大班冬季户外安全教案20篇 .docx

大班冬季户外安全教案20篇（大班冬季户外安全教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班冬季户外安全教案20篇！第1篇篇一一、活动目的1、增加幼儿在雪天的自己保护能力。2、了解一些安全小知识。二、活动准备雪天出行的图片三、活动经过一谈话引入。这些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我们小朋友都要注意哪些事情，保护本人不遭到伤害呢？引导幼儿结合本人的生活经历讲一些雪天的安全措施。二老师小结1、首先在雪天，要认真走好每一步，选择雪较厚的地方行走，注意地面状况，尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。2、其次是上放学回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在马路上行走或滑冰。3、雪天穿鞋要讲究。路面容易结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发惹事故。4、户外游戏时，能够玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。以免伤到眼睛和头部。5、上下台阶时也要注意，要把握好身体的重心，保持身体平衡，避免摔伤。6、在玩雪经过中也会有很多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。小朋友们，安全来自时刻警觉，事故源于霎时麻木。安全第一，健康第一。冰天雪地，请大家小心翼翼，保护本人！三结束部分那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时如何注意安全？四、活动结束1、评价2、总结篇二活动目的：1、知道防寒保暖是冬季的一项重要工作，它关系着我们身体的健康状况。2、了解一些冬季防寒保暖的小常识。3、在生活实践中学习防寒保暖，确保本人身体健康。活动准备：表现冬季严寒的图片活动经过：一、谈话活动，引出主题1、如今是什么季节？冬季给我们的感觉是如何的？2、假如我们不注意保暖，会发生什么？3、时值冬季，寒气逼人。我们要怎样做好身体的保暖工作呢？教师小结：冬季最冷的时节已然到来了。保健专家十分提醒，严寒的气候使人免疫功能下降，内分泌失调，血液循环发生改变，易染疾病，因而要做好防寒保暖工作，及早防备。二、根据本人的生活经历进行讲述1、根据你的经历，你觉得冬季人体什么部位最冷，最容易受伤？2、你是如何保暖的？或是你母亲是如何保暖的？或是你看到的谁的保暖方法好？三、老师总结所讲，并添进一些新的防寒保暖小常识1、穿适当厚度的保暖御寒衣服。2、做好人体直接接触空气部位的保暖。在冬季戴上帽子，能够减少头部的散热量，同样能到达周身保暖的目的。在愈加严寒的时候，还应戴上口罩和手套。俗话讲：寒从脚下起。在严冬，人们还必须换上保暖性好的鞋子，注意脚部保暖。3、在冬季宜穿深色衣服。深色衣服能够使人体多获得一些热量，具有保暖的功能。4、要勤晒被褥。增加被褥内的空气量就等于提高了保暖能力。被褥经过日晒，变得蓬松，不仅增加了空气量，而且还增加了厚度。因而，盖着晒过的被子，会觉得很暖和。5、在生活，工作环境中保持适宜的温湿度。如在室内生炉子和设置暖气或空调设备等，使室内温度经常处于18-20，相对湿度50-60%为。人们不应该长时间地处于10下面的环境中。6、补充富含钙和铁的食物可提高机体的御寒能力。含钙的食物主要包括牛奶、豆制品、海带、紫菜、贝壳、牡蛎、沙丁鱼、虾等；含铁的食物则主要为动物血、蛋黄、猪肝、黄豆、芝麻、黑木耳和红枣等。要多吃一些性属温热的食品，以提高机体耐寒力。常见的温热食物有：牛、羊、狗、鸡肉，大蒜、辣椒、生姜、圆葱、山药、桂圆等。还要注意维生素C的摄入量，它能够提高我们的免疫能力。因而要增加柑橘类水果桔子、细皮小柑桔、柚子、柠檬、猕猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的摄入量。7、小学生冬季安全教育，学生进行冬季长跑等体育活动，既可加强体质，可以以提高人体对严寒的忍受性。四、冬季安全教育活动延伸今天我们学了很多有关冬季如何防寒保暖的小知识，有些你们的爸爸妈妈也不知道的。你们能够将本人所学的本领告诉他们，让他们也增加一些知识。