幼儿园送货员教案反思 .docx

幼儿园送货员教案反思（幼儿园送货员教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园送货员教案反思！1中班社会详案教案反思（送货员）教学意图：当代社会已经是多元化分工的社会，每一个人都承当着不同的社会工作职责，天天都有可能产生新的工作时机。孩子固然年龄还小，但是对各种不同职业的工作已经充满了好奇心，他们也在游戏时扮演和表现心目中不同职业的角色，为了让孩子们能够更深入地了解社会个工种的性质和特点，于是设计了此次活动（送货员）。引导幼儿了解本人的亲人以及与本人生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。教学目的：1、了解不同送货员的工作与我们生活的关系，了解他们工作的辛苦。2、学看送货单，尝试按送货单的内容送货。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、培养幼儿完好、连贯地表达能力和对事物的判定能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。教学准备：各种送货员的照片和关于送水员送水的录像。房子、送货车、货品。教学经过：一、观察送水员的劳动1、观看送水录像，了解送水员怎样搬水、蹬车、抬水上楼梯把水送到教室。2、议论送水员为我们做哪些事。小结:送水员的本领真大呀，他们的工作是搬水，有蹬车，最后还把水抬到目的地。二、了解其他送水员的工作。送牛奶1、照片上的人在干什么，你见过送牛奶的人吗?2、为什么这么早就要送来呢?小结:送牛奶的人可真辛苦，为了让我们喝到新鲜的牛奶，早早就送来牛奶了。送快餐1、这是送什么东西的送货员?2、送过来的快餐怎么还会热热的?小结:送快餐的人想的真周到，为了让大家吃到热乎乎的饭菜，在送货途中把饭菜保温。本.文;:*老.师教案网三、体验小小送货员的工作(一)、提供三种颜色的房子和送货单，幼儿尝试送货。1、理解送货单上的图示，知道送货单有什么用，怎么样看送货单。需要什么货物、需要多少货物、送到几排几座(用数数、序数这个经历来解决这个问题)2、每组一个篮子，篮子里有送货单，根据送货单去取货，并送到相应的地方。(二)师生共同验证能否把货物送到了相应的房间，正确者在送货单上盖上红印，表示完成任务。活动延伸：开展游戏送货公司，利用幼儿园的资源，和其他班级合作游戏，根据其他班级幼儿，老师的订货任务，制作并送货。教学反思：活动中幼儿积极性非常高，丰富了不少知识，同时也体验了各行各业人们工作的辛苦，愈加谅解他们，珍惜劳动者的成果。在活动中，从生活经历入手，通过活动，让孩子们更深层次地了解了不同工作者们对社会的奉献，知道在生活中怎样运用各种行业的资源。培养孩子尊重和热爱成人的劳动。引导幼儿用感谢的话做力所能及的事情。进而激发了幼儿尊重劳动者的美妙情感及懂得爱惜劳动成果，并学会了与人互助、合作和共享，使游戏的情节性和持久性明显加强。整个教学经过都体现了老师是幼儿活动的引导者、支持者和合作者。2小班体育活动教案（小小送货员）含反思活动目的：练习拖拉着玩具四散走和跑，发展幼儿走和跑的能力。提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵敏性。培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。6通过实验培养相互礼让，学习分工合作的能力。7对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。