诗的处理上我们也打破了常规的学念散文诗内容，而是更尊重幼儿，提供一些图片、简笔画，提示幼儿完好、明晰地表述散文内容，并不要求幼儿的回答与散文诗内容一模一样。另外在创编环节我在想假设我不给孩子们提供固定的句式，是不是效果会更好，孩子们会更有话可讲。当然这对教师的要求也比拟高，需要教师及时帮助幼儿提炼语句、丰富词汇，让幼儿的创编更有价值。大班语言课教案（树真好）含反思这篇文章共2954字。（大班语言活动教案（新年礼物）：大班语言活动教案（新年礼物）适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿愿意分角色表演简单的故事情节，理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯，快来看看幼儿园大班语言活动（新年礼物）教案吧。（大班语言活动优秀教案（卖火柴的小女孩）：中班主题教案（冬天的小路）适用于中班的主题教学活动当中，理解这一童话活动，激发幼儿主动复述故事的欲望，培养幼儿高自控性和高兴奋性，认知目的通过让幼儿复述故事（卖火柴的小女孩）中的四要素，帮助幼儿理解并把握故事内容，发展幼儿的语言概括能力，快来看看幼儿园中班主题（冬天的小路）教案吧。