幼儿园中班下学期音乐教案（我家住在马路边）含反思 .docx

幼儿园中班下学期音乐教案（我家住在马路边）含反思 中班下学期音乐教案（我家住在马路边）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿迁移生活经历，创编歌曲中的部分歌词，幼儿初步学唱歌曲，并在歌曲的讲白处根据节拍讲唱歌词，注意听前奏，及时接唱歌曲，快来看看幼儿园中班下学期音乐（我家住在马路边）含反思教案吧。 活动目的： 1、幼儿初步学唱歌曲，并在歌曲的讲白处根据节拍讲唱歌词。 2、迁移生活经历，创编歌曲中的部分歌词。 3、注意听前奏，及时接唱歌曲。 4、感受乐曲愉快富有律动感的情绪。 5、培养幼儿的音乐节拍感，发展幼儿的表现力。 活动准备： 1、大卡车、小轿车、摩托车、面包车等交通工具的图片。 2、教学挂图、教学CD。 活动经过： 1、谈话引起幼儿活动的兴趣。 老师：小朋友们，你们的家在那里，靠近什么地方？ 2、请幼儿观察上的画面，引导幼儿观察并尽快熟悉歌曲的歌词。 1引导幼儿观察的画面。 老师:你们看，这个小朋友的家住在那里啊？你是怎么知道的？ 你们看看这个小朋友都看到了那些交通工具呢。 2老师边用较慢的速度根据歌曲的节拍念歌词，边在黑板上出示相应的图片。 老师：我们听听歌曲里是怎么讲的，仔细听哦。 3老师和幼儿共同根据节拍朗读一遍歌词。 老师：如今，我们一起来讲一讲吧。 3、引导幼儿学唱歌曲。 1)幼儿欣赏老师范唱歌曲。 老师：如今，请你们试着跟着教学CD的伴奏把这首歌曲唱出来吧。 (2)老师引导幼儿注意听节拍，及时歌唱歌曲。 老师：这次，你们要本人听前奏，注意及时跟上唱出歌曲哦。幼儿尝试独立听前奏歌唱2-3遍。 (3)幼儿与老师共同演唱歌曲两遍。 4、幼儿迁移生活经历创编歌曲中讲白部分的歌词并演唱。 1老师引导幼儿迁移生活经历，在讲白处创编新的歌词。 老师：这首歌里小朋友听到了什么？大卡车、小轿车、摩托车、面包车老师注意让幼儿关注到歌曲创编的汽车名称都是三个字的，假如幼儿创编的是两个字的，就能够和大家一起商量怎样改编成三个字的。 2幼儿演唱本人创编的歌曲1-2遍。 老师：我们一起来唱一唱小朋友们看到的各种各样的交通工具吧！ 活动延伸： 除了齐唱以外，在幼儿已比拟熟悉歌曲的基础上，老师能够引导幼儿分组歌唱，能够一半的幼儿唱歌，另一半的幼儿讲白，或者请男孩子唱歌，女孩子讲白。 教学反思： 通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感遭到不同的音乐形象，每个人都有本人的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只要通过音乐的情感体验，才能到达音乐教育 以美感人、以美育人 的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践经过中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自自信心。 小百科：马路，是指供人或车马出行的宽阔平整的道路、公路。多是由人修建，供人使用，主要目的是方便人类从事众多的生产活动。