幼儿园中班教案（蔬菜一家子）含反思 .docx

幼儿园中班教案（蔬菜一家子）含反思中班教案（蔬菜一家子）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿感受蔬菜的多种多样，知道几种常见蔬菜的名字和外形特征，发展幼儿的观察力、想象力，快来看看幼儿园中班（蔬菜一家子）含反思教案吧。活动目的：1、知道几种常见蔬菜的名字和外形特征。2、感受蔬菜的多种多样。3、发展幼儿的观察力、想象力。4、在沟通活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。活动准备：1、拟人化的蔬菜在青菜上帖上五官和四肢，打扮成老奶奶；辣椒的一家。2、幼儿采集各种蔬菜在家里向爸爸、妈妈了解一种蔬菜的名称及外型特征。3、剪好的五官，四肢用即时贴。4、幼儿围坐成半圆型。活动经过：一、情景表演：青菜奶奶的生日。-出示青菜奶奶我是青菜奶奶，今天，我十分的高兴，由于今天是我的生日，我得去准备准备，等会儿我的孩子都要来为我庆祝生日。-出示辣椒的一家辣椒爸爸：青菜奶奶在家吗？谁呀？青菜奶奶。我是胖胖、绿绿的灯笼辣椒。辣椒妈妈：青菜奶奶，我是长长、绿绿的辣椒。辣椒娃娃：我是红红的，光光的小辣椒宝宝。青菜奶奶：欢迎，欢迎！辣椒一家祝青菜奶奶身体健康，生日快乐！青菜奶奶：谢谢，请坐，快请坐。讲讲我知道的蔬菜。-猜猜还会有哪些蔬菜会来给青菜奶奶庆祝生日呢？-幼儿用一句话来介绍本人带来的蔬菜。如：细细长长的黄瓜，红红的番茄，穿着紫外衣的茄子，带着小红帽的菠菜等。-幼儿自选相应的五官、四肢粘贴在蔬菜上。-讲讲本人打扮的是谁。二、给青菜奶奶庆祝生日。-老师扮演青菜奶奶幼儿扮演蔬菜娃娃，给青菜奶奶庆祝生日，如：我是胡萝卜姐姐，祝青菜奶奶生日快乐！我是小小洋葱头，祝奶奶健康快乐！-在生日歌的乐曲声中，幼儿唱唱、讲讲，相互沟通。活动反思：蔬菜家族的种类越来越多，品种越来越复杂，这给幼儿认识蔬菜带来了一定难度，而且蔬菜对于幼儿来讲更是他们健康成长的物质;。幼儿在进餐时，我发现有些孩子不喜欢吃蔬菜，挑食、偏食现象特别严重，对本人不喜欢的蔬菜有呕吐现象。针对这一情况，为了培养幼儿的认识能力，教育幼儿要合理膳食，多吃蔬菜。于是我设计了蔬菜一家子这一活动。这次教学活动我以青菜奶奶过生日，蔬菜朋友来庆祝生日来进行导入，让幼儿在富有节日气氛的环境中，很快的被带入主题，并且在短时间里就激发幼儿的活动兴趣，调动幼儿参加活动的积极性和主动性。之前幼儿已积累了一定的生活经历，经管这些经历比拟直观、浅薄、但是由于是幼儿亲身感受的，和他们的生活密切的联络，总能激活幼儿的兴奋点，使科学探索活动顺利的展开。我首先问小朋友，你们猜猜看，会有谁呢？为幼儿陈设了一个想象的空间，让幼儿回忆对蔬菜的已有认识这一活动做为铺垫，幼儿介入活动的主动性和积极性在此得到了很好的激发，介入活动的兴趣得到了很好的保留。本次活动中，孩子们通过观察蔬菜的形，了解其名称和特征，教学中，我采用了图片和蔬菜结合的方式，让小朋友更直观、更真实的观察蔬菜，并让他们运用本人已有的经历讲一讲，扩展对蔬菜的进一步认识。在教学经过中，我以青菜奶奶生日为导火线，引出各种蔬菜为她庆祝生日来知道蔬菜的名称。并请幼儿在小朋友身上找一找与蔬菜一样的颜色。这样做目的是到达幼儿之间互动的效果。然后，我又请幼儿讲一讲本人最喜欢吃的蔬菜是什么，这样做有利于幼儿加深对蔬菜的认识，这一环节中我还请幼儿去告诉本人的好朋友本人喜欢吃什么，并问一问好朋友喜欢吃什么，进一步展示幼儿之间互动的效果。其中我还出示蔬菜排行榜，让幼儿将本人喜欢吃的蔬菜贴在最喜欢吃的蔬菜的下面。这样做一是进一步稳固幼儿对蔬菜名称与外形的认识；二是教育幼儿样样蔬菜都要吃，才能到达营养平衡的效果，进而培养幼儿良好的饮食习惯。最后，我让幼儿把蔬菜娃娃贴上五官，并在音乐（生日歌）的音乐声中，为青菜奶奶过生日。我觉得能够在这一环节中增设一个在每个小组里放几样蔬菜，让幼儿去来摸一摸蔬菜的形状、讲一讲蔬菜的颜色，闻一闻蔬菜的气味，这样可能效果会更好些。小百科：蔬菜是指能够做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类，蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人体所必需的多种维生素和矿物质等营养物质。