更重要的是我们应该把本人所学到的知识运用到生活实际中，防寒保暖，确保本人身体健康。篇三活动背景：社会上接连出现因拥挤、踩踏，造成人员伤亡的事故，班里的小朋友们在日常沟通中也议论起类似的事件，另外在日常生活中发现有些幼儿还不能做到自觉有序，有争抢、拥挤的现象。假如碰到突发事件，幼儿间互相拥挤，就会延误时间，造成危险，因而对幼儿进行必要的安全教育特别重要。于是我设计了这样的安全教育活动。活动名称：如何做最安全活动目的：1、懂得碰到突发事件时不拥挤，一个跟着一个走，更节省时间。2、加强安全和自己保护意识。活动准备：一些因拥挤踩踏而发生人员伤亡的影像资料、自制教具：瓶子里放几个带线小球，瓶口大小只能一个小球通过。活动经过：1、通过试验引出话题活动前我先做了这样一个试验，想看看孩子们到底表现怎样。我对班里的男孩子们讲：操场上有一些新玩具，请男孩子们去玩，谁先拿到谁就先玩。男孩子们一听立即来了精神，都争先恐后地向外跑，由于门比拟窄，只能同时包容两个人通过，几个人一起挤在门口，有两个人当时就被挤到了，其他的人也出不去啦。2、讨论：拥挤的后果是什么？我赶紧把男孩们招呼回来，组织全班小朋友一起讨论：男孩子们是如何出去的？这样出去的后果是什么？3、看视频资料，引起心灵的震撼讨论完后，我请小朋友们观看视频资料，一些因拥挤踩踏而发生人员伤亡事故的画面。看完视频资料，小朋友们都很震惊，真是太可怕了，纷纷表示不能拥挤，不到人多的地方去等等。4、通过试验，明白有序比拥挤更节省时间接着我又给小朋友们作了这样一个试验，在一个瓶子里，放进几个带线的小球，瓶口的大小只够一个小球通过，然后请几个小朋友们一起拉线，看谁能把小球拉出来，小朋友们用了很长时间也没能把小球拉出来，然后我又请大家一个接一个地拉，很快小球一个一个都被拉出来了，然后提问：师：要把小球从瓶子中都拉出来，是大家一起拉快呢，还是一个一个拉快呢？幼：一个一个拉更快。师：为什么一个一个拉要比一齐拉更快呢？幼：瓶口太小了，大家一起拉，小球挤在一起谁也出不来。幼：一个一个拉，瓶子里的小球越来越少，就能很快拉出来。通过这个实验使大家懂得：一个跟一个按顺序走跑，要比拥挤快得多，而且更安全。5、延伸活动：火灾撤离演习第二天，我们组织幼儿进行了一次火灾撤离演习，小朋友们在不知情的情况下，没有拥挤，而是有序、快速地撤离到安全地点。幼儿大班冬季安全教案（防寒保暖）教学目的：1、知道防寒保暖是冬季的一项重要工作，它关系着我们身体的健康状况。2、了解一些冬季防寒保暖的小常识。3、在生活实践中学习防寒保暖，确保本人身体健康。教学准备：表现冬季严寒的图片教学经过：一、谈话活动，引出主题1、如今是什么季节冬季给我们的感觉是如何的2、假如我们不注意保暖，会发生什么3、时值冬季,寒气逼人.我们要怎样做好身体的保暖工作呢教师小结：冬季最冷的时节已然到来了。保健专家十分提醒，严寒的气候使人免疫功能下降，内分泌失调，血液循环发生改变，易染疾病，因而要做好防寒保暖工作，及早防备。二、根据本人的生活经历进行讲述1、根据你的经历，你觉得冬季人体什么部位最冷，最容易受伤2、你是如何保暖的或是你母亲是如何保暖的或是你看到的谁的保暖方法好三、老师总结所讲，并添进一些新的防寒保暖小常识1、穿适当厚度的保暖御寒衣服。2、做好人体直接接触空气部位的保暖.在冬季戴上帽子,能够减少头部的散热量,同样能到达周身保暖的目的.在愈加严寒的时候,还应戴上口罩和手套.俗话讲：寒从脚下起。在严冬,人们还必须换上保暖性好的鞋子,注意脚部保暖。3、在冬季宜穿深色衣服.深色衣服能够使人体多获得一些热量,具有保暖的功能。4、要勤晒被褥.增加被褥内的空气量就等于提高了保暖能力.被褥经过日晒,变得蓬松,不仅增加了空气量,而且还增加了厚度.因而,盖着晒过的被子,会觉得很暖和。5、在生活，工作环境中保持适宜的温湿度.如在室内生炉子和设置暖气或空调设备等,使室内温度经常处于18-20，相对湿度50-60%为最好.人们不应该长时间地处于10下面的环境中。6、补充富含钙和铁的食物可提高机体的御寒能力。含钙的食物主要包括牛奶、豆制品、海带、紫菜、贝壳、牡蛎、沙丁鱼、虾等;含铁的食物则主要为动物血、蛋黄、猪肝、黄豆、芝麻、黑木耳和红枣等。要多吃一些性属温热的食品，以提高机体耐寒力。常见的温热食物有：牛、羊、狗、鸡肉，大蒜、辣椒、生姜、圆葱、山药、桂圆等。还要注意维生素C的摄入量，它能够提高我们的免疫能力。因而要增加柑橘类水果(桔子、细皮小柑桔、柚子、柠檬)、猕猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的摄入量。