幼儿园中班科学优质课教案（蝶变）含反思 .docx

幼儿园中班科学优质课教案（蝶变）含反思 中班科学优质课教案（蝶变）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿激发幼儿对科学的探索欲望，通太多种形式，让幼儿了解毛毛虫变蝴蝶的四个生长经过，在活动中，让幼儿体验成功的喜悦，快来看看幼儿园中班科学优质课（蝶变）含反思教案吧。 【活动目的】 1、通太多种形式，让幼儿了解毛毛虫变蝴蝶的四个生长经过。2、激发幼儿对科学的探索欲望。3、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。4、发展幼儿的观察力、想象力。【活动准备】1、制作PPT课件。2、毛毛虫生长演变图，幼儿操作材料人手一份。3、选取一段音乐。【活动经过】一、开场部分老师直接导入活动：今天教师给你们带来个好听的故事，让我们来听一听吧!1、结合课件，讲述故事（毛毛虫找妈妈），让幼儿初步了解蝴蝶的生长经过和基本特征。讲述故事时老师运用生动的语言，抑扬顿挫的语调来激发幼儿倾听故事的兴趣。2、提出问题：毛毛虫是从哪里爬出来的?卵是什么样子的?毛毛虫在草地上爬，它先看见了谁?蚯蚓妈妈是怎么对它讲的?(出示触角)毛毛虫又爬呀爬，它又碰到了谁?蜗牛又是怎么讲的?(出示翅膀)毛毛虫又看到了谁?小鸟怎么对它讲呢?(出示六条腿)毛毛虫终于找到妈妈了，它的妈妈是谁呢?它长得什么样?毛毛虫发现本人和妈妈长得不一样，觉得很奇怪，那蝴蝶妈妈是怎么对它讲的呢?二、讲一讲，做一做1、请个别幼儿讲讲毛毛虫是如何变成蝴蝶的经过。2、幼儿操作，人手一份材料，给毛毛虫的生长经过排序。3、老师小结(出示图谱)：原来毛毛虫是这样长大的，它先是一颗小小的卵，渐渐地变成一条毛毛虫从卵里爬出来，然后，它又变成一只蛹，最后，它才变成一只漂亮的蝴蝶。蝴蝶再产卵，这样一个循环的生长经过。三、游戏表演播放音乐，幼儿跟随老师表演毛毛虫的生长经过，运用生动的语言和丰富的肢体动作来引导幼儿表现。四、欣赏各种蝴蝶图片，了解蝴蝶的相关知识，激发幼儿的探索情感。播放课件，欣赏蝴蝶图片。介绍蝴蝶的相关知识。五、延伸活动：如今让我们一起到外面去寻找美丽的蝴蝶，看看它们还有哪些机密吧!教学反思：幼儿对事物的认识具有形象性、详细性的特点，喜欢直接介入尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿能够尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。 小百科：蝶变又叫蜕变，指像毛毛虫等变态发育的昆虫在茧中经过一个不食不动的阶段而变形为成虫的经过。