活动准备：塑料小盒子若干，用线串成一列货车；青草萝卜蘑菇青菜若干；山洞和独木桥若干；椅子做的小兔家个椅子上分别贴着白黑黄灰小兔画活动经过：老师启发老师：我们都是小小送货员，我们开着本人长长的货车送货去嘀嘀，我们的货车开动了幼儿听音乐四散地开着货车拉着小盒子在场地上走或者跑游戏小小送货员老师讲解：小兔子来电话了，要我们送些吃的东西给他们我们送货员们能够在仓库里选它们喜欢的食物，给他们送去送的时候不能撞到其他的货车游戏结束老师：小小送货员们，你们今天真好，送了很多东西给小兔子，每个小兔子都打电话来谢谢你们了下面我们开着货车回家吧回教室活动反思：活动中幼儿积极性非常高，丰富了不少知识，同时也体验了各行各业人们工作的辛苦，愈加谅解他们，珍惜劳动者的成果。在活动中，从生活经历入手，通过活动，让孩子们更深层次地了解了不同工作者们对社会的奉献，知道在生活中怎样运用各种行业的资源。培养孩子尊重和热爱成人的劳动。引导幼儿用感谢的话做力所能及的事情。进而激发了幼儿尊重劳动者的美妙情感及懂得爱惜劳动成果，并学会了与人互助、合作和共享，使游戏的情节性和持久性明显加强。整个教学经过都体现了老师是幼儿活动的引导者、支持者和合作者。3中班科学领域教案（送货员）含反思活动目的：1、了解送货员和我们生活的关系并感悟他们工作的辛苦。2、懂得尊重送货员的劳动。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、主动介入活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。活动准备：1、各种送货员的照片和采访送水员的录像。2、送货单和相应的货品若干活动经过：一活动导入：主要提问：1、教师收到了一个包裹，我们打开来看看是什么？2、我又没有到店里去，为什么就送来了，我昨天才从网上定的，你们知道是谁定的吗？3、你们见过送货员吗？小结：送货员叔叔就是会根据我们的要求把东西送到我们手上的人，有了送货员叔叔我们没出家门就能收到了，太方便了。二经历的重现主要提问：孩子们，你们都看到过送货员送过来的是什么东西吗？幼儿自由回答过渡：我带来了四幅图，你们知道他们送的是什么？你看到了第几副图，和大家介绍下。播放各送货员的ppt，根据幼儿的回答，进行拓展*送匹萨主要提问：1、你们吃到的匹萨是热的还是冷的？2、匹萨要从店里送到家里，怎么吃到的时候还是热乎乎的呢？小结：为了让我们吃到热腾腾的匹萨，送匹萨的叔叔一刻不停留，做好了就送到我们手里。*送牛奶主要提问：1、照片上的人在送什么？2、牛奶是什么时候送过来的？为什么这么早送？小结：为了让我们早上起床就喝到新鲜的牛奶，让我们的身体变的棒棒的，送牛奶的人不睡觉，天天很早很早就帮我们把牛奶送过来了。*送家具主要提问：1、他们在干什么？看看他们的表情东西重不重啊？2、我们来帮帮他们也搬搬看家具，一二三，嗨呦；一二三，嗨呦；一二三，嗨呦。小结：为了让我们能够省力点，送家具的叔叔不管多重都会帮我们把东西送到家里。*邮递员主要提问：1、邮递员为我们送什么？2、看看这位邮递员叔叔碰到了什么困难的事？3、下这么大雨，邮递员叔叔都淋湿了，为什么我们收到的报纸是干干的呢？小结：为了让我们收到干干的报纸，不管天气多坏，邮递员叔叔都会保护好报纸。三、视频推进过渡：你们想看看送货员是怎么工作的吗？我们来看一段视频播放视频主要提问：1、刚刚你们看到送水员叔叔做了什么？你看了视频有什么感觉？2、你想对送水员叔叔讲什么？3、我这里有一桶水，请你们来拎拎看，它有多重。小结：为了让我们最快喝到水，送水员叔叔不管多远多重，都会及时帮我们送水过来。是呀，有了送货员，我们的生活更方便了，人们就离不开送货员了。四、游戏延伸孩子们，你们想不想做做送货员？我这里有四个包，是四位送货员叔叔的，我们下次做游戏的时候试试，做做送货员吧。教学反思：活动中幼儿积极性非常高，丰富了不少知识，同时也体验了各行各业人们工作的辛苦，愈加谅解他们，珍惜劳动者的成果。