幼儿园中班科学优质课教案（电动玩具）含反思 .docx

幼儿园中班科学优质课教案（电动玩具）含反思 （中班科学优质课教案（电动玩具）含反思）这是优秀的中班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 活动目的： 1、让幼儿认识各种电动玩具及其共同的特征。2、发展幼儿的好奇心和探索玩具的兴趣。3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。4、愿意大胆地把本人的想法告诉大家。活动准备：幼儿人手一个电动玩具。活动进程：一、创设情境，引起兴趣。1、师： 小朋友，今天猫头鹰博士邀请我们去它的电动城玩，想去吗?那我们就出发吧!2、带幼儿参观后，出示猫头鹰： 小朋友，你们好，欢迎你们到我的电动城来玩，刚刚的玩具都看到了吗?如今请你选一件本人喜欢的玩一玩，不过，玩过以后，要来告诉我，你玩的是什么?它会怎么样?还有，玩得时候请你们爱护它们，好吗?3、幼儿分散按意愿玩，老师巡回指导，提示幼儿进行观察。二、寻找电池。1、请小朋友来讲讲，你玩的是什么?它会怎么样?(请3 5名幼儿讲)如 我玩的是 ，它会亮(走、响、动 )。2、小朋友们观察得真仔细，发现玩具会亮、会响、会动，它们可真好玩。可它们为什么有的能动、有的能响呢?(幼儿相互发表本人的想法)3、幼儿自由操作，寻找电池：请你们在玩具身上找找看，是谁供应它们电，使它们动的?提问：你发现了什么?(幼儿讲述操作结果)4、小朋友都以为电池能供电给玩具让它们动，电池真的能供电吗?我们来试试，假如把电池拿掉，看看它还会不会动了?(请一名幼儿上来边操作边讲述，引导其他幼儿观察)。5、幼儿自由操作，取出电池试试。提问： 你们把电池拿出来了，它怎么样了?6、老师简单小结：看来，真是电池起了作用，电池能够供电给玩具让它们能动、能亮，电池的本领可真大啊!三、学习正确安装电池。1、好，请小朋友讲讲电池长什么样?(幼儿自由讲述)2、在平常还有哪些地方用到电池?(幼儿自由讲述)如：收音机、遥控器、电子手表、照相机里3、老师小结。4、请小朋友再给玩具装上电池，让它们能再动、再跑。(幼儿尝试装电池，老师巡回观察，不作指导)5、教师刚刚看到小朋友都给玩具装上了电池，可我却发现有的小朋友的玩具能动，而有的小朋友的玩具却没有动，这是怎么回事呢?请小朋友来告诉大家，你是怎么装的?(请一名幼儿上来边操作边讲述，老师引导其他幼儿观察)6、请幼儿再次尝试操作，老师巡回指导。7、老师小结：小朋友真能干，知道了电池是各种各样的，能够用在很多地方，还学会了正确地装电池，可你们要记得电池用完了以后一定要拿出来，不然会把电动玩具给弄坏的，记住了吗?四、结束活动。猫头鹰博士： 小朋友，你们玩得开心吗? *教师.教.案网出处 下次，我再邀请你们到我的电动城来玩，好吗?再见!活动反思：为了激发他们的认识兴趣和探究欲望，培养他们乐于尝试、勤于动手的习惯。设计了尝试性、操作性和探索性较强的尝试学习活动 好玩的电动玩具。活动主要通过让幼儿各种各样的玩具和不断地探索，一步步地揭开电池的各种机密，让孩子们在轻松愉快的环境中认识电池并学会安装电池的方法。 中班科学优质课教案（电动玩具）含反思这篇文章共3591字。 （中班教案（动物的嘴巴）含反思）：中班教案（动物的嘴巴）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿有进一步了解动物的兴趣和好奇心，能与同伴沟通本人对动物嘴巴的认识，了解一些动物嘴巴的明显外形特征和特殊用处，感悟动物的多样性，让幼儿学会初步的记录方法，快来看看幼儿园中班（动物的嘴巴）含反思教案吧。 （中班教案（我爱吃蔬菜）含反思）：中班教案（我爱吃蔬菜）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿知道蔬菜是种出来的，能够做成菜的植物。并根据实物和图片上的线索，分辨出哪些是蔬菜，对生活中常见的蔬菜感兴趣，能大胆介绍本人认识的蔬菜的名称、外形特征，能大胆发表本人的看法或观点，快来看看幼儿园中班（我爱吃蔬菜）含反思教案吧。