7、小学生冬季安全教育，学生进行冬季长跑等体育活动,既可加强体质,可以以提高人体对严寒的忍受性。四、冬季安全教育活动延伸今天我们学了很多有关冬季如何防寒保暖的小知识，有些你们的爸爸妈妈也不知道的。你们能够将本人所学的本领告诉他们，让他们也增加一些知识。更重要的是我们应该把本人所学到的知识运用到生活实际中，防寒保暖，确保本人身体健康。幼儿园大班冬季安全活动教案1活动背景：社会上接连出现因拥挤、踩踏，造成人员伤亡的事故，班里的小朋友们在日常沟通中也议论起类似的事件，另外在日常生活中发现有些幼儿还不能做到自觉有序，有争抢、拥挤的现象。假如碰到突发事件，幼儿间互相拥挤，就会延误时间，造成危险，因而对幼儿进行必要的安全教育特别重要。于是我设计了这样的安全教育活动。活动名称：如何做最安全活动目的：1、懂得碰到突发事件时不拥挤，一个跟着一个走，更节省时间。2、加强安全和自己保护意识。活动准备：一些因拥挤踩踏而发生人员伤亡的影像资料、自制教具：瓶子里放几个带线小球，瓶口大小只能一个小球通过。活动经过：1、通过试验引出话题活动前我先做了这样一个试验，想看看孩子们到底表现怎样。我对班里的男孩子们讲：操场上有一些新玩具，请男孩子们去玩，谁先拿到谁就先玩。男孩子们一听立即来了精神，都争先恐后地向外跑，由于门比拟窄，只能同时包容两个人通过，几个人一起挤在门口，有两个人当时就被挤到了，其他的人也出不去啦。2、讨论：拥挤的后果是什么？我赶紧把男孩们招呼回来，组织全班小朋友一起讨论：男孩子们是如何出去的？这样出去的后果是什么？3、看视频资料，引起心灵的震撼讨论完后，我请小朋友们观看视频资料，一些因拥挤踩踏而发生人员伤亡事故的画面。看完视频资料，小朋友们都很震惊，真是太可怕了，纷纷表示不能拥挤，不到人多的地方去等等。4、通过试验，明白有序比拥挤更节省时间接着我又给小朋友们作了这样一个试验，在一个瓶子里，放进几个带线的小球，瓶口的大小只够一个小球通过，然后请几个小朋友们一起拉线，看谁能把小球拉出来，小朋友们用了很长时间也没能把小球拉出来，然后我又请大家一个接一个地拉，很快小球一个一个都被拉出来了，然后提问：师：要把小球从瓶子中都拉出来，是大家一起拉快呢，还是一个一个拉快呢？幼：一个一个拉更快。师：为什么一个一个拉要比一齐拉更快呢？幼：瓶口太小了，大家一起拉，小球挤在一起谁也出不来。幼：一个一个拉，瓶子里的小球越来越少，就能很快拉出来。通过这个实验使大家懂得：一个跟一个按顺序走跑，要比拥挤快得多，而且更安全。5、延伸活动：火灾撤离演习第二天，我们组织幼儿进行了一次火灾撤离演习，小朋友们在不知情的情况下，没有拥挤，而是有序、快速地撤离到安全地点。幼儿园大班冬季安全活动教案2一、活动目的1、增加幼儿在雪天的自己保护能力。2、了解一些安全小知识。二、活动准备雪天出行的图片三、活动经过一谈话引入。这些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我们小朋友都要注意哪些事情，保护本人不遭到伤害呢？引导幼儿结合本人的生活经历讲一些雪天的安全措施。二老师小结1、首先在雪天，要认真走好每一步，选择雪较厚的地方行走，注意地面状况，尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。2、其次是上放学回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在马路上行走或滑冰。3、雪天穿鞋要讲究。路面容易结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发惹事故。4、户外游戏时，能够玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。以免伤到眼睛和头部。5、上下台阶时也要注意，要把握好身体的重心，保持身体平衡，避免摔伤。6、在玩雪经过中也会有很多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。小朋友们，安全来自时刻警觉，事故源于霎时麻木。安全第一，健康第一。冰天雪地，请大家小心翼翼，保护本人！三结束部分那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时如何注意安全？