在活动中，从生活经历入手，通过活动，让孩子们更深层次地了解了不同工作者们对社会的奉献，知道在生活中怎样运用各种行业的资源。培养孩子尊重和热爱成人的劳动。引导幼儿用感谢的话做力所能及的事情。进而激发了幼儿尊重劳动者的美妙情感及懂得爱惜劳动成果，并学会了与人互助、合作和共享，使游戏的情节性和持久性明显加强。整个教学经过都体现了老师是幼儿活动的引导者、支持者和合作者。4中班主题教案（送货员）含反思教学意图：当代社会已经是多元化分工的社会，每一个人都承当着不同的社会工作职责，天天都有可能产生新的工作时机。孩子固然年龄还小，但是对各种不同职业的工作已经充满了好奇心，他们也在游戏时扮演和表现心目中不同职业的角色，为了让孩子们能够更深入地了解社会个工种的性质和特点，于是设计了此次活动（送货员）。引导幼儿了解本人的亲人以及与本人生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。教学目的：1、了解不同送货员的工作与我们生活的关系，了解他们工作的辛苦。2、学看送货单，尝试按送货单的内容送货。3、愿意沟通，清楚明白地表达本人的想法。4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。教学准备：各种送货员的照片和关于送水员送水的录像。房子、送货车、货品。教学经过：一、观察送水员的劳动1、观看送水录像，了解送水员怎样搬水、蹬车、抬水上楼梯把水送到教室。2、议论送水员为我们做哪些事。小结:送水员的本领真大呀，他们的工作是搬水，有蹬车，最后还把水抬到目的地。二、了解其他送水员的工作。送牛奶1、照片上的人在干什么，你见过送牛奶的人吗?2、为什么这么早就要送来呢?小结:送牛奶的人可真辛苦，为了让我们喝到新鲜的牛奶，早早就送来牛奶了。送快餐1、这是送什么东西的送货员?2、送过来的快餐怎么还会热热的?小结:送快餐的人想的真周到，为了让大家吃到热乎乎的饭菜，在送货途中把饭菜保温。三、体验小小送货员的工作(一)、提供三种颜色的房子和送货单，幼儿尝试送货。1、理解送货单上的图示，知道送货单有什么用，怎么样看送货单。需要什么货物、需要多少货物、送到几排几座(用数数、序数这个经历来解决这个问题)2、每组一个篮子，篮子里有送货单，根据送货单去取货，并送到相应的地方。 (二)师生共同验证能否把货物送到了相应的房间，正确者在送货单上盖上红印，表示完成任务。活动延伸：开展游戏送货公司，利用幼儿园的资源，和其他班级合作游戏，根据其他班级幼儿，老师的订货任务，制作并送货。教学反思：活动中幼儿积极性非常高，丰富了不少知识，同时也体验了各行各业人们工作的辛苦，愈加谅解他们，珍惜劳动者的成果。在活动中，从生活经历入手，通过活动，让孩子们更深层次地了解了不同工作者们对社会的奉献，知道在生活中怎样运用各种行业的资源。!.*.教案网!培养孩子尊重和热爱成人的劳动。引导幼儿用感谢的话做力所能及的事情。进而激发了幼儿尊重劳动者的美妙情感及懂得爱惜劳动成果，并学会了与人互助、合作和共享，使游戏的情节性和持久性明显加强。整个教学经过都体现了老师是幼儿活动的引导者、支持者和合作者。5中班社会优质课教案（送货员）含反思教学目的：1、了解不同送货员的工作与我们生活的关系，了解他们工作的辛苦。2、学看送货单，尝试按送货单的内容送货。3、初步培养幼儿有礼貌的行为。4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现本人。教学准备：各种送货员的照片和关于送水员送水的录像。房子、送货车、货品。教学经过：一、观察送水员的劳动1、观看送水录像，了解送水员怎样搬水、蹬车、抬水上楼梯把水送到教室。2、议论送水员为我们做哪些事。小结:送水员的本领真大呀，他们的工作是搬水，有蹬车，最后还把水抬到目的地。二、了解其他送水员的工作。