幼儿园中班数学教案（给小动物送水果）含反思 .docx

幼儿园中班数学教案（给小动物送水果）含反思 （中班数学教案（给小动物送水果）含反思）这是优秀的中班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班数学教案（给小动物送水果）含反思！ 活动目的： 1、学习4以内口手一致点数，感悟物体的多少、一样多。2、通过活动，让幼儿体验帮助别人的快乐。3、培养幼儿比拟和判定的能力。4、发展幼儿逻辑思维能力。5、引发幼儿学习的兴趣。活动准备：材料准备(ppt、四幢房子、水果图片)活动经过：一、摘水果1、小动物到水果园中去摘水果，水果园中有些什么果树?2、在篮子里装上一个水果，讲讲有几个水果，然后再一个一个继续装。体验1和很多。二、分水果1、篮子里有些什么水果?每种水果各有多少?2、什么水果最少?什么水果和点子数一样多? *教师.教案网出处 苹果和橘子比拟谁多谁少?并出示相应数量的点子。三、送水果1、小动物的数量和房子上小黑点的点子数一样多，找找哪幢房子是他们的家。2、什么水果和小动物一样多，将水果送到小动物的家中。3、游戏：给小动物送水果果园里的水果丰收，摘下了很多水果，请小朋友根据房子里住的小动物的多少，送相应数量的水果。教学反思（给小动物喂食）活动反思我的教学活动是小班第一学期的数学活动（给小动物喂食）。活动目的是：1.在游戏情境中学习手口一致地进行4以内的点数，并讲出总数。2.认识常见动物喜欢吃的食物。3.在找一找，喂一喂小动物的经过中，体验帮助动物的快乐。本次活动以游戏贯穿活动的始终，孩子在活动中的积极性，主动性充分的被激发出来。 文章.出自*教案网. 我根据小班幼儿的年龄特点和兴趣，创没了有趣的游戏情境，从捉迷藏到给小动物送食物再到给小动物喂食，整个游戏情境非常流畅、有趣。孩子在游戏化的活动中，自然而然的学习了4以内手口一致的点数并正确地讲出总数。此外，活动中游戏的使用，动物角色的选择，都有效的激发了孩子更主动的介入到活动中，使活动一步步推向*。我以为在教学活动中，到达了教学活动的目的。当然，在活动中的也存在着缺乏之处：1.语言不够简洁，声音有些大声了显得不够亲切。2.表扬不够详细。如：幼儿贴对圆点数或食物后应问幼儿，他贴对了没有?而不应该总讲太好了。3.由于紧张，速度稍快了点。对幼儿的照顾也不是那么周全。4.活动的设计假如能在后面加一个吃的环节，效果会愈加好。回首准备这一次公开课的经历，我感觉收获很大。对幼儿教学有了一些更深的体会，对课堂的驾驭有了更多的体验，对一些看似传统的教法也有了新的认识。 中班数学教案（给小动物送水果）含反思这篇文章共2778字。 （中班教案（认识7）含反思）：中班教案（认识7）含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿学会排除物体大小、颜色的影响，正确判定7的实物数量，感悟7的物体数量，识别数字7，能细致地观察与操作，体验数学活动的乐趣，快来看看幼儿园中班（认识7）含反思教案吧。 （中班教案（会变的圆）含反思）：中班教案（会变的圆）含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿能从很多图形中找出这两种图形，认识半圆和椭圆，培养幼儿对数学活动的兴趣，初步培养观察、比拟和反响能力，快来看看幼儿园中班（会变的圆）含反思教案吧。