四、活动结束1、评价2、总结幼儿园大班冬季安全活动教案3活动目的：1、知道防寒保暖是冬季的一项重要工作，它关系着我们身体的健康状况。2、了解一些冬季防寒保暖的小常识。3、在生活实践中学习防寒保暖，确保本人身体健康。活动准备：表现冬季严寒的图片活动经过：一、谈话活动，引出主题1、如今是什么季节？冬季给我们的感觉是如何的？2、假如我们不注意保暖，会发生什么？3、时值冬季，寒气逼人。我们要怎样做好身体的保暖工作呢？教师小结：冬季最冷的时节已然到来了。保健专家十分提醒，严寒的气候使人免疫功能下降，内分泌失调，血液循环发生改变，易染疾病，因而要做好防寒保暖工作，及早防备。二、根据本人的生活经历进行讲述1、根据你的经历，你觉得冬季人体什么部位最冷，最容易受伤？2、你是如何保暖的？或是你母亲是如何保暖的？或是你看到的谁的保暖方法好？三、老师总结所讲，并添进一些新的防寒保暖小常识1、穿适当厚度的保暖御寒衣服。2、做好人体直接接触空气部位的保暖。在冬季戴上帽子，能够减少头部的散热量，同样能到达周身保暖的目的。在愈加严寒的时候，还应戴上口罩和手套。俗话讲：寒从脚下起。在严冬，人们还必须换上保暖性好的鞋子，注意脚部保暖。3、在冬季宜穿深色衣服。深色衣服能够使人体多获得一些热量，具有保暖的功能。4、要勤晒被褥。增加被褥内的空气量就等于提高了保暖能力。被褥经过日晒，变得蓬松，不仅增加了空气量，而且还增加了厚度。因而，盖着晒过的被子，会觉得很暖和。5、在生活，工作环境中保持适宜的温湿度。如在室内生炉子和设置暖气或空调设备等，使室内温度经常处于18-20，相对湿度50-60%为。人们不应该长时间地处于10下面的环境中。6、补充富含钙和铁的食物可提高机体的御寒能力。含钙的食物主要包括牛奶、豆制品、海带、紫菜、贝壳、牡蛎、沙丁鱼、虾等；含铁的食物则主要为动物血、蛋黄、猪肝、黄豆、芝麻、黑木耳和红枣等。要多吃一些性属温热的食品，以提高机体耐寒力。常见的温热食物有：牛、羊、狗、鸡肉，大蒜、辣椒、生姜、圆葱、山药、桂圆等。还要注意维生素C的摄入量，它能够提高我们的免疫能力。因而要增加柑橘类水果桔子、细皮小柑桔、柚子、柠檬、猕猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的摄入量。7、小学生冬季安全教育，学生进行冬季长跑等体育活动，既可加强体质，可以以提高人体对严寒的忍受性。四、冬季安全教育活动延伸今天我们学了很多有关冬季如何防寒保暖的小知识，有些你们的爸爸妈妈也不知道的。你们能够将本人所学的本领告诉他们，让他们也增加一些知识。更重要的是我们应该把本人所学到的知识运用到生活实际中，防寒保暖，确保本人身体健康。【篇一：幼儿园大班安全教案：小小安全员】幼儿园大班安全教案：下雪了一、活动目的1、知道在下雪天要注意的安全常识。2、在成人的鼓励下，愿意尝试解决下雪天碰到的小困难。二、活动准备1、恐龙玩具一个、动画故事（小恐龙的一天）2、采集人们在雪天活动的图片。三、活动经过一谈话导入师：小朋友们，你们知道如今是什么季节？那，你们喜欢冬天吗？为什么？小恐龙也很喜欢冬天，尤其是喜欢下雪的天气，但是，下雪却给它的生活带来了很多的费事，让我们一起去看一看吧！二讲述故事（小恐龙的一天），使幼儿了解在雪天活动时，可能出现的不安全事项。提问：1、森林里下雪了，小恐龙感觉非常非常冷，如何让它暖和起来呢？2、恐龙宝宝在玩打雪仗的游戏，发生了什么事情？3、恐龙又到冰面上玩，接着又发生了什么事情？4、小恐龙做的对不对？那么你们在下雪天是如何做的呢？引导幼儿结合本人，谈谈本人在下雪天会碰到的困难，以及解决的方法。三出示人们在雪天活动的图片，让幼儿判定对错，并讲出理由。1、打雪仗时，往同伴的头上、脸上扔。2、单独到冰面上玩，追逐打闹。3、下雪后，在马路上奔跑。4、玩雪后，直接将手放进热水里泡。5、下暴雪后，在大树下、广告牌下面玩耍。6、不戴帽子、手套，外出玩耍。小结：下雪天，能够堆雪人、打雪仗，但是也要注意安全。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、围巾，以免冻伤。小朋友不能单独到冰面上玩，以免发生危险。打雪仗时，不要往别人的脸上、头上扔，以免打伤。玩玩雪后，一定要搓搓手，不能将手直接放进热水里。四老师示范讲解冻伤、摔伤后怎么办。1、冬天，手冻伤了怎么办？在严寒的冬季外出活动，经常冻得手脚发僵。手脚冻僵了，千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡，那样会构成冻疮甚至溃烂。