送牛奶1、照片上的人在干什么，你见过送牛奶的人吗？2、为什么这么早就要送来呢？小结:送牛奶的人可真辛苦，为了让我们喝到新鲜的牛奶，早早就送来牛奶了。送快餐1、这是送什么东西的送货员？2、送过来的快餐怎么还会热热的？小结:送快餐的人想的真周到，为了让大家吃到热乎乎的饭菜，在送货途中把饭菜保温。三、体验小小送货员的工作一提供三种颜色的房子和送货单，幼儿尝试送货。1、理解送货单上的图示，知道送货单有什么用，怎么样看送货单。需要什么货物、需要多少货物、送到几排几座用数数、序数这个经历来解决这个问题2、每组一个篮子，篮子里有送货单，根据送货单去取货，并送到相应的地方。二师生共同验证能否把货物送到了相应的房间，正确者在送货单上盖上红印，表示完成任务。活动延伸：开展游戏送货公司，利用幼儿园的资源，和其他班级合作游戏，根据其他班级幼儿，老师的订货任务，制作并送货。教学反思：活动中幼儿积极性非常高，丰富了不少知识，同时也体验了各行各业人们工作的辛苦，愈加谅解他们，珍惜劳动者的成果。在活动中，从生活经历入手，通过活动，让孩子们更深层次地了解了不同工作者们对社会的奉献，知道在生活中怎样运用各种行业的资源。培养孩子尊重和热爱成人的劳动。引导幼儿用感谢的话做力所能及的事情。进而激发了幼儿尊重劳动者的美妙情感及懂得爱惜劳动成果，并学会了与人互助、合作和共享，使游戏的情节性和持久性明显加强。整个教学经过都体现了老师是幼儿活动的引导者、支持者和合作者。6大班数学教案（金牌送货员）含反思【活动目的】1.按物体特征进行分类，并用本人的方式记录下来。2.探索用多种方法给手套分类。3.发展幼儿的观察力、空间想象能力。4.引发幼儿学习的兴趣。【活动准备】1.每人一副手套;2.记录卡、标记卡;3.展板;4.自制金牌若干。【活动经过】1.明确任务：以游戏帮妈妈送手套去专卖店的情节导入，请幼儿看清本人的手套是什么样的。乘上汽车，播放音乐，出发。2.第一次分类：(1)活跃气氛：和本人的手套跳个舞。(2)说说本人的手套是什么样的?根据幼儿回答出示相应标记。手套分为毛线织的，棉布做的，有手指的手套和没有手指的手套。(3)按手套的形状不同进行分类。出示形状标记(有手指的和没有手指的)的汽车头，引导幼儿根据手套特征上相应的汽车。乘上汽车，播放音乐，出发。(4)按手套的材质不同进行分类。出示材质标记(棉布做的和毛线织的)的汽车头，引导幼儿根据手套特征上相应的汽车。乘上汽车，播放音乐，出发。3.再次分类：按手套的形状、材质两种特征进行分类。到达手套专卖店，按展板上的要求送手套到相应的筐中。展板上标记：(1)没有手指的棉质手套标记(2)有手指的棉质手套标记(3)没有手指的毛线手套标记(4)有手指的毛线手套标记4.对分类进行记录。统计各种手套的数量，用本人的方式记录。5.检查记录结果，评出金牌送货员，结束活动。给孩子们带上金牌，坐车回家。【活动反思】活动中，孩子们心情愉悦，在进行一次分类时，几乎没有错误。在探索按两次特征分类时，有一小部分幼儿速度慢了些，但最终还是能顺利完成。记录时，方法略显单一，半数幼儿能有创新，应多发挥幼儿的想象力。总体的教学效果很好。7大班教案（送货员）含反思【活动目的】1.按物体特征进行分类，并用本人的方式记录下来。2.探索用多种方法给手套分类。3.发展幼儿逻辑思维能力。4.让幼儿懂得简单的数学道理。【活动准备】1.每人一副手套;2.记录卡、标记卡;3.展板;4.自制金牌若干。【活动经过】1.明确任务：以游戏帮妈妈送手套去专卖店的情节导入，请幼儿看清本人的手套是什么样的。乘上汽车，播放音乐，出发。2.第一次分类：(1)活跃气氛：和本人的手套跳个舞。(2)说说本人的手套是什么样的?根据幼儿回答出示相应标记。手套分为毛线织的，棉布做的，有手指的手套和没有手指的手套。(3)按手套的形状不同进行分类。出示形状标记(有手指的和没有手指的)的汽车头，引导幼儿根据手套特征上相应的汽车。乘上汽车，播放音乐，出发。(4)按手套的材质不同进行分类。出示材质标记(棉布做的和毛线织的)的汽车头，引导幼儿根据手套特征上相应的汽车。乘上汽车，播放音乐，出发。3.再次分类：按手套的形状、材质两种特征进行分类。到达手套专卖店，(教案出自：*教案网)按展板上的要求送手套到相应的筐中。展板上标记：(1)没有手指的棉质手套标记(2)有手指的棉质手套标记(3)没有手指的毛线手套标记(4)有手指的毛线手套标记4.对分类进行记录。统计各种手套的数量，用本人的方式记录。5.检查记录结果，评出金牌送货员，结束活动。给孩子们带上金牌，坐车回家。【活动反思】活动中，孩子们心情愉悦，在进行一次分类时，几乎没有错误。在探索按两次特征分类时，有一小部分幼儿速度慢了些，但最终还是能顺利完成。记录时，方法略显单一，半数幼儿能有创新，应多发挥幼儿的想象力。总体的教学效果很好。8中班教案（送货员）含反思教学目的：1、了解不同送货员的工作与我们生活的关系，了解他们工作的辛苦。2、学看送货单，尝试按送货单的内容送货。3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。4、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。教学准备：各种送货员的照片和关于送水员送水的录像。房子、送货车、货品。教学经过：一、观察送水员的劳动1、观看送水录像，了解送水员怎样搬水、蹬车、抬水上楼梯把水送到教室。2、议论送水员为我们做哪些事。小结:送水员的本领真大呀，他们的工作是搬水，有蹬车，最后还把水抬到目的地。二、了解其他送水员的工作。送牛奶1、照片上的人在干什么，你见过送牛奶的人吗？2、为什么这么早就要送来呢？小结:送牛奶的人可真辛苦，为了让我们喝到新鲜的牛奶，早早就送来牛奶了。送快餐1、这是送什么东西的送货员？2、送过来的快餐怎么还会热热的？小结:送快餐的人想的真周到，为了让大家吃到热乎乎的饭菜，在送货途中把饭菜保温。三、体验小小送货员的工作一、提供三种颜色的房子和送货单，幼儿尝试送货。1、理解送货单上的图示，知道送货单有什么用，怎么样看送货单。需要什么货物、需要多少货物、送到几排几座用数数、序数这个经历来解决这个问题2、每组一个篮子，篮子里有送货单，根据送货单去取货，并送到相应的地方。二师生共同验证能否把货物送到了相应的房间，正确者在送货单上盖上红印，表示完成任务。活动延伸：开展游戏送货公司，利用幼儿园的资源，和其他班级合作游戏，根据其他班级幼儿，老师的订货任务，制作并送货。教学反思：活动中幼儿积极性非常高，丰富了不少知识，同时也体验了各行各业人们工作的辛苦，愈加谅解他们，珍惜劳动者的成果。在活动中，从生活经历入手，通过活动，让孩子们更深层次地了解了不同工作者们对社会的奉献，知道在生活中怎样运用各种行业的资源。培养孩子尊重和热爱成人的劳动。引导幼儿用感谢的话做力所能及的事情。进而激发了幼儿尊重劳动者的美妙情感及懂得爱惜劳动成果，并学会了与人互助、合作和共享，使游戏的情节性和持久性明显加强。整个教学经过都体现了老师是幼儿活动的引导者、支持者和合作者。幼儿园送货员教案反思这篇文章共23318字。（幼儿园重阳节教案反思）：1幼儿园重阳节活动教案反思1小班教案（重阳节活动）含反思活动目的：1知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识2激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱（幼儿园袋鼠跳教案反思）：1中班健康讲课稿袋鼠跳含反思一、讲教材1、教材;：健康第一的思想来历已久，很多教育家都对此作出过精辟论断。其中儿童教育家陈鹤琴先生明确提出幼儿园应把健康放在第一