幼儿园中班教案（蚂蚁和西瓜）含反思 .docx

幼儿园中班教案（蚂蚁和西瓜）含反思 中班教案（蚂蚁和西瓜）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过观察蚂蚁的表情与身体姿势，了解故事情节的变化和内容，通过对封面的观察，揣测故事的主要人物，产生阅读图书的兴趣，培养孩子的想象力，感受蚂蚁的智慧，快来看看幼儿园中班（蚂蚁和西瓜）含反思教案吧。 教学目的： 1通过对封面的观察，揣测故事的主要人物，产生阅读图书的兴趣。 2通过观察蚂蚁的表情与身体姿势，了解故事情节的变化和内容。 3培养孩子的想象力，感受蚂蚁的智慧。 4通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。 5萌发对文学作品的兴趣。 教学准备： 1教学PPT. 2蚂蚁和西瓜的小书若干。 重点难点： 通过观察蚂蚁的表情与身体姿势，了解故事情节的变化和内容 教学经过： 一、开场部分 1请幼儿向客人教师问好。 2今天范教师给小朋友带来了几张有趣的图片，我们一起来看一看。提问：图上有什么？他们发现了什么？蚂蚁和西瓜 二、基本部分 1 . 他们找到一块大西瓜，他们的心情怎么样呢？找到的是一块什么样的西瓜？很开心，开心的都跳起来了，是一块红红的，大大的，有好多汁的西瓜 2 . 1接下来他们会把这块大西瓜怎么样呢？会吃掉它 2那你觉得这么大一块西瓜，小蚂蚁能吃得完吗？不能 3那怎么办呢？把它带回家蚂蚁是怎么做的？一只蚂蚁推，两只蚂蚁一起推，四只蚂蚁一起推 3 . 蚂蚁跑到城堡里去搬救兵！ 4 . 出示蚂蚁城堡图。提问：咦，蚂蚁城堡里的蚂蚁都在干什么呀？请幼儿仔细认真的观察一下，注意观察时要根据一定的顺序，并讲一讲。 5 . 小蚂蚁也到了，我们来听听它是怎么喊的？喂，我在草地上发现好东西啦 6 . 他们跑出去看到这么一块大西瓜，心情怎么样？他们应该怎样搬回家呢？请你帮他想个好办法？请幼儿和你身边的好朋友讨论下，帮助小蚂蚁想个好办法 7 . 我们一起来看看蚂蚁们是怎么做的？一起推，用杠杆撬，可是西瓜还是纹丝不动。用铲子挖，用吊桶运 8 . 家里都装满了，可是西瓜还剩下很多，他们商量把剩下的吃完吃的饱饱的，都躺在地上休息呢 9 . 图片都看完了，范教师将这些图片编成了一个故事，请你完好的欣赏。欣赏时，请你想想蚂蚁把西瓜皮做成了什么？ 三、结束部分 范教师也给小朋友们准备了故事书，请你两人合作看一本，边看边给你的好朋友讲讲这个故事。故事书要从封面开场一页一页往下翻，和你的同伴讲完，你能够讲给后面的客人教师听一听。 教学反思： 本节语言课，由于屡次改动故事情节，因而，上课时，PPT细节上面有点小问题，故事画面，情节都很吸引小朋友的眼球。小朋友的学习积极性也很高。上课时，有点紧张，因而，在有些语句方面，表现的不到位，未将本故事中的情节表现的淋漓尽致。 小百科：蚂蚁是一种昆虫，别名蚁、玄驹、昆蜉、蚍蜉蚂，属节肢动物门，昆虫纲，膜翅目，蚁科。蚂蚁的种类繁多，世界上已知有11700多种，有21亚科283属，中国境内已确定的蚂蚁种类有600多种。