那么，什么是正确的方法呢？1、回到暖和的环境中去，使冻僵部位的温度渐渐回升。2、假如在野外，应当设法用大衣等将手脚包裹起来。3、最有效的方法是用手搓，通过摩擦增加温度，促进血液循环，恢复正常。2、雪天滑倒，怎么办？不小心滑倒，我们不要用手腕着地，用手掌着地，那样容易会把手腕扭伤。假如摔得严重时，要赶紧拨打急救电话，住院治疗。3、师生制作防滑标志，在幼儿园的楼梯口、容易滑倒、摔伤的地方张贴。五学习儿歌：（雪天安全歌）下雪天，要慢走，躲让汽车保平安。湖面结冰要离远，路上打闹有危险。人生命，大于天，时时刻刻重安全，这样人人才平安！六小结今天，我们了解了有关下雪天的安全常识，希望小朋友们在下雪天，都能加强自己防护意识，能够安安全全、快快乐乐的度过整个冬天。四、活动结束1、评价2、总结幼儿园安全培训制度为贯彻落实上级有关部门的安全工作精神，切实提高全园师生的安全意识，把握安全知识，确保幼儿园各项工作的顺利开展，特制订师生安全教育培训制度。1、幼儿园成立专门的安全领导小组。2、每学期召开一次安全领导小组会议，邀请法制副校长一起参加。3、全体老师会议，家长会，给家长的一封信，幼儿园的重大活动，国旗下讲话，主题班会等都有安全教育内容，宣传安全工作的重要性。4、各老师根据本人班幼儿的特点，教学时向幼儿浸透安全知识。5、每学期开展一次校园安全月系列活动。6、每月开展一次安全主题教育活动。安全知识黑板报评选安全知识专题讲座安全教育主题会安全知识竞赛学习（中小学幼儿园安全管理办法）、（学生伤害事故处理法）、（中小学生安全自己防备常识）、（未成年人保护法）等。组织师生观看安全教育录像。7、充分利用黑板报、宣传栏、闭路电视等宣传工具，向师生宣传安全知识，宣传安全工作的重要性。8、牢固树立安全第一思想，不折不扣按上级要求做好安全教育工作，维护正常的教育教学秩序，确保师生安全。9、利用家长会，幼儿园不定期向家长宣传安全工作。10、建立完善安全教育培训制度档案。幼儿园小班安全教案：我是小小消防员活动目的：1、训练爬、跑等动作技能。2、练习碰到火险时的知识，知道怎样自救。活动准备：1、场景布置：地垫4组平排摆放在跑道上、盛满水的塑料盆4个摆放在地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前，小锤子4个，鼓4个摆放在终点。2、幼儿排成四路纵队。3、课前已看过火警演习的录像。4、自制玩具：红绿灯各一盏。活动经过：准备活动红绿灯今天天气真好，我要成立一个小车队，选一些身体很棒的小司机来和我一起开车到公园去玩。我们先来锻炼一下身体好吗 (1)听音乐，带领孩子做上肢、下蹲、腹背、体转、跳跃等动作。 (2)开展游戏活动（红绿灯），表扬遵守交通规则的优秀驾驶员。游戏活动我是小小消防员。玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开场游戏。游戏规则：1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。延伸活动：可在游戏后开展真正的防火演习活动。幼儿园安全工作防火预案一成立由园长、后勤分管副园长、消防安全员、保健人员、各班班长组成的防火领导小组；二后勤人员组成灭火行动组，积极协助专业灭火人员的工作；三各班老师、保育员负责疏散引导幼儿；四保健大夫协助医疗人员负责救护工作。二、日常工作要求一防火领导小组要定期检查、不断完善防火设施，绿色通道标志明显，每班配有紧急疏散图。应急灯能正常使用；二幼儿在园活动时，活动室前后门、走廊门必须处于打开状态，各通道必须保持畅通；三食堂操作间、加工间保持通风。排油烟机要定期清洗，不留油垢；四要加强对幼儿和工作人员防火安全知识的教育与培训，工作人员做到会使用灭火器。结合教育内容进行防火演习，使其把握紧急情况下的逃生技能。三、报警和火灾应急处理一发现火灾后，必须立即拨打119报警。在报警电话中，要讲明下面情况：起火单位、位置、着火物、火势大小、火场内有无化学物品及类型、着火部位、报警人姓名、单位及所用电话等，并派人员在夺目处等候接车；二报警同时，开启消防电源，打开应急照明设施和安全疏散标志；三在消防人员到达前，由灭火行动组尽力控制火势蔓延；四若火场内有人员，则应用灭火器具减弱火势对人员的威胁，全力疏散、抢救人员脱险逃生；五对可能造成人员伤亡、发生爆炸事故、烧毁重要物资、构成大面积燃烧等影响全局的情况，应列为主要方面予以处理；六灭火行动组应分秒必争，迅速行动，找准着火点，果断扑救，捉住机会，不等不靠，为继续开展全面深化的扑救工作打下良好基础；七无关人员要远离火场，保持道路畅通，便于消防车辆驶入；八扑救固体物品火灾，使用灭火器；扑救液体物品火灾，使用灭火器、沙土、湿的棉被等，不可用水；九不得组织幼儿灭火；十及时报告主管单位领导；篇二：幼儿园大班安全教案幼儿园大班安全教案：火灾逃生活动目的：1、了解简单的消防安全知识。2、学习自救逃生的本领。3、提高自己保护的意识及应对突发事故的能力。活动准备：1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。3、彩纸、记号笔人手一份。4、火灾录像、烟雾发生器等。5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。活动经过：一、谈话，回忆消防的相关知识1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？根据回答在投影仪上展示相应的照片2、消防车与平常的汽车有什么不同？3、碰到火灾应该如何拨打119电话？请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判能否正确。二、学习自救逃生的本领1、突发事故配班教师运用烟雾发生器模拟火灾：活动室某角落着火了，幼儿在2、教师的指挥下迅速撤离现场。3、刚刚小朋友是用什么办法逃离的？4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时如何做才是又快又安全的。播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离。三、设计安全出口标志1、从活动室出发到安全的地方操场，一共有几条安全通道？2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？3、你想怎么来设计安全出口标志？4、幼儿设计安全出口标志。5、幼儿粘贴安全出口标志提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。四、逃生演习活动1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。3、室外集中：你在逃生经过中碰到了什么困难？是想什么办法解决的？篇三：幼儿园大班安全教案八都中心园大2班安全教案：碰到火灾有办法林云活动目的：1、学习火灾中正确的自己保护方法，懂得火灾发生时怎样撤离、躲避、求救等多种自救方法。活动重点2、能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，加强自己保护能力。活动难点3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。活动准备：1、知识准备：活动前请幼儿制作发生火灾怎么办安全宣传画.2、物质准备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法、课件碰到火灾怎么办、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。活动经过：1、通过讲述亮亮家火灾事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。1播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情？你有什么感觉？2播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得如何？你想对他们讲些什么？3结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感悟火灾的严重后果。2、讨论沟通引发火灾的多种原因，引导幼儿了解怎样避免发生火灾。1提问：为什么会发生这么多的火灾？如何做能够避免发生火灾？2演示课件，引导幼儿看标志，讲出生活中不能做的事。3、通太多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。1通过沟通，引导幼儿了解发生火灾时怎样撤离。1、幼儿互相沟通宣传画，讲出本人知道的自救方法。2、老师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿讲清地点和人员。3、通过图片电梯、楼梯、窗户、安全通道判定，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。4、幼儿观看视频火灾自救法，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。2通过实地演练，稳固幼儿逃生撤离的已有经历。1、用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。2、引导幼儿运用多种方法迅速撤离。3创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，怎样正确躲避。1、提问：当火势很大无法撤离时，应该怎么办？能够用哪些方法躲避？2、演示课件，引导幼儿判定分析躲避在哪里是正确的。4、讲述故事，引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静，积极动脑想办法。1老师讲述婷婷火场自救小故事。2提问：面对险情时婷婷是如何自救的？还能够用哪些方法自救？3运用儿歌，全面总结火灾中的自救方法。5、观看公益片我们快乐成长，体验人与人之间的关爱。1请幼儿观看公益片，谈一谈：假如你是受灾的小朋友，你如今的心情会是如何的？引导幼儿感受火灾无情、人有情的美妙情感。2引导幼儿张贴安全宣传画，让更多的人知道在火灾中自救和自己保护的方法。【篇二：大班美术教案冬天】大班美术教案（冬天）一教材分析：（纲要）在艺术教育领域中，强调幼儿接触周围环境生活中美妙的人、事、物，引导幼儿感遭到大环境中的美，加深幼儿对冬天的认识和了解，我们特组织开展了本次活动。画面以幼儿畅想为主，老师通过引导，激发，发展幼儿的想象力和创造力大班的幼儿已积累了较多的美术知识经历，在此基础上，我选择了各种不同题材、不同风格的欣赏作品来拓宽幼儿的创造思路，提高幼儿的欣赏能力。（冬天）是大班第一学期结合季节特征的一个绘画活动，要求幼儿应用已有的知识技能，表现本人对冬天的感受。二、教学设计思路1、在教学活动前，老师有意识地在日常活动中，引导幼儿观察幼儿园的园舍、布局、日常活动等，加深幼儿对幼儿园的印象。2、准备丰富的材料，鼓励幼儿大胆创作，发挥创作的热情。3、运用正面的评价，鼓励幼儿进行充分的自己表现，加强自自信心。一、活动目的：1、能用绘画的形式表现本人对冬天的认识。2、能按意愿单独设计画面，大胆作画。3、加强对冬季周围事物关注。二、活动重点：用绘画的形式表现本人对冬天的认识。三、活动难点：能画出冬天里景物、人物的特征，色彩适宜。四、活动准备：水彩笔、画纸、范画五、活动经过：1、谈话，导入活动，引出主题。指向目的1讨论，老师简单小结。2、提出绘画主题，引导幼儿考虑。指向目的2、3今天我们要来画一幅冬天，你会画一些什么呢？幼儿个别讲一讲，相互讲一讲。3、提出作画要求，幼儿自主作画老师观察引导。指向目的1、2、3请小朋友画出景物、人物在冬天里的样子，要让别人一看就知道是冬天，本人要有本人的想法，尽量不要和别人一样。4、幼儿作画，老师帮助能力较弱的幼儿丰富画面内容，涂上适当的色彩，进一步表现冬天特征。5、活动结束：指向目的3请幼儿介绍本人的作品，或找一找本人喜欢的作品，讲讲原因。大班美术教案（冬天）二一、活动目的：1、能用绘画的形式表现本人对冬天的认识。2、尝试用水粉作画。3、加强对冬季周围事物关注。二、活动重点：用水粉的形式表现本人对冬天的认识。三、活动难点：能画出冬天里景物、人物的特征。四、活动准备：油画棒、画纸、范画、水粉五、活动经过：1、谈话，导入活动，引出主题。讨论，老师简单小结。2、提出绘画主题，引导幼儿考虑。今天我们要来画一幅冬天，你会画一些什么呢？幼儿个别讲一讲，相互讲一讲。3、提出作画要求，幼儿自主作画老师观察引导。请小朋友画出景物、人物在冬天里的样子，但是要求小朋友用白色油画棒作画，整幅作品完成以后，在纸上图上水粉颜料，一幅非常漂亮的画面就成如今眼前。尽量不要和别人一样。4、幼儿作画，老师帮助能力较弱的幼儿丰富画面内容，进一步表现冬天特征。5、活动结束：请幼儿介绍本人的作品，或找一找本人喜欢的作品，讲讲原因。在幼儿美术教学中，我们经常就教学和幼儿发展的关系进行讨论。维果斯基的有关理论给了我们很多有益的启示。维果斯基以为，教学造就了发展，是发展的决定性动力；教学与发展经过既不是两个互不依靠的经过，也不是同一经过，教学与发展之间存在着复杂的关系，只要指向近期发展区的教学才是好的教学。