幼儿园中班教案（有礼貌）含反思 .docx

幼儿园中班教案（有礼貌）含反思 中班教案（有礼貌）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿懂得生活中的正确文明行为，通过活动培养幼儿良好的礼貌行为，培养幼儿的动手能力，通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力，快来看看幼儿园中班（有礼貌）含反思教案吧。 活动目的 1、通过活动培养幼儿良好的礼貌行为。 2、懂得生活中的正确文明行为。 3、培养幼儿的动手能力。 4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。 5、能平静地倾听别人的发言，并积极考虑，体验文学活动的乐趣。 重点难点 重点：通过活动培养幼儿良好的礼貌行为 难点：懂得生活中的正确文明行为。 活动准备 小兔头饰，正确的礼貌行为图片，礼貌歌，关于有礼貌的 动画故事。画好的娃娃图片，油画棒，棒棒胶，线。动物饰。 活动经过 一、导入部分 1、手指游戏。 问：游戏里的小兔有没有礼貌？ 2、今天教师请来了一位客人，小朋友想看吗？ 1)出示小兔： 小朋友，你们好！ 老师引导讲： 小兔在问你们好，你们应该讲什么啊？ 老师鼓励幼儿积极介入，和大家一起讲礼貌用语 (2)小木偶要走了： 小朋友，再见 。小朋友们主动和小木偶再见。 老师小结：与人见面要主动问好，分手的时候要主动讲再见，这样才是个有礼貌的好孩子。 二、进行部分： 1、师：小朋友，小兔给大家带来了一个故事，我们一起来欣赏。 幼儿观看动画片。老师提问： 1谁最有礼貌？ 2猪小弟是如何做的？ 老师小结：这个故事告诉我们，做个有礼貌的好孩子。 2、小朋友给小兔表演一个节目好吗？ 歌表演：（对不起、没关系） 3、想想我们生活中，有哪些事情需要礼貌的行为。轻轻地走路，小声讲话，请小朋友先洗手，喝水，在车上给老奶奶让座，到别人家做客不乱定主人的东西。 4、小白兔给我们也带来了好看节目小朋友想看吗？ 情景表演小动物之间问好，不小心捧着别人了讲对不起，别人给你东西讲 谢谢 。 5、观看图片。正确的礼貌行为 三、结束部分： 小朋友做一个礼貌宝宝，有礼貌的送给你身边的教师或好朋友。 教学反思 对于中班幼儿来讲，礼貌教育非常重要，老师要在日常教学活动中对幼儿进行友爱同伴、文明礼貌教育。 培养幼儿的良好行为习惯和文明礼仪行为。是能有礼貌地向教师、同伴问早、讲再见。对班级中幼儿的礼貌表现有一定的了解：班级中有很多幼儿来园时或离园时从来不向教师问早、问好、讲再见；但也有小部分幼儿在礼貌方面表现比拟好，如今班级中绝大部分幼儿早上来园时都能跟教师问早、问好。通过此次活动，幼儿会更主动、正确地使用礼貌用语，懂得礼让，对人有礼貌，进而养成良好的行为习惯。教会幼儿从我做起，从如今做起，见到人要主动问好，待人接物要有礼貌规则 对幼儿来讲并不陌生，但是幼儿年龄小，自觉遵守规则的意识还很差，他们的语言行动易受当时情绪和情景的影响，因而注意培养幼儿的规则意识，可能是由于操作的时间过长，因而，整节课的活动时间没有把握好，导致最后环节 幼儿涂色规则上显得有点长，这个环节主要是把礼貌宝宝有礼貌的送给别人，目的不是涂色，我想让小朋涂完，所以这个环节长了一点，在今后的活动中应注意在环节上处理的更好。 教具准备不够充分。在教具准备上，正确的礼貌行为及错误行为图片少了。让孩子在直观感受、介入、讨论的基础上构成正确的礼仪认识。将礼仪教育浸透在一日活动之中，使幼儿时时刻刻遭到良好行为习惯的熏陶，促进幼儿全面和谐平衡地发展。 小百科：礼貌，是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最最少的道德规范，它是人们在长期共同生活和互相交往中逐步构成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。