这是一个特别诱人但又很难在教学中解决的理论假设。中班美术活动（冬娃娃）是一个很传统的教学活动。可是，从这一次的教学中，我们能够看到，老师用维果斯基理论进行了很多有益的实践尝试。1、努力寻找幼儿的大纲。维果斯基曾经指出：3岁以后的儿童是根据成人的大纲同时也是本人的大纲的程度学习的，因而，老师的大纲同时也应该是儿童本人的大纲。（冬娃娃）的第一个教学目的是引导幼儿画出冬季人物服装的主要特征。这是老师从幼儿原有水平出发提出的教学自标,是一个教的大纲。本次活动中,老师在引导讨论范例人物小弟弟时,将该目的变得非常详细又非常有弹性:小弟弟要出门如何才能保暖呢你们戴过什么样的帽子呢？在分辨人物服饰颜色的时候,教师还请幼儿从桌上的蜡笔中任选两枝,比拟哪一枝颜色深，哪一枝颜包浅呢。这里，范例并没有成为统一的图像标准,而是从这一详细图像中引发了幼儿对已有经历的重现。因而，当老师的大纲变成幼儿的大纲时，就成了穿得暖烘烘，别冻着就好，穿戴什么、穿什么式样、花纹、颜色都行。这个有统一答案的问题，给了幼儿创造本人图式最大的安全感。老师的大纲变成幼儿本人的大纲以后，幼儿就自信心百倍地投入到表现他们本人对冬季的感受中去了。2.将技能与幼儿的经历相联络。幼儿对任何一种美术技能技巧的认识和学习，都与他的生活经历联络在一起。当一种技能技巧脱离了幼儿的经历时，他们的学习就会因不理解，没兴趣而变得被动，有时他们还会拒绝学习。（冬娃娃）中，老师示范蜡笔涂色，其实是提高控制手部肌肉动作的能力和协调性的技能演示。但老师没有把这个涂色技能抽象地告诉幼儿讲：要用力地涂得均匀，涂得浓，而是把它与穿上厚厚的衣服，衣服上不要有小孔，别让北风吹进来等与幼儿息息相关的经历联络起来。所以当幼儿涂色时，他们想到的不是涂满、均匀，而是给冬娃娃穿上暖暖的衣服，把涂色练习变成了幼儿关心冬娃娃的行为，提高了幼儿练习涂色的积极性。3在激发创造中指向近期发展区维果斯基指出，好的教学不仅能训练或强化业已构成的内部心理机制，而且能激发和构成目前尚不存在的心理机能。这就是指向近期发展区的教学。如何才能找到近期发展区呢？那就是我们的教学不能停留在幼儿已经把握的知识技能上，必须鼓励幼儿的创活性表现。在本次活动中，老师两次对幼儿直接提出表扬。一次是当一名幼儿讲出蓝色和米色配合时，老师立即表示惊讶地讲：啊！你连米色都知道，这可是很多大人也讲不出的呀！又一次是老师为手套划分色块时少划了一块，她没有立即补上，而把表现的时机留给了幼儿。她用一种犹豫的口气讲：呀！少了一块，两块米色要连在一起了！一位幼儿立即讲：中间再挤过去块！教师讲：真的，你可救了我了！这两个并不明显的细节，都被老师不失机会地捉住，变成了鼓励幼儿努力超越的契机。老师还向幼儿提出为冬娃娃找一个动物朋友一起上学的极具挑战性的建议。在整个作画经过中，老师一直在不断地寻找幼儿创造的那些她从未演示过的图像，并把这些图像及时介绍给大家，如狐狸、野牛、松鼠，在活动结束的时候，幼儿在老师的引导下又进一步观察考虑：冬娃娃穿得暖和不暖和,我们找到了哪些动物，它们是怎么过冬的,能不能跟着冬娃娃一起上学。进而引出了更多的话题。也许有人会觉得老师对幼儿认识米色有点小题大做,幼儿画的那些动物远比老师画得差，甚至让幼儿帮助老师填色还会降低老师的威信。可正是这一教学经过体现了老师在为幼儿创造主动学习的良好气氛,使幼儿不是跟着老师重复已经获得的经历，而是在不断地努力超越本人,超越同伴，甚至超越教师,从中体会到获得成功的乐趣。我们看到幼儿非但没有看不起教师,相反,他们与老师更亲密了。这一切使老师从幼儿的真实表现中进一步了解了他们在想什么、喜欢什么、需要什么。大班冬季户外安全教案20篇这篇文章共41777字。（大班教案卫生三篇）：大班教案卫生三篇适用于大班的教学活动当中，让幼儿在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类，了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。快来看看幼儿园大班卫生三篇教案吧。（中班下学期语言教案（一张荷叶）3篇含反思）：中班下学期语言教案（一张荷叶）3篇含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习量词：一张、一把、一只，能较清楚地讲述小鸡用荷叶做成的几种物品，感受编讲故事的乐趣，快来看看幼儿园中班下学期语言（一张荷叶）3篇